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1.
《江苏广播电视大学学报》2014,(2)
高职学生的就业权益保护意识对其就业权益的保护有着重要影响。从法律意识、契约意识、维权意识、证据意识和诚信意识这五种就业权益保护意识入手,对高职学生的就业权益保护意识现状进行调查发现,当前高职学生主要存在就业权益保护意识强弱不均、未能内化及发挥受限等问题。针对这些问题,从政府、社会和学校三方面为提高高职学生的就业权益保护意识提出了意见和建议。 相似文献
2.
许文静 《江苏广播电视大学学报》2014,(2):52-55
高职学生的就业权益保护意识对其就业权益的保护有着重要影响。从法律意识、契约意识、维权意识、证据意识和诚信意识这五种就业权益保护意识入手,对高职学生的就业权益保护意识现状进行调查发现,当前高职学生主要存在就业权益保护意识强弱不均、未能内化及发挥受限等问题。针对这些问题,从政府、社会和学校三方面为提高高职学生的就业权益保护意识提出了意见和建议。 相似文献
3.
加强高职院校学生劳动维权教育,培养学生劳动维权意识,不仅有利于学生个人的成长和发展,也有利于促进社会和谐。当前,高职院校学生劳动维权教育现状堪忧,高职院校应建立长效机制、加强教育研究、强化师资队伍、搭建服务平台,切实提高学生维权意识和能力。 相似文献
4.
高职教育已占据我国高等教育的半壁江山,高职生的权利是公民权利的一个重要方面,有其阶段性、有限性和独特性特征。虽然学校管理正在走向法治化,但实践中学生权利被侵害、得不到保护的现象时有发生。究其原因,我国高校学生权利保护的教育法律法规缺乏完善、高职院校管理缺乏法治和学生维权缺乏能力是主要方面。 相似文献
5.
兼职档案员已成为高职院校档案管理的主力军,他们的档案工作直接决定了学校的档案工作,提高学校兼职档案员的档案意识刻不容缓。本文简述了高职院校兼职档案员档案现状及造成兼职档案员档案意识缺失的原因,并提出了加强档兼职档案管理员档案意识的措施。 相似文献
6.
从校园管理的民主化、法制化层面看，学生在学校的管理过程中普遍处于弱势地位，这一点高职院校尤为突出。究其原因，传统管理模式和以往的中专教育理念造成了学生民主观念、权利意识的缺位，使学生在学校管理过程中受到某些伤害时缺乏痛痒感，也就根本谈不上自我保护和自觉维权了。民不告，官不究，所以学校在管理过程中有意无意出现的侵权行为也就难以得到纠正。要改变这种状况，必须重视培养学生的维权意识。 相似文献
7.
文章从无锡工艺职业技术学院的学生的问卷调查入手,针对高职院校学生对自身权利意识和社会责任感认知的现状,以及存在的问题进行了分析,并联系实际情况提出了加强高职学院学生的权利意识和社会责任感的教育策略。 相似文献
8.
在高等学校与学生之间的法律关系中,由于学生是教育的对象,是受教育者和被管理者,因此始终处于弱势地位。他们的权利往往被忽略,甚至被侵害,这已成为由来已久的问题。高校学生权利不能得到充分保障主要有立法、观念、执法方面的原因。加强高校学生权利保障的对策是：承担教师教育的院校要把＂教育法规课＂作为必修课开设;树立民主的师生观;培养学生的权利意识和自我保护意识,提高其维权意识和维权能力;坚持依法治校,依法管理,实现学校管理法制化。 相似文献
9.
《宁波教育学院学报》2017,(1):47-51
为探究当前旅游类高职院校学生职业素养的现状特点,编制了旅游类高职院校学生职业素养问卷,对4所旅游类高职院校的872名学生进行了调查和分析。结果表明:旅游类高职院校学生的职业素养水平较高;非独生子女高职生的职业素养水平高于独生子女的高职生;有兼职经验的高职生职业素养水平显著高于无兼职经验的高职生;旅游类高职院校学生的职业素养在性别、年级、是否担任学生干部、城乡上没有显著差异。 相似文献
10.
以对武汉地区两所高职院校经管类专业学生的抽样问卷调查所得到的数据为基础,对比研究高职经管类专业有兼职与无兼职学生的学习情况,探讨学生兼职的原因,分析兼职对学生学习动机和就业的促进作用。根据调研成果,就如何加强高职经管类专业学生的实践性教学环节、提高学生的就业竞争力提出了相应的建议。 相似文献
11.
刘波 《长江工程职业技术学院学报》2012,(1):49-50
不少高职生选择外出打工以减轻家庭负担,找兼职经常被不良中介所骗。分析了兼职高职生权益受侵的原因,提出了维权的对策和措施,以有效保障打工学生的合法权益。 相似文献
12.
《黑龙江教育学院学报》2017,(2):53-55
高职院校兼职班主任多由专业教师和学校管理人员担任,是高职院校大学生思想政治教育和管理工作的重要力量,其素质能力和工作态度直接影响学生的工作绩效,关乎高职院校人才培养质量。以湖北省部分高职院校为例,调研分析兼职班主任选配和工作情况,总结分析兼任班主任队伍存在的问题,提出了构建"四维一体"兼职班主任队伍格局的创新策略,并以武汉职业技术学院为例,以期为高职院校班主任队伍建设实践提供参考。 相似文献
13.
高职院校学生体育权利的保障方面存在着以下问题：学生自主体育权利意识＂失位＂;体育权利保障主体＂缺位＂;体育权利保障法律体系＂不到位＂。应以系统论的思想方法构建相应的保障体系,包括学生意识子系统、相关法律法规子系统、社会保障子系统等。 相似文献
14.
高职院校的实践教学还存在着实训资源不足、实习实训组织困难等问题。学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义,是体现多方面作用的重要“隐性课程”之一。加强对学生社会兼职培训,指导学生将社会兼职与专业融合,针对学生社会兼职中的心理问题给予辅导与帮助,可以引导学生社会兼职健康发展,充分发挥其在高职学生专业技能、社会能力培养以及健全人格形成中的作用。 相似文献
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高职院校的实践教学还存在着实训资源不足、实习实训组织困难等问题.学生社会兼职具有锻炼专业技能和提升综合素质的积极意义,是体现多方面作用的重要"隐性课程"之一.加强对学生社会兼职培训,指导学生将社会兼职与专业融合,针对学生社会兼职中的心理问题给予辅导与帮助,可以引导学生社会兼职健康发展,充分发挥其在高职学生专业技能、社会能力培养以及健全人格形成中的作用. 相似文献
16.
高职院校的辅导员是高职院校学生管理和思想政治教育的主要力量．因此辅导员队伍建设关系到高职教育目标的实现．目前的高职院校中多着重于专职辅导员队伍的培养和使用．虽然也取得了一定的效果．但也存在着相当多的问题。解决这些问题的关键在于加大兼职辅导员队伍的建设．充分发挥兼职辅导员的功能．全面推动高职院校的学生管理工作向前发展． 相似文献
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高职院校是培养高素质人才的重要阵地,高职院校学生管理工作队伍在大学生养成教育、素质提升过程中,起着举足轻重的作用。兼职班主任作为其中的一支特殊群体,担当了多重职能。加强兼职班主任队伍建设意义重大。 相似文献
18.
高职院校学生就业面向生产、建设、管理、服务等行业,单位性质一般为中小企业、私营企业、个体经营者等,其对员工的使用临时性观念强,员工在企业中社会福利保障难度大,员工的劳动权益容易受到侵害。因此,高职学生法律维权意识的培养,对学生个人的成长及发展,以及对推动和促进社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。 相似文献
19.
周全新 《新疆职业大学学报》2013,21(2):53-55
少数民族学生具有强烈的群体意识、自我保护意识等非健康心理特征。高职院校要注重现代文化的引领作用,大力加强少数民族学生心理健康教育,帮助学生培养正确的学习动机,使其学会适当的自我调适,解决学生的实际困难,增强学生的自信心,努力健全其自身人格。 相似文献
20.
高职院校专任教师作为兼职辅导员加入学生管理的行列为辅导员队伍增添了新鲜的血液,也是新形势下对于高校思想政治工作的新要求。笔者从分析兼职辅导员岗位优劣势入手,剖析了高职学生的特点,结合自身经验,有针对性地对兼职辅导员的工作进行探讨,并提出深刻见解。 相似文献