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相似文献
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1.
关于军队院校文职人员制度的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
非现役文职人员制度在我军院校的建立尚处于探索阶段,本文根据外军院校非现役文职教员制度的成熟经验,结合我国实际现状提出了相关改进意见。  相似文献   

2.
非现役文职人员是我国军队体制改革中出现的新事物,是军队现代化建设的重要力量。与现役军人不同,由于缺乏系统的体能训练,非现役文职人员的身体健康状况普遍不佳。以军队院校非现役文职人员为考察对象,以参加体育健身活动这个角度作为切入点,调查并分析了导致军队非现役文职人员身体健康状况欠佳的原因,在此基础上有针对性地进行思考并给出了相应的对策,指出建立一套适合非现役文职人员的体育健身制度是目前提高他们身体健康指标最直接有效的措施。  相似文献   

3.
我军自2006年3月开始正式聘用文职人员,从而创新了我军人才管理的新机制,使我军的信息化、专业化、现代化获得了较大提高。但文职人员在工作中也暴露出一些问题,因而需要加强对他们的管理。文章以军校图书馆文职人员为例,分别从三个方面阐述了加强对非现役文职人员管理的方法:依法依规管理、渗透情感管理、强化绩效管理。  相似文献   

4.
非现役文职教员已成为士官院校教员队伍的重要组成部分,凭借学历层次高、思想活跃、创造力强、知识结构新等优势,优化了我军院校教员队伍。非现役文职人员因自身成长历程等因素存在实践能力差、对军事机械不熟悉等不足。非现役文职人员作为新生事物,非现役文职制度还不够完善,导致非现役教员积极性受挫、离职率高等问题,对军队教员队伍长期稳健的发展建设提出了挑战。本文针对以上问题,提出了非现役文职教员制度的一些改进措施。  相似文献   

5.
白晶 《教育艺术》2007,(2):68-69
随着部队编制体制调整和社会化保障改革的不断深入,军队院校需要从地方挑选一批优秀青年充实到军队院校非现役文职人员和非现役公勤人员岗位上来.  相似文献   

6.
文职人员作为现代化军队的重要人力资源,是作战支援的重要保障力量,当前已与军官、军士、士兵并列成为军队的“四大支柱”。针对军队院校文职人员评价指标研究程度不够深入的现状,系统阐述了对军校文职人员评价指标的认知,包括评价指标的理解、构成与内容;提出了军校文职人员指标设计思路与权重配制方法,以及评价指标效度的检测方法。  相似文献   

7.
青年文职人员作为军校今后发展的后备力量,其教学能力培养的成败直接影响军校未来的教学质量。针对目前军校青年文职人员教学能力培养现状的不足,本文提出了四种教学能力培养对策,分别为:建立导师组辅导机制;完善新教员教学能力培养机制;建立教学资源共享机制;建立部队代职锻炼机制。  相似文献   

8.
文职人员,是指按照规定的编制聘用到军队工作,履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员[1]。本文所要研究的文职人员,是取得规定的资格、获得相应职务、主要从事院校教学和科学研究工作的无军籍的人员,我们通常称之为非现役文职教员。对非现役文职教员工作满意度现状进行调查分析,对于促进部队院校的建设,具有重要的现实意义。本研究根据军队院校的实际情况,就如何提高非现役文职教员的工作满意度提出以下建议与对策。  相似文献   

9.
近几年来,军事院校中非现役文职教员的比例逐渐增多,他们跟大多数青年教员一样,有着当代青年共有的特点和优点。但由于他们与现役军人身份不同,待遇不同,到院校教学岗位任职途径不同等,因而他们又有着与现役青年教员不同的思想和心理特点。一、非现役文职教员思想和心理特点分析由于对军人的羡慕、对军营生活的向往及近年来就业形势的日趋严峻等因素的影响,非现役文职教员的就职热情很高,渴望立足军营,建功立业。但他们对军营  相似文献   

10.
当今世界许多国家的军队都建立了文职制度,大量使用文职人员。2005年8月1日,《中国人民解放军文职人员条例》正式施行,这是我军对干部人事制度进行的一项重大调整改革,是推进军队现代化建设的一项重大战略举措。条例的制定不仅总结我国军队文职干部制度十几年实践经验,同时借鉴了外军文职人员的相关经验。然而我军的文职人员在许多方面与外军存在不同,本文试就我军与外军的文职人员加以比较。  相似文献   

11.
2005年6月23日中央军委颁布施行的《中国人民解放军文职人员条例》规定,军校教学、科研、图书、档案等专业技术岗位可公开向社会招聘文职人员。随着我军文职人员制度有计划、有步骤的实施,越来越多的社会优秀人才被聘用到军队院校的工作,他们绝大部分来自于非师范院校的博士、硕士毕业生,已具有较深的学科专业知识,但教育专业知识基本上是空白,这就成为他们尽快胜任教学工作的羁绊,因此很有必要对  相似文献   

12.
军队非现役文职教员队伍建设研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
我军实行非现役文职人员制度以来,出现了许多值得解读和深思的问题。如何建设一支结构合理、素质精良的非现役文职教员队伍,是摆在"航院人"面前的一个重要课题。文章分三个方面论述了搞好非现役文职教员队伍建设需着力抓好的工作,指出军队非现役文职教员队伍建设对于学院今后发展具有重大意义。  相似文献   

13.
近年来,非现役文职教员已经成为军校人才队伍的重要组成部分,如何进一步加强非现役文职教员队伍建设,使之更好地胜任军校教学工作岗位,为培养能打胜仗新型军事人才作出应有的贡献,是一个值得深思和探讨的问题。本文拟从四个方面提出对策。  相似文献   

14.
高原 《继续教育》2014,(3):31-32
我军正处于深化改革,实现强军目标的关键时期,文职人员队伍是军队中的重要力量,如何建设这支队伍,提高其整体素质显得尤为重要。文章探讨了军队文职人员继续教育对我军改革的重要意义和存在的问题,并提出一些建设性的具体措施,以期加速推进军队文职人员改革的进程,更好地服务军队建设发展。  相似文献   

15.
我国军校现有的考试制度存在许多弊端,不仅难以起到培养学员创新意识和创新能力的作用,而且容易抑制、窒息学员的创新意识和创新能力.作为军事院校,要想培养出合格的、高素质的军事人才,就必须在考试制度改革上下功夫,因此,军校考试制度也应与时俱进.本文首先分析了现行军校考试制度存在的问题及原因,然后提出了一些考试制度改革的方法与对策.  相似文献   

16.
根据我国军事院校的教学特点,提出作为一个合格军校教员必须要具备"军事、教育、专业、科研、实践"等五类知识素养的"五位一体"知识体系。通过分析我国军事院校教员来源渠道、知识结构特点及其存在的问题,梳理构建"五位一体"知识体系所需要采取的措施,不仅能够为教员提高自身教学素养提供参考,也为军校进行教员队伍建设提供思路。  相似文献   

17.
信息时代环境下,顺应“建设信息化军队、打赢信息化战争”的要求,加强军事院校信息化建设,培养具备信息素养、掌握现代化信息技术、能打赢未来信息化战争的高素质军事人才,已成为军事院校的重要任务。从我国军事院校信息化建设的现状入手,探讨军校教育信息化建设的内容和措施,以求对我军院校建设有所裨益。  相似文献   

18.
知识育人、教学育人和管理育人等传统教育方式在当今世界主要国家的军事院校得到普遍运用.文化育人,用校园文化建设推动军校学员人文素质的全面提高,是一种新的教育理念,也是提高军校学员综合素质的有效途径.本文介绍了俄罗斯军校校园文化建设的特点,指出了其对我军校园文化建设的启示和意义.  相似文献   

19.
本文从军事院校大学语文课实施过程中所遭遇的一些尴尬现象入手,针对军校学员培养的特点,从"人文科学性"和"非工具性"的角度对大学语文课的定位进行了分析。  相似文献   

20.
军校院级档案管理现状分析及对策思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
院系档案是院系在日常运作中产生的一系列有价值的材料汇总.通过对军校院级档案管理特色的分析,探讨了加强军校基层档案管理的重大意义,并进一步揭示出目前军事院校院级档案管理中存在的一些主要问题,同时提出了相应的整改措施.  相似文献   

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