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随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,人类面临着资源短缺和环境污染日益严重的严峻挑战.为了缓解这一局面,地学教育显得尤为重要,然而传统地学教育的现状却难以适应这种要求.本文通过分析我国资源环境的现状以及传统地学教育存在的问题,对地学教育的改革提出了建设性的措施和建议. 相似文献
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实践教学是保证地学教育质量的关键 总被引：5，自引：7，他引：5
地学和地学教育的突出特点是实践性。实践教学是保证地学教育质量的关键。本文以长安大学为例,在分析目前地学实践教学现状和存在问题的基础上,提出了几点对策建议。 相似文献
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实践教学是保证地学教育质量的关键,由俄罗斯圣彼得堡国立大学地质系所建设并不断发展完善的特鲁达流波夫卡野外实习基地是一个成功的典范。文中从该基地的建设历史、实习区域地质概况、学生实习考核等方面着手,详细阐述其60年来数辈人共同努力建设的过程,至今该实习基地规模宏大、设施齐全,已然成为一个国际性地学实践教学基地,为多国众院校共同使用。这种建设模式或许能为我国地学类的实践教学提供一些参考信息,即以多所高校共享的形式建立若干国家级地质学野外实践教学基地。 相似文献
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课堂是学生最重要的活动场所,如果能在课堂教学过程中融入心理健康教育。无疑是学校心理健康教育最有效、最有意义、最有价值的途径。体育教学作为教学的一个重要方面,若能在体育教学中充分融入心理健康教育。将对学生心理的健康发展起到举足轻重的作用。心理学认为：受教育者的心理在教育过程中表现出来。又在活动过程中得到发展。因此。我们在体育课堂中应重视和加强对学生进行心理健康教育,让学生主动地学。创新地学,快乐地学。那么,在体育课堂中如何融入心理健康教育呢？ 相似文献
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地质工作面临的形势和地质人才培养——在"中国地质学会地质教育研究分会第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会"上的讲话 总被引：2，自引：1，他引：2
中国地质学会、中国高等教育学会地质教育研究分会,于2006年9月23~24日,在长安大学召开了“第四届会员代表大会暨地学教育创新研讨会”。与会代表在深入学习《国务院关于加强地质工作的决定》的基础上,紧密结合地学教育实践,集思广益,从宏观、中观、微观三个层面,全方位、多视角地交流、研讨了地学教育发展战略与对策,共商地学教育改革创新大计。本刊特设专栏,刊发部分讲话和会议交流论文,以飨读者。 相似文献
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本文主要从一系列研究性教学实习和锻炼中,开展地球科学理论与实践相结合的教学探索。并结合大地学教学特点,组织学生进行了一系列跨学科的科学考察活动,激发了他们对地球科学的兴趣,提高了学生的理论知识背景和实践操作水平,更重要的是初步掌握了科学研究的方法,提升了他们对学科问题的创新能力。对我们今后的教学工作有极大的促进作用。 相似文献
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Burckin Dal 《Research in Science & Technological Education》2013,31(2):115-130
This paper explores secondary school students’ representations of a geological map. Ninety‐two high school students (ninth graders – 15‐ to 16‐years‐old) participated in the survey in Turkey. The findings indicate that students have only a vague idea of how a geological map is constructed, and how the map is affected by the topography. The students’ poor understandings are based on insufficient information supplied to them during their learning process, and on their need to see things clearly in order to describe or understand them. Since research shows that developing an understanding of how to make and use geological maps fosters the development of cognitive skills in general, the implication of these research findings is that all pupils would benefit from education in how to make and use geological maps. Thus national curricula should require training in geological map work, teachers should be trained in teaching the necessary skills and textbooks should include good coverage of this topic. 相似文献
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王积建 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(1):47-51
教学效益低下是高职院校数学建模教学存在的突出问题。要提高教学效益，应该从高职院校的特殊情况出发，在数学建模的各个环节——模型准备、假设、构建、求解、分析、检验等方面实施特殊的教学策略。 相似文献
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汪向东 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):11-12
开放教育考务学籍工作是开放教育教学教务管理工作的一个重要组成部分,其工作成效一方面是对开放教育教学和日常管理工作的检验,另一方面又涉及开放教育学员的切身利益,将直接影响到学校的社会美誉度和社会公信力。因此开放教育考务学籍工作就显得尤为重要。本文旨在探讨地市级电大开放教育考务学籍工作的主要内容、工作目标和工作措施,以期对地市级电大开放教育考务学籍工作有所裨益。 相似文献
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实践教学是本科小学教育专业人才培养的重要环节,但是目前实践教学在本科小学教育专业教育中仍然是个短板,存在师范性弱化、课堂教学过于封闭及实践教学效果不佳等诸多问题。为了发挥实践教学应有的价值,本科小学教育专业应从人才培养重心下移、突出师范性,改变课堂教学方式,改革教学管理制度等方面增加实践教学的效果。 相似文献
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实施、推行素质教育,既是提高全民族素质,实施科教兴国战略的基础工程,也是教育事业内在发展规律的客观要求。数学教学,除了向学生传授数学知识外,还应重视对学生的思想品德教育与素质教育。对素质教育与思想品德教育的内涵与外延作了界定,并针对数学教学的现状,简述了数学教学中的思想品德与素质教育的内容与方法及其重要意义。 相似文献
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关于地球科学专业教材建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代地球科学教育工作中,教材建设具有举足轻重的作用。它是体现教学内容和教学要求的知识载体,是进行教学的基本工具,是提高教学质量的重要保证。 相似文献