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自我培养,这是一句普通而又自信的语句,道出了名师不是打造出来的,而是自然成长出来的事理。“打造”是别人的事,而“成长”是自己的事。〈br〉 那么,作为一个年轻教师,如何“培养”自己呢？从我自身从教三十年的经历来看,从一个只有理想与热情,其他什么都不懂的年轻人,成长为有一点成果的老教师,所坚持的就是阅读、反思与写作：阅读各种期刊,琢磨各个课例,撰写教学随笔与文章,不断地充实自己,提升自己。 相似文献
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《职业技能培训教学》2005,(8):36-36
职场人士愿意花更多的钱购置服饰化妆品，但接受职业形象培训尚不是他们的首选；职场人士对自己的职业形象更加自信，但仍缺乏专业指导；与美容化妆相比，职场人士更关注服饰方面的提升。 相似文献
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教育的任务就是把蕴藏在每一个学生身上的潜在的创新能力给开发出来。据中国青少年研究中心少年儿童研究所对杰出青年童年时期的调查发现，其中８９．１９％的人童年时期做过学生干部。这一数据告诉我们曾经做过学生干部的人成才率较高。还有就是现在的家长对孩子期望值都非常高，都希望让自己的孩子得到锻炼，三番五次找到我，纷纷申请让自己的孩子当班干。因此，我在班级常规管理方面做了一些探索，在班内实行“小干部轮换制”，让每个学生都有锻炼的机会，有助于增强他们的创新意识，培养他们的实践能力。一、积极竞选，树立自信：我准备… 相似文献
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高继祥 《中国科教创新导刊》2008,(20):178-178
新型的人才首先必须具备的素质就是自信,自信就是相信自己,自信就是力量。在高校公共选修课中实施“小团体”教学法有助于学生克服自卑,提高自信心;“小团体”教学法也比传统的教学法更有利于提高学生的成绩。 相似文献
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作文是书面形式的表达。表达有三种情况:一种是出于自己的某种需要,非得把自己的想法说出来(写出来)不可,这是一种完全主动的表达。第二种是占很大被动因素的表达,如命题作文,参赛作文,等等。第三种是完全被动的表达,如代写书信等。"主动"就是自主。没有自主,哪有主动?我认为"自主式"作文教学应遵循以下的教学新思路: 相似文献
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作文是什么？作文就是习作主体运用自己特有的语言文字储存系统，通过其独特的思维形式，把自己的思想清楚明白的表现出来。显然，就作文的全过程而言，作文包括两个方面：一是作文本身的规律在学生作文活动中的反映；二是学生自身内在潜能的发挥。作文教学就是把作文本身的规律和学生内在的潜能结合起来的桥梁。为了充分发挥这种桥梁作用，广大语文教师呕心沥血，精心研究，努力实践，探索出了一系列的作文教改新模式，诸如命题作文体系、文体体系、观察体系、从模仿到创作体系、程式体系等等。但是，中学作文教学的现状又如何呢？通过调查… 相似文献
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骆郁廷 《思想理论教育导刊》2013,(4):70-77
高校思想政治理论课教师的最大困惑之一,就是高校思想政治理论课名称、课程和方案的多变,在很大程度上影响了课程和教师的双重声誉。因此,正确认识高校思想政治理论课的"变"与"不变",既要把握高校思想政治理论课"变"中之"不变",又要坚持以"不变"应"万变",还要与时俱进不断创新求变,这已成为增强高校思想政治理论课教师的理论自信、学术自信和职业自信,做好高校思想政治理论课教学,提高思想政治理论课作为大学生思想政治教育"主渠道"作用的重要前提。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2016,(1):92-95
在"道路自信、理论自信、制度自信"的方向指引下,我们应把中国话语与中国发展紧密联系在一起,构建中国外交翻译话语权。在建构中,理论层面要突出中国的文化价值选择;实践层面要体现自己的"说话方式";创新层面要吸收西方外交翻译话语体系中的积极性成果,并为我所用,使之自我化、中国化、民族化,并用自己的、中国的、民族的译文表述出来。如此,建构起用中国自己的"说话方式"向世界传达"中国声音",并体现出"中国话语"本质特征的外交翻译表达语用体系。 相似文献
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好的课堂引导会让孩子越创作越自信，亲眼见证自己的能力，而不是纠结于材料的运用和技法的熟练度。孩子就是孩子，如果在能力被充分激发出来之前就过早地学习大人的能力，那样可能什么都失去了。 相似文献
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肖体军 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z2)
什么是自信 ?自信就是自己相信自己的愿望或理想一定能够实现的一种心理状态。在现实生活中 ,有些人认为自信就是夜郎自大 ,蔑视一切。因而自信没有一点好处。我不同意此种看法。事业的成功重要因素来自自信。因此我觉得自信是有益处的。做事必须有自信心 ,才能充满奋发向上的力量 ,才能坚持到底 ,获得成功。反之 ,一切美好的理想和愿望都将化为泡影。多少伟大的成就 ,有哪一个不是充满自信心 ,坚持到底得出来的 ?镭元素的发明者居里夫人 ,克服重重困难 ,做了无数次实验 ,从失败中总结许多经验教训 ,还时刻提醒自己 ,坚持到底就是胜利。从四… 相似文献
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有这样一个青年,大学毕业已经两三年了,在社会上一直左支右绌,很不如意。他在听了一次成功心理课之后,颇受启发和鼓舞,心情为之振奋,在课堂上的当众讲话练习中说:所有的成功者,尽管他们的出身、学历、境遇、职业和个性等等各不相同,但有一点是共同的,就是自信。自信,是成功的第一要诀。今后,我一定要自信!大家对他的发言报以热烈的掌声。 相似文献
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【教学目标】知识方面：懂得培养自尊自信的方法，正确认识自己。能力方面：能用积极健康的心态去看待自己的长处和不足，培养自尊自信。觉悟方面：懂得做一个自尊自信的中国人的深远意义。激发维护国家和民族尊严。 相似文献
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“五步创造发明指导法”,即爱想、愿写、会做、敢赛、善辩。爱想就是爱开动脑筋。愿写就是学生能把自己设计的小发明方案写出来。会做就是学生能把自己的小发明由设想变成样品或模型。敢赛就是学生勇于参加各类科技竞赛活动。善辩就是学生能自信地说明自己的作品,回答相关问题. 相似文献