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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
自从新课程改革以来,一直推崇素质教育这一教学理念,而时代也在不断发展和进步,因此传统的应试教育模式已经无法满足当前社会对于综合性人才的需求,很多人都越来越重视素质教育,而素质教育主要的目的就是要让学生能够德智体美劳全方面发展。在中学体育教学当中,为了能够锻炼学生的体能,让学生的身心健康都得到发展,素质教育的进一步施行起着非常关键的作用。如何提高中学体育课堂教学的有效性,让素质教育得到进一步发展,是学校和教师必须要解决的问题。就如何提升中学体育课堂教学的有效性做简要探讨。 相似文献
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<正>体育学科作为一门锻炼学生身体的学科,对于学生的体格塑造具有重要意义,尤其是在当下学习任务比较繁重的情况下,若学生得不到足够的锻炼,身体素质则难以有所改善。小学生正处于身体发育的重要时期,开展好体育活动,不仅有利于提高学生的体能,还可以通过各种体育活动培养学生的协作意识,让学生认识到团结的重要性,进而促进学生与他人建立良好的关系。因此,在体育教学中,教师需要结合学生的发展特点开展体育教学,培养学生的学习兴趣和协作精神。 相似文献
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在初中教育教学中,体育课堂教学作为教师、学生教和学的互动过程,通过开展体育活动,在全面提升学生身体素质的基础上,还能促进其智力发育,帮助学生掌握基本的体育运动知识、运动技巧以及科学的锻炼方法。体育教学过程不仅是学生身体锻炼的过程,更是学生心理活动的过程。为此,体育教师要认真分析学生心理现状,根据学生心理活动规律教学,以... 相似文献
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<正>初中体育作为初中阶段课程的重要组成部分,对学生的身体发育和人生观、价值观的形成有很大作用,初中体育老师在开展课堂教学活动的时候,不但需要传授体育相关知识,还需要重视学生的心理发展与个性培养,在明确初中体育课堂性质的基础上采取多种多样的教学方法,提高课堂教学效率。一、体育课堂教学有效性概述通过课堂教学有效性能够判断一门课程教学质量,对于各科教师来说,教学课堂有效性能够衡量完成教学目标的质量。通俗来说,体育课堂教学有效性主要是指学生对于课堂教学知识完成的程度,这里提到的课堂教学知识包括诸多内 相似文献
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丰长旭 《教学管理与教育研究》2021,6(15):13-14
体能训练是初中体育非常重要的一个项目,良好的体能对于各项体育活动具有基础作用,因此教师应重视发展学生的体能,全面提升学生身体素质.传统初中体育的体能练习中,教师多是指导学生运用单一的练习方法,练习过程枯燥,练习效果不尽如人意,无法达到预期的训练效果.在初中体育教学中,通过巧用循环练习法,能够更好地发展学生的体能,提升学生的综合素质. 相似文献
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幼儿身体的各个器官、系统尚未发育成熟,其组织比较细弱,这个阶段又是人生长发育十分迅速和旺盛的时期,其身体协调能力、平衡能力、运动能力也都在快速提升,因而通过体能测试能够及时了解身体发展的现状,并找到针对性地开展户外体育游戏的方法,从而促进幼儿体质的发展。基于此,本文从开展体能测试的目的、方法及参照标准、两次幼儿体能测试结果分析等方面展开探讨。 相似文献
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蒋成峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(21):133-134
体育课程是为了全面提升学生身体素质的重要部分,是培养德智体美劳全面发展的重要课程,所以,不论在什么时期我们都不能够忽视学生的体能锻炼.为了提升学生对体育课程的热情,许多高校都开始让学生进行自主选课,通过这样的方式来丰富学生的体育活动,其中排球课程则成为了深受学生喜好的一项体育运动,而且排球课的开展对于促进学生体能全面培养具有一定的积极作用.但是,由于我国在排球教育方面的限制使得我国高校排球运动的开展并不完善,那么本人就将在本文中就这些问题进行简单的探讨. 相似文献
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构建体育智慧课堂,能够转变传统教学模式,强化学生身体素质并提升学生的体育素养,对促进学生的全面发展至关重要,尤其是使用答题器答题,能够让体育课堂更具创新性和趣味性。文章主要对体育智慧课堂进行阐述,明确答题器在体育智慧课堂教学中的运用规则,进一步提出运用答题器开展体育智慧课堂教学的有效策略,旨在全面提升体育教学成效,促进学生的健康发展。 相似文献
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<正>体育是幼儿教育的重要组成部分,也是促进幼儿身体发育、提高身体素质、提升活动能力和运动技能水平的重要途径。在课程游戏化背景下,如何科学、系统地开展体育活动,是每个教师应该思考的问题。一、开展体育活动的重要性1.增强体质,提升幼儿适应能力教师将游戏活动与体育活动相结合,依照科学的、系统的、有规律的锻炼方法,开展趣味性的体育游戏,能够强健体魄,促进幼儿身心全面发展。例如, 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(7)
通过体育教学,让幼师院校学生了解幼儿园开展平衡活动的目的;掌握各年龄班幼儿平衡动作要领、平衡游戏内容、平衡教材特点、教学要求和注意事项,使学生将来在幼儿园能够更加科学合理地开展幼儿的平衡活动,促进幼儿身体全面良好的发育。 相似文献
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毛海泉 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在当前的素质教育过程中,足球教学已经成为重要的教学组成部分,特别是在小学体育教学中,引领学生开展足球学习,不仅能够锻炼学生的身体,促进学生的身体发育,而且有利于培养学生良好的体育精神,塑造他们优良的个性品质,促进学生素质和能力的全面发展。为了有效地提升小学足球教学的质量,教师要不断尝试建构起良好的生态课堂,进一步调整和优化小学足球教学的实效。 相似文献
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<正>新时代背景下,要求学生德、智、体、美、劳全面发展。小学体育学科是基础教育的重要基石,学校不仅要高度重视体育课程,还要充分发挥体育课程的多样化功能,帮助小学生强身健体、增强体能,促进综合素质的有效提升。体育教学与其他专业课程教学有着很大的区别,开展体育教学工作时,教师应该综合考量学生的身体客观因素,结合以往的实践经验,改进并创新体育教学策略,为学生创设良好的学习和训练环境,使其带着热情参与各项实践活动。一、小学体育教学中体能锻炼的重要性 相似文献
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浓厚的学习兴趣，能让学生全身心地投入课堂学习之中，增强课堂教学的整体效果。体育课堂中，教师要从激发学生兴趣入手，通过设计趣味游戏、开展竞赛活动、因材施教、创设生活化情境等方法，吸引学生主动参与课堂学习活动，实现提高学生体能素质的目标，为学生身心健康发展奠定良好的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在现代教育中越来越重视学生的全面发展,同时身体也是学生学习文化知识的根本,所以在初中教学的过程中,教师要重视体育教学。只有将体育教学落实到课堂上,并在教学过程中让学生参与,才能让体育教学起到作用,让学生的身体素质得到提升。 相似文献
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江仁赞 《中国科教创新导刊》2012,(24):251-251
高中体育的有效教学能够让教师在有限的课堂教学时间内,最大限度地激发学生体育兴趣,锻炼学生的身体,塑造学生的个性,让学生的各种能力得到最大限度的发展,最终得以达到理想的教学效果.因此,本文就如何实现高中体育的有效教学展开分析,以期改进目前高中体育低效教学的现状. 相似文献
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李军梅 《教学管理与教育研究》2019,(4):105-106
小学体育教学能够促进学生的身体发育,提高学生的运动能力。文章对核心素养培养的意义进行了总结,并对体育教学中存在的问题进行了分析,如教育观念不正确、教学器材不足,又对提升教师专业素养、合理设计技能训练课程、优化场地器材管理工作、培养学生自主发展能力、开展体育活动等学生核心素养的培养策略进行了讨论。 相似文献