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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
高中班级管理包括多方面的管理内容,德育是其中的一项内容。目前,高中班级管理普遍存在着对德育的重视程度不够等问题,不利于对学生进行有效的德育。先论述高中班级管理中以德育为主的必要性,其次分析目前高中班级管理中德育存在的问题,最后探讨高中班级管理中进行德育的策略。 相似文献
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高校大学生德育创新探析 总被引：3，自引：0，他引：3
高校德育创新要以培养学生创新素质为主线,通过建立科学健康、宽松和谐的德育管理,主辅结合、双向互动的德育途径,依据科学、有效的德育评价体系培养显示的创新素质. 相似文献
3.
李伟华 《广东教育学院学报》2013,(5)
有效课堂教学是现代教学改革的重要思潮,本文针对中职德育课程课堂教学存在的问题,就有效课堂管理的基本策略进行探讨,以期为实施德育课程有效课堂教学提供有益的借鉴. 相似文献
4.
大学德育中红色资源运用具有德育价值和独特优势。当前大学德育中红色资源的运用,存在着开发整合不够、提炼升华不够、推广运用不够等突出问题。要解决红色资源在大学德育实践中的有效运用,真正认识和实现红色资源的教育价值,促进红色资源优势创新与大学德育创新的有机结合,就必须创新运用思路,采取有效的实践策略加以实施。 相似文献
5.
本文针对《德育管理论》的出版,结合《德育管理论》的内容,阐述了研究和创新德育管理的重要性和紧迫性,概括了《德育管理论》的主要内容和基本观点,肯定了《德育管理论》在理论创新、制度创新和方法创新上的突出贡献,高度评价了《德育管理论》在德育管理本质研究上的独特视角、对德育管理原则体系的科学总结和创新以及关于德育管理技术的引进和转化。 相似文献
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某种意义上讲,德育教育管理决定着学校德育教学质量,是制约其水平外部因素,包括制定德育宗旨和制度、创新德育内容与方式以及培养德育素质等。贯彻德育教育管理创新,能提升学校德育教学质量,是发展科学有效的学校教学基本保障,能有效地保证学校教育趋于标准化、制度化发展,使学生追求真善美。 相似文献
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新世纪必然要求德育管理建立新观念。德育管理的新观念是整合与创新。我们应该在反思西方现代德育管理主题嬗变与我国建国以来德育管理实践发展的基础上,构建一种新世纪德育管理改革与发展的观念创新体系. 相似文献
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创新是学校可持续发展的不竭动力,德育创新是教育创新的重要问题,也是学校可持续发展的强大驱动。笔者结合多年德育工作的实践,从德育管理创新、德育队伍创新、德育课程创新、德育活动创新等方面阐述了德育创新对于学校持续发展的重大意义。 相似文献
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<正>德育特级教师应是德育学科发展前沿的领跑者,德育理论创新的探索者,德育策略、方式、方法创新的实践者,学生人格塑造的示范者。其素质修养的结构主要包括以下几方面: 相似文献
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丁培花 《延边教育学院学报》2015,(1):110-112
德育工作是学校的首要工作,它关系到学校育人的根本性问题,因此学校要充分挖掘并整合德育资源,形成教育合力,以提高德育的实效性。利用小学生自主管理的形式来提高德育的实效性就是一种有效的策略,可从以下几方面入手:一是以自主管理为载体,促进学校德育工作的有效开展;二是利用自主管理,培养小学生的创新精神和实践能力 相似文献
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郑建平 《教育界(基础教育)》2020,(2):3-4
随着我国教育改革的深入,新的教育理念和教育方式不断涌现,班主任管理成为学校管理的重要内容,高中班主任需要优化自身职能,转变形象,迎接新时期班主任管理的机遇和挑战.德育是班主任管理的重要内容,在实际的工作中受到多种因素影响,导致德育工作效果不佳.高中班主任应当加强班级管理工作,有效渗透德育,促进学生全面发展.本文结合高中班主任管理工作,提出几点德育的有效策略. 相似文献
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确立主体性德育观是以就业为导向创新职校德育工作的必要前提。本文在阐述主体性德育观的基本内涵及特点基础上,就职校确立主体性德育观的必要性及如何运用主体性德育观开展职校德育创新的现实策略进行了积极思考。 相似文献
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于丽 《中国基础教育研究》2009,5(6):199-200
确立主体性德育观是以就业为导向创新职校德育工作的必要前提。本文在阐述主体性德育观的基本内涵及特点的基础上,就职校确立主体性德育观的必要性及如何运用主体性德育观开展职校德育创新的现实策略进行了积极思考。 相似文献
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学校德育管理是影响学校德育实效的外部因素。德育目标和德育制度的制定、德育内容和德育方法的创新、教师德育素养和育德能力的提高都是学校德育管理的内容。制定科学合理的德育目标、创新德育管理制度、提高教师德育素质、创新德育工作内容和方法是提高德育实效的有效途径。 相似文献
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论高校创新人才培养德育管理体系的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
1 高校创新人才德育培养管理体系的构建
1.1 建立动态开放的德育管理体系
由于德育管理是为德育的育人功能服务的,在创新人才培养中起着决定性的作用,因此,创新人才的培养必然对德育管理提出新的要求. 相似文献