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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
本文从增强学生专业素养、提高学生创新素养两方面,论述了物理学史在高校物理教学中的重要作用。并基于此,分别通过根据物理学史,让学生在历史中学习理论;在实践教学中,提高学生的专业操作技能;在习题训练中,夯实学生的专业基础知识等有效路径,优化了高校物理教学模式。旨在能够让学生真正理解物理概念、掌握基本规律和方法。 相似文献
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付敏江 《陕西教育学院学报》2000,16(2):89-91
本结合成人高校物理专业的实际，具体探讨了计算机如何应用于物理实验教学和计算机辅助教学开设的课程内容，并就如何完成教学目标提出了建议。 相似文献
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本文主要探究高校物理专业学生的实践能力的培养,试图在实践教师的领导下开创理论与实践一体化的实践教学体系,让学生在课堂上就可以通过一些实验以及课程设计来将理论运用于实践,培养学生创新思维、逻辑思维,提升高校物理专业学生的人才素质。 相似文献
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本研究以高校非物理专业学生的物理学习兴趣为切入点,调查了在新形势下大学生物理学习的概貌,得出了学习兴趣和热情受到学习障碍的影响并分析了产生这些障碍的主要原因,为建立新的教学理念和教学策略,提高教学效率而提供了必要的事实依据和应对策略。 相似文献
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杨林 《和田师范专科学校学报》2012,(4):37-39
幼儿教师物理学知识水平的高低直接关系到幼儿科学教育的质量,由于近年来高校招生的快速扩张及各种学前教育专业招生的恶性竞争,学前教育专业学生的整体素质越来越差,物理学科知识掌握越来越差。本文主要从学前教育专业女生学习物理的现状入手,分析影响女生学习物理困难的原因并结合教学实际提出了相应的对策。 相似文献
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文中针对我国高校连续扩招,尤其是独立学院生源质量普遍下降的情形下,在保障非物理专业物理类课程教学基本要求前提下,以景德镇陶瓷学院科技艺术学院工科学生为教改试点,对物理类课程教学内容、教学方法、教学手段及教学考核等方面进行了一定的研究与实践,并取好的教学效果。 相似文献
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物理教学手段多样化的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈荣华 《江西教育学院学报》1999,20(6):35-37
在现代科学技术迅猛发展、物理知识总量急骤增长的时代,要充分发挥多种物理教学手段的功能,大力采用电化教学和计算机辅助教学,从而实现物理教学手段多样化和物理教学水平的整体优化。 相似文献
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对"大、中学物理教学方法相互衔接"的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
兰智高 《黄冈师范学院学报》2002,22(3):88-90
分析了大、中学物理教学方法衔接的现状，总结出大、中学物理教学方法顺利衔接的措施。 相似文献
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从提高大学物理教学质量入手,分析了大学物理教学现状,对大学物理教学的改革与实践进行了探讨．研究内容包括三个方面：教师综合素质的提高、立体化教学资源的建设、教学模式的实践和教学评价体系的改进． 相似文献
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针对高校普通物理实验教学存在的问题,从改革实验教材、教学内容和教学方法入手,进行了一系列探索,提高了物理实验教学的质量。 相似文献
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从物理教学实践出发，论述了中学物理教师应具备的10个方面的教学能力及相关要求：良好的语言及板书表达能力；灵活运用教育学、心理学及学科教学理论于物理教学实践的能力；分析和组织物理教材的能力；优选和运用物理教学方法的能力；设计和实施物理教学过程的能力；运用实验进行物理教学的能力；运用直观教具及现代化教学手段的能力；组织和指导学生进行物理课外活动的能力；了解学生并进行分类指导的能力。从事物理教学研究的能力。 相似文献
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针对地方师范院校大学物理的现状和存在的问题,从改进和完善大学物理课程体系;更新教育理念,改进教学方法和手段;培养学生学习大学物理的兴趣,明确大学物理的意义;改革大学物理教学评价体系等几方面进行了改革与实践探索。 相似文献
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结合当前实施的新课程目标,论述了加强物理学史的教学能促进学生的发展,有助于新课程目标的实现。 相似文献