共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
优秀的播音主持人,要能够熟练的驾驭和掌控节目,通过节目把自身独特的个人魅力和艺术品位展现给观众,做到节目品牌和个人形象的完美统一,从而达到节目的播出效果。播音主持人作为节目的驾驭者和诠释者,表现出来的亲和力和感染力,无一不是其深厚的文化底蕴和丰富的艺术积累的体现。作为播音主持人,怎么培养自己的艺术品位,形成自己的独特主持风格,更好的影响和感染观众,需要长久的磨练和积累。本文就播音主持人艺术人格的实现,谈谈自己的一些见解和体会。 相似文献
2.
章益琦 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):71-72
新闻节目是广播电视节目的主要类型,是广大群众获取新闻信息的重要渠道。近年来,我国社会的快速发展对新闻播音提出了新的挑战和要求。文章根据当前社会发展形势要求,探讨了我国新闻播音的创新问题,提出新闻播音应朝着审美化、幽默化、方言化、多样化和个性化探索发展。 相似文献
3.
李善明 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):165-167
大会播音是播音员经常性的播音工作形式,是对播音员综合素质的考验。本文针对大会播音工作的特点和规律,同时结合大会播音工作者的实践经验,对于播音员在大会播音工作中的角色转换、台前状态、播音风格等具体问题进行综合分析与研究。 相似文献
4.
纵观民国时期的教育播音,它在不断地反思与检讨中进步发展,时人非常注意对教育部及各地推行的教育播音进行总结与反思,在指出成绩的同时也发现了不少问题,并提出相应的意见和建议,以此促进教育播音发展完善。当时的反思与检讨主要触及行政制度、播音节目、材料的发表、播音的特性等几个方面。 相似文献
5.
李蓓 《开封教育学院学报》2013,(7):293-294
经济全球化不断推进着全球文化层面的交流和发展,极大促使了双语节目在全球范围内的普及,双语播音在全球范围来看越来越凸显出重要作用,媒体传播全球化的步伐也在加快,单语播音主持节目已经不能满足国人和外国人互相了解的现状,经济的全球化发展和文化层面的世界范围内的传播交流是双语播音主持发展的时代背景,适应时代大背景,立足全球视野努力提升双语主持人的能力素质是目前的紧要任务,具体的就是指双语播音主持人所具备的国际信息本土化和本土信息国际化能力。笔者重点分析跨文化传播视角下的双语播音素质能力和主持能力。 相似文献
6.
在播音主持日常工作中,承载着表达者的思想和情感,播音的二度创作过程中还体现了播音主持人的语言感悟力和声音形象的塑造力。对播音主持艺术语言来说,如何运用感情,更好地发挥自己的声音优势,从而提升节目或作品的质量,达到较高的水平,是值得探究的问题。 相似文献
7.
谢文婷 《黑龙江教育学院学报》2014,(7):126-129
语言表达能力是播音主持人生存之根本,也是广播电视节目组织形式效果表现和节目的表现窗口。基于此,在厘定播音主持语言表达能力和播音主持语言表达在中国变迁过程的基础上,对播音主持专业学生的语言表达提出应然原则,立足于现实对播音主持学生语言表达能力欠缺的主要表现进行归纳,最后对播音主持专业学生语言表达能力的提升策略进行分析。 相似文献
8.
播音主持专业一拥而上办学过程中,出现和隐藏着一些问题,比如对学生评论能力的培养问题,同时在播音实践中也有许多问题值得讨论,比如播音中要不要"字正腔圆"的问题,在做节目的过程中受众从众心理的解读。本文将就此作深入探讨。 相似文献
9.
戴朝阳 《泉州师范学院学报》2003,21(1):68-71
泉州话播音分为两个阶段：20世纪50年代至80年代中期为萌芽期，20世纪80年代中期至今为转型期。泉州话播音的发展过程是由别扭和僵持到通畅和自如的过程。目前泉州话主持较成熟，播音尚在探索中。 相似文献
10.
宋宇 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):40-41
节目主持艺术是充满魅力的情感沟通艺术,主持人的审美风格和文化素养直接影响节目的质量和品位。主持艺术教学要对学生进行情感培养,就一定要重视情感体验教学。把音乐情感体验融入播音主持艺术教学中,要让学生学会播音主持情感的把握,体会音乐内在的情感,引导学生感悟作品的创作意境并从中得到心理上的艺术体会。本文透视播音主持教学环境,分析培养主持人音乐审美意识这一课题,提出在教学实践中,将播音与主持艺术同音乐情感体验紧密结合,在专业教育中融合情感教育,使情感教育让专业教学得到升华。 相似文献
11.
肖春晓 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(2):116-117
学校外语教学电台分为无线发射式、音频发射式,它的建立成为分共外语教学的重要设施,它为外语教学听力营造了良好的外语语言氛围,对它的有效使用,可以提高学生的听力水平和外语考试质量,显示出其它教学媒体不可替代的作用。 相似文献
12.
王利民 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(1):96-98
对广播电台来说，有收听率才会有社会效益和经济效益。要扩大电台的收听率，除不断提高播出节目的质量外，要不断创新和优化节目的编排，在众多的专业电台当中突出自己的特色，提高广播新闻的竞争力。 相似文献
13.
戴朝阳 《泉州师范学院学报》2008,26(5):101-105
1986年是我国广播的一个转折点。由于受到电视的冲击,广播的受众急剧下降。广播开始寻找新的出路。这一年,珠江经济广播电台开播,它动摇了人民台模式,以平视甚至仰视受众的观念、低成本的经营方式进行运作,它使广播退出了主流媒体。这种模式被称为“珠江模式”,全国各地方台基本采用这种模式进行运作。中央一套于1987年推出的新的节目表,走的是精办节目的路,并试探性地进行节目创新。之后,中央一套改为中国之声。中国之声坚守主流媒体的地位,但在珠江模式的影响下,它不免在一些具体节目上出现了在主流和非主流媒体运作方法之间摇摆。交通广播虽然采用非主流媒体运作方法,却能吸引主流受众。但这种模式目前还很难用在其他大众化类型广播上。小众化类型广播和网络广播现在还未形成气候,但早晚会普及的,其广播面貌将有新的变化。我国大陆广播模式出现了多样化倾向。 相似文献
14.
5G时代,场景深耕已成为城市广播电台的兵家必争之地,传统广播自带的融合基因和城市公园自带的“场景”基因,使得场景广播成为一种有益尝试。2015年,扬州市提出“公园+”概念,推动城市公共服务主动与城市公园体系相融合。“广播进公园”构建了“公园+”的新收听场景,借力媒体融合撬动市场,重视用户体验,充分发挥广播的声音优势,提升传播效果,在公共空间打开了广播高质量发展的“扬州模式”。“公园+”集中优势聚焦重要报道,在5G时代,这一新的传播模式大有作为。 相似文献
15.
刘正海 《南京晓庄学院学报》2006,22(1):56-59
思路决定出路,思路来自思维。通过创新思维,可以改变广电领域内传统的思维模式,变传统性思维为超前性思维,变依附性思维为独立性思维,变单向性思维为多维性思维,变两极式思维为中介性思维,从而推动现有广电体制的改革,探索出一条适合我国国情的广电发展之路。 相似文献
16.
浅谈广播媒体如何打造栏目品牌 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠蕾 《泰州职业技术学院学报》2006,6(5):48-50
我国广播正处于栏目竞争的时代,只有使栏目具有品牌,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此,“打造品牌”是每一个广播人追求的目标。就广播媒体如何打造栏目品牌进行了探讨。 相似文献
17.
论新时期节目主持人素质的提升 总被引：1，自引：0，他引：1
王一涵 《南阳师范学院学报》2010,9(8):69-71
随着广播电视事业的迅猛发展,主持人成为受人瞩目的焦点。主持人是节目的核心人物,他素质的高低决定了节目的成功与否。可以说,有什么样的主持人,就有什么样的节目。当前,随着人们审美水准的提高和对精神文化需求的发展,大家对主持人也提出了更高要求。不但要求主持人集采、编、播于一身,而且对节目主持人的综合素质有了更高、更广泛的要求。主持人必须要具备相应的素质才能担当起节目主持的重任。相对于早期科技水平和节目体制下的语言传播,新时期节目主持人的综合素质的提升刻不容缓。 相似文献
18.
阐述了广播教学是现代教育技术重要的组成部分 ,属于现代远程教育的一种教学实践 ,是一种具有教学特点的实践活动 ,对校园调频广播节目的特点进行了分析并介绍制作节目时应注意的几个问题。 相似文献
19.
韩晗 《黔南民族师范学院学报》2008,28(5):63-66
中国早期广播电台的民营,既是大众媒介走向“现代性”的尝试,也是中国都市文化融入“世界性”的缩影。在传媒产业化、资本化的今天,对于中国早期电台民营化研究与反思,有着非常重要的价值与意义。 相似文献
20.
陈丽君 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(2):38-41
在融媒体的进程中所打造的客户端APP,是城市广电媒体生存的重要平台。未来城市广电媒体的发展格局将是传统的电视台与APP唇齿相依、相辅相成、共同生存。在城市广电APP运营过程中所出现的一系列问题,以及城市广电APP的融合路径,成为当前的研究热点之一。 相似文献