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《山西教育(综合版)》2014,(6):50-51
2013年1月1日教育部新闻办通过新媒体开通的官方微博“微言教育”目前粉丝数已达760多万;12月1日开通了官方微信“微言教育”;12月31日又推出门户网站手机版和移动客户端。2014年5月1日,教育部新闻办入驻搜狐新闻客户端,正式开通名为“微言教育”的官方账号。这是教育部新闻办继开通官方微博、官方微信,推出门户网站手机版和移动客户端之后,运用新媒体推进教育新闻宣传的又一重要举措。 相似文献
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刘彦 《长江工程职业技术学院学报》2016,(4):44-45
剖析了当前高校思想政治教育面临的新局势以及新媒体平台下其出路和创新,继而提出在新媒体平台下通过重视新媒体舆论导向,引导正能量;教师开通实名微博,宣扬正能量;创建官方微信平台,弘扬正能量;师生角色互换;线上线下形成合力等举措提高教育实效性,传播正能量。 相似文献
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侯瑞 《开封教育学院学报》2014,(9):294-296
随着信息技术的飞速发展,新媒体迅速崛起并在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。面对新媒体的冲击,传统媒体力图抓住机遇,不断创新,逆流而上。本文以"央视新闻"官方微博、微信为研究对象,从新媒体和媒介融合的概念出发,分析"央视新闻"官方微博、微信的发展状况,目前具有的优势与不足,阐述了不同媒介形态之间整合资源,继承和发扬自身优势的必要性,说明传统媒体与新媒体的融合是媒体发展的大势所趋。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
伴随网络技术的迅猛发展,以手机为代表的新媒体正深刻改变着人们的生活方式。微信作为使用频率最高的手机软件,已成为高校学生群体获取信息、拓展人际、沟通交流的重要平台。为此,众多高校注册开通官方微信公众平台,作为高校新闻宣传的新型载体。如何建设高校官方微信平台,使其更好的服务学生健康成长,这是当下亟需思考和着手解决的问题。 相似文献
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文章以时下高校青年学生中热捧的微博和微信为主要研究对象,探索高校舆论宣传和引领工作新方式。微博和微信自诞生之日起便迅速普及,尤其是在青年人群体当中,高校舆论宣传和引导工作如果结合官方微博、微信公众平台等新媒体技术手段,将发挥不可小觑的巨大能量。 相似文献
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张骋 《成都航空职业技术学院学报》2016,32(1):8-11
新媒体的"交互性、草根性、海量性"等特征给社会主义核心价值观教育带来了一系列的挑战,同时也带来了很多机遇.因此,可制定出相应的对策,如开通官方和个人微博或微信引导舆论、提高大学生和高校教师的媒介素养、以新形式传播社会主义核心价值观、加强对新媒体的监管来加强大学生的社会主义核心价值观教育. 相似文献
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