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以柳州铁道职业技术学院为例,提出紧贴高铁信号新技术发展,通过调整课程设置,改革课程内容,建设高铁信号实训基地,开展高铁信号技术培训,进行铁道通信信号专业特色建设,提升铁道通信信号专业的社会服务能力。 相似文献
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目前,铁道信号专业发展迅速,很多高职院校都开设了铁道信号专业,铁道信号专业建设如火如荼。借鉴德国轨道交通职业教育模式,提出高职铁道信号专业在人才培养模式、实验实训条件、师资队伍方面的建设思路。 相似文献
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铁道通信信号专业原来的静态教学计划已经不能完全适应高等职业教育推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式的要求.因此,专业教学应采用相对动态的教学计划,包括教学培养目标的动态、教学运行上的动态和教学内容的动态以适应培养高端技能型人才的需要. 相似文献
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高祖义 《中国科教创新导刊》2012,(5):100-100
铁道信号专业培养的是既掌握必要的基础理论知识又有较强实践技能的应用型人才,这就要求教师也应是集理论、技术和技能于一身,既具有扎实的基础理论知识和较高的教学水平,又具有较强的专业实践能力的＂双师型＂教师。本文主要探讨互动教学法在铁道信号专业《铁道概论》中的应用与实践。 相似文献
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《铁道概论》是铁道通信信号专业开设的一门专业基础课,为培养学生的学习兴趣,提高教学质量,针对课程特点,从提高教师能力,优化教学内容、改进教学方法等方面,对课程进行教学探讨。 相似文献
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我国已经进入高速铁道时代,但是无论是高校学科设置还是人才需求总量预估上都没能与行业发展同步进行,形成了铁路人才供给不足的现象。作为人才供给的主力军高职院校更需要抓紧高速铁道(以下简称高铁)专业的建设,本文从高铁专业的培养目标入手,主要针对高铁专业的课程设置、教学内容、师资队伍建设和实训基地等方面对高职院校高铁专业的建设提出了几点建议。 相似文献
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根据高速铁路发展背景下铁路电务企业对从业人员的要求，分析铁道职业技术院校在学生适应性能力培养方面存在的问题，从学生的职业道德责任感教育、新技术学习能力的提升、专业课程体系构建等方面探讨铁道通信信号专业学生适应性能力培养的策略。 相似文献
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高职铁道通信信号专业顶岗实习现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
顶岗实习即工学结合是实现高等教育与社会实践、生产劳动相结合,提高学生实践技能,推行高职院校、企业、就业岗位"零距离"运作模式的有效途径。本文就高职铁道通信信号专业顶岗实习现状及存在的问题进行了深入分析,并就存在的问题提出了针对性对策,为今后安排学生顶岗实习时在实习地点选择、学生管理、实习质量监控等方面探索出一条行之有效的途径。 相似文献
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李银萍 《通化师范学院学报》2023,(10):81-87
信道多径效应、传输带宽有限性等因素，可导致无线局域网通信信号中存在大量的噪声，降低了通信信号质量.为此，提出基于小波变换的无线局域网通信信号增强方法 .利用小波变换算法提取网络通信信号特征，分类处理无线局域网通信信号，得到信号类别；利用噪声模型与信号类别进行对比，确定带噪信号的小波系数，将小于阈值的信号视为噪声去除；重构无线局域网通信信号，实现无线局域网通信信号的增强.实验结果表明：应用提出的算法信号信噪比得到了明显提升，信号均方误差低于最低限值，充分证实提出的算法具备可行性. 相似文献
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信号与系统课程是通信电子类本科生的专业基础课,双语教学也已成为该专业课程教学改革的热点。本文对信号与系统双语课程的教学模式进行了探讨,通过建设信号与系统课程体系,采用循序渐进渗透式、快乐学习式和学研结合的教学方法,注重实践教学和培养学生的创新能力,进而实现提高学生分析和解决实际工程问题的能力。 相似文献
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高职轨道交通通信信号专业课程设置的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高等职业技术教育的特点，首先要对培养目标的岗位群人才进行分析，然后根据岗位目标对人才的知识、技能、能力素质等要求来设置培养计划，拟定课程与实训大纲。本文按这一思路对城市轨道交通通信信号专业岗位培养目标进行分析探索。 相似文献
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信号与系统是通信工程专业重要的专业基础课,该课程因公式多、概念抽象而难学。在教学实践中,需要根据独立学院通信专业的培养目标和学生的实际学习能力,针对信号与系统课程的教学内容安排、教学方法和实践教学等进行改革探索。实践表明,进行教学改革可以激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的综合能力,提高教学效果。 相似文献
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成都航空职业技术学院电子信息工程技术专业开设了《信号与系统》课程,以便为学生进一步学习现代通信系统、自动控制原理、飞机结构与系统等课程打下基础。本研究首次把《信号与系统》课程的教学与航空电子行业结合,对该课程的载体、教学手段、课程体系建设等的改革进行了研究,以期对我国的航空电子生产一线人才的培养起到积极作用。 相似文献
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《信号与系统》课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应现代高校通信与电子信息专业的要求,分析了信号与系统课程教学的现状与存在的问题,提出运用计算机仿真技术和多媒体教学手段相结合的现代教学方法,针对传统的专业基础课程《信号与系统》的教学与实践进行改革,使之能更好地加强理论教学与实践教学相结合。 相似文献
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给出了计算机模拟相干损失信号的一种方法。其基本思想:用标准方法产生一个窄带高斯信号,用RC低通信号经过适当时延造成另一个高斯信号,这两个信号的乘积就是相干损失信号。结果表明,这种相干损失信号的相关系数受RC低通信号的时延的控制。 相似文献
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信号与系统是高等职业院校电子、通信等理工科专业的重要专业基础课。该课程对数学知识要求高,理论性强,学生普遍反映学习难度大。文章结合实例对该课程的教学提出几点建议。 相似文献
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"信号与系统"这门课程是通信与信息工程专业的一门极为重要的专业基础课程,也是工科学生在大学阶段所修课程中较锻炼逻辑思维能力的一门课。该课程教学改革是一个系统工程,更是一项艰巨的教学任务。 相似文献
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根据电子通信类本科专业在《信号与系统》教学的需求,开设了信号与系统实验课程。本文对课程建设中的软硬件实验相结合的教学内容、教学方法、教学资源等方面进行探讨。 相似文献