新生研讨课对军校的启示     

焦明姝  战晔  王凤仙 《中国科教创新导刊》2014,(8):243-244

新生研讨课是面向大学新生开设的小班研讨课程.由于其具有教学内容新颖、教学形式多样、教学方法灵活等特点,能够激发学生的学习兴趣、实现对新生的专业导学功能、转变学生的学习方式和思维方式、培养自主学习能力、探索精神和创新精神.本文在归纳新生研讨课的相关特点的基础上,探讨其对于军校的启示,以促进军校教育改革的推进和人才培养质量的提升.  相似文献   

开放共享理念下军校教育资源建设与应用探讨     

焦明姝  苑继勋  陈鹏来 《现代教育技术》2010,(Z1):98-99

自20世纪90年代以来,随着信息技术的迅速发展,以麻省理工学院的开放课件运动为发端,国际教育界掀起了一股以"开放,共享,参与,合作,发展"为理念的开放教育资源运动。文章通过对照麻省理工学院的经验,联系我国普通高校教育信息资源建设与应用的成果,反观我国军事院校的相关现状和特点,得出启示,以期对我国高等军事教育未来的发展有所裨益。  相似文献   

军事院校教育信息化建设初探     

焦明姝  陶军 《中国教育技术装备》2009,(27):141-143

信息时代环境下,顺应“建设信息化军队、打赢信息化战争”的要求,加强军事院校信息化建设,培养具备信息素养、掌握现代化信息技术、能打赢未来信息化战争的高素质军事人才,已成为军事院校的重要任务。从我国军事院校信息化建设的现状入手,探讨军校教育信息化建设的内容和措施,以求对我军院校建设有所裨益。  相似文献   

军校学员信息素养培养初探     

焦明姝  王社伟 《中国教育技术装备》2009,(24):25-27

信息时代环境下,培养具备信息素养、掌握现代化信息技术、能打赢未来信息化战争的高素质军事人才,已成为军事院校的重要任务.试从军校学员信息素养的构成入手,探讨军校学员信息素养培养途径及加强信息素养培养的几点举措.  相似文献