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在对日本基础教育作短期考察的日子里,我们感到,他们渔村、农村一些中小学的某些认识和作法,有一定的道理。一、只有爱家乡,才能爱国家日本渔村和农村的一些中小学中,一个共同特点是都十分重视对学生进行家乡教育,即使学生认识家乡,热爱家乡和创建家乡的教育。他们认为,认识家乡、热爱家乡的目的主要是为了创建家乡,因为通过创建家 相似文献
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每位老师都会遇到学生问题和问题学生，每一件事，每一个人都有其特殊性。但是，这中间有一条策略是不变的，那就是用爱心来感化孩子，给孩子机会，让孩子自始至终都能感受到爱就在身边；对待特殊学生更加要有永远的爱，持之以恒的爱。作为教师，应把永远的爱献给特别的他。[第一段] 相似文献
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我曾经在师大附中工作,给我一些在思想教育理念上的启发．即教育工作者必须有两条信念,一条是“没有爱就没有教育”：另一条是“没有兴趣就没有学习”。我们现在的父母,我们的老师都爱学生,但是我感觉很多老师、很多家长不知道怎么去爱。爱学生最主要的是要理解学生,父母爱孩子最主要的是要理解孩子, 相似文献
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我曾经在师大附中工作,给我一些在思想教育理念上的启发,即教育工作者必须有两条信念,一条是"没有爱就没有教育";另一条是"没有兴趣就没有学习"。我们现在的父母,我们的老师都爱学生,但是我感觉很多老师、很多家长不知道怎么去爱。爱学生最主要的是要理解学生,父母爱孩子最主要的是要理解孩子,要相信孩子,同时要和孩 相似文献
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郑春元 《十堰职业技术学院学报》1994,(4)
奇趣之美 奇趣是指作品中的艺术表现既不寻常,而又合情合理,具有新颖奇特的诱人意味,具有特殊美妙的情趣。奇趣寄寓于形象之中。克罗齐在《美学》中说:“艺术把一种情趣寄托在一个意象里,情趣离意象,或者意象离情趣不能独立。”《聊斋》通过人鬼精魅的奇妙幻变,使作品极富奇趣之美。蒲松龄将精魅狐鬼幻化为人,或将人幻化为异类,这类形象具有亦人亦物、亦 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(2)
<正>为了规范国民的行为,每个国家都有禁令。但其中一些禁令让人匪夷所思,不信?看了就知道了。美国(1)禁售健达奇趣蛋健达奇趣蛋有点像食物界中的乐高,深得孩子和成人的喜欢,但是美国食品及药物管理局规定:美国境内禁止贩卖内部放置有玩具的糖果,所以健达奇趣蛋在美国禁止出售。不仅如此,还禁止从别国带回,如果被海关查处,每个蛋的罚金将高达2500美元。(2)不准收集雨水 相似文献
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科举考试是古代大多数读书人出仕的唯一途径,而科举考试中的状元,更是万众仰慕的佼佼者。自隋朝创立科举考试以来,历代状元有姓名可考考,自唐高祖武德五年的孙伏伽起,到清光绪三十年的刘春霖终。共有592人。这些状元各有千秋。现摘录其中颇有奇趣的九位,以飨读者。 相似文献
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