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1.
现代教育技术的应用丰富了课堂教学资源,改变了教师教学方式和学生的学习方式,但在具体应用中还存在着这样或那样的问题,直接影响了现代教育技术存课堂教学应用中的实效。笔者结合最近观摩的一些以现代教育技术为主的学科优质课及课堂教学实际,就如何在课堂教学中用好现代教育技术谈一些思考和注意事项。 相似文献
2.
潘璐璐 《中国科教创新导刊》2010,(20):179-179
现代课堂教学的特点是,强调以教师为主导,学生为主体,重视激发培养学生的独立思考能力和创新意识。现代教育技术设备为主体教育提供了必要的物质条件,必要的学习工具和手段。本文论述了现代教育技术的含义,现代教育技术在教学应用中的优点,以及现代教育技术在教学中的具体应用及建议。 相似文献
3.
现代教育技术是在传统教学和电化教学的基础上进行的教学方法与手段的改造和创新，是根据不同教学内容选择不同的媒体，除拥有电化教学的优点外，提高了课堂讲解的表现力，增加了师生的互动性。现代教育技术的根本特点就是将当前最先进的信息技术手段融入教学中去，其中包括计算机多媒体技术、互联网技术、通讯技术、卫星广播电视技术、人工智能技术、虚拟现实技术等。课堂教学运用多媒体技术的目的是为了使学生更好地理解或记忆课程的教学内容，提高教学质量和效果。但是，在具体的教学过程中也出现了一些问题，最主要的问题是现代教育技术在课堂教学中的效果并不像大家事先所想像的那么理想，以致有的教师对现代教育技术的教学效果提出了质疑，有的教师甚至要放弃这一现代教育手段而继续使用传统的教育方法。 相似文献
4.
信息技术的飞速发展,使得现代教育技术在课堂教学中的应用越来越广泛,多数教师使用多媒体技术和传统的教学方式相结合进行课堂教学,取得了良好的效果。教师要从教与学两个方面,认识到中职旅游地理教学中采用现代教育技术的重要性,善用现代教育技术,从而促进学生成长成才。 相似文献
5.
青浦县教育局于最近在实验小学举行了以“应用现代教育技术,提高课堂教学效益”为主题的应用现代教育技术观摩活动。活动中,实验小学、庆华小学教师分别进行了现代教育技术应用的课堂教学实践和自制课件的展示。两所学校的领导分别介绍了学校现代教育技术应用的实践和体会。两校为了加大开发应用现代教育技术的力度,舍得投入添设备,狠抓了师资培训,鼓励教师在课堂教学中积极探索,使现代教育技术在为开发学生潜能,培养学生创新精神和实践能力,不断提高课堂教学效益等方面发挥了积极的作用。 相似文献
6.
教师要结合具体的教学内容采用"问题情境—建立模型—解释应用与拓展"的模式展开,让学生经历知识的形成与应用的过程。随着现代教育技术的发展和广泛应用,数学教学中正确选择和使用现代教学技术,不仅可以提高课堂教学效率,而且可以更好地启迪学生的思维。 相似文献
7.
现代媒体教育技术在教学中的应用以及理论研究代表教育技术的方向趋势和未来.直播课堂开设不仅带动了教师使用现代技术的积极性,也启用了原有电教设备和场地,使教师和教育技术人员在现代教育技术的使用中综合教育技术素质得到了提高.同时,学生也经历了从不适用直播课堂教学到适应到感兴趣的过程,在新的教学方式下,学到了不少知识.现代媒体教育技术的应用对教育手段、方法、学生学习的适应能力和创造能力都将产生深刻的影响.电大作为现代远程教育的重要基地,如果能真正实现多媒体网络教学,将是其立足远程教育的关键. 相似文献
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试谈用现代教育思想指导现代教育技术 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育技术,既是在教学中应用的手段（即各种教学媒体）,也是教学过程最优化的系统方法,它可以优化教学过程,提高教学效率和质量。但是,并不是使用现代教育技术,就是现代教育了。一张投影片、两分钟录音、一部课件,使用得当,教学效果显著;使用不当,则会适得其反。关键是要用先进的现代教育思想和理论指导。 一、注重发展学生的综合能力 以往,教师进行课堂教学考虑较多的是怎样将知识传授给学生,在运用现代教育技术手段时,多是利用其丰富的表现力,不受时空、宏微观限制等特点,具体形象地再现各种事物,激发和强化学生学习的… 相似文献
9.
目前，现代教育技术正普遍应用于各学科的课堂教学之中，这对于改革传统的课堂教学模式，提高教学效率起到了不可估量的作用。但是，在应用现代教育技术时，不少的学校和教师存在一些认识上的误区，需要加以纠正。 一、存在的误区 误区之一：认为现代教育技术无所不能，无论什么教学内容、任何课型，只要应用了现代教育技术，就可以立竿见影，解决问题。 现代教育技术是伴随社会的发展而产生的先进的教育技术，其作用得到了广大学校和教师的肯定。但由此而来，一些学校和教师产生了认识上的偏差，认为现代教育技术无所不能，只要应用了现代… 相似文献
10.
金淑芹 《中国教育技术装备》2012,(5):101-102
现代教育技术的迅速发展推动了教育改革的进程,通过现代教育技术实现对课堂教学的优化发展,建立了更为有益的教育发展的模式。现代教育技术能在具体的教学课堂中实现多媒体教学、优化课堂教学、扩展学生思维、注重学生创新思维的培养、改革教学方式和师生互动方式等多层面的应用,实现对课堂教学环境的优化,从而建立积极有效的课堂教学体系。 相似文献
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现代教育技术的迅速发展推动了教育改革的进程,通过现代教育技术实现了对课堂教学的优化发展,建立了更为有益的教育发展的模式.现代教育技术能在具体的教学课堂中实现多媒体教学、优化课堂教学、扩展学生思维、注重学生创新思维的培养、改革教学方式和师生互动方式等多层面的应用实现对课堂教学环境的优化,从而建立积极有效的课堂教学体系. 相似文献
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现代教育技术正在推动一场新的教育革命。现代教育技术的一个显著标志是现代媒体在课堂教学中发挥着重要作用，没有现代媒体的参与就谈不上现代教育技术的应用。物理学作为一门实验性很强的基础学科，要想真正体现教师的“教”和学生的“学”所构成的教学信息传播过程，就需要在教学过程中正确处理好多媒体技术应用与常规教学、实物实验以及与教师的教之间的关系。 相似文献
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高张晴 《中小学实验与装备》2010,20(1):52-52
现代化教育技术与中学语文课堂教学的整合,具体就体现在语文教师要能应用现代化教育技术进行课堂教学,如果要运用现代多媒体技术,教师就要具备现代的媒体技术理念、精湛完备的媒体设计与操作技能,不仅可以使自己的教学风格得到充分的展示,而且会把学生引入一个探索和创造的新天地。经过教学实践证明。与传统教学方式相比,语文多媒体辅助教学具有明显的优势,具体来说主要表现在以下方面： 相似文献
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传统教学方法越来越不能满足信息时代学生的学习要求，现代教育技术应运而生，因为教师习惯用传统教学方法进行课堂教学，教师对课堂教学中运用现代教育技术的优越性认识不足，其实，课堂教学中运用现代教育技术有很多好处。 相似文献
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1更新观念是前提，用好人才是关键。现代教育技术是伴随着现代教育观念引入教育领域的，它在增强学生对知识应用、传播和加工的能力，提高学生综合素质特别是创新能力等方面可以发挥很大的作用。学校启动现代教育技术工作必须依靠教师，要鼓励一线学科教师加入运用现代教育技术的行列，而不仅仅是发挥计算机教师的作用。最有效的途径是使教师既成为学科教学能手，又成为电化教育的行家，从而使学校现代教育技术工作发生质的飞跃。二运用现代教育技术的课堂教学评价应该适度。现代教育技术手段也有其不足的方面，传统手段也有其长处。一堂课… 相似文献
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一、课题的研究背景 现代信息技术对学科教学的整合研究是目前学校课堂教学的需要。我校教师已经意识、体会到现代信息技术带来的方便，已开始应用现代信息技术为自己的教学服务。一些教师利用计算机编写教案，方便了教学工作。随着现代信息技术应用的不断深入，教师在课堂上使用多媒体课件的频率逐步提高，但应用中还存在着这样或那样的问题，所以我们要研究如何使现代信息技术与学科教学进行有机整合，使之很好地服务于教学。大力推进和实施现代信息技术与学科教学的有机整合，创设适合学生学习和发展的教育情境已成为我校当务之急。 相似文献
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现代教育技术在课堂教学中的使用,使得初中数学教学更方便,资源也更丰富,但也存在学校基础设施建设不足、教师过分依赖现代教育技术,以及学生掌握不住重点等问题。本文试从初中数学教师教学应用现代教育技术的现状出发,探讨应对策略。 相似文献
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20.
倪小强 《中国教育技术装备》2012,(29):64-65
随着高中新课程改革的推进,"现代教育技术"被广泛地应用到了课堂之中,CAI课件虽然只是课堂教学的一部分,但如何去设计与运用它却直接体现了教师的教育教学观念,体现了教师、学生、教材、媒体在课堂教学中的关系,而这些又恰恰是合理运用现代教育技术的关键。 相似文献