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张贵红 《中国校外教育(理论)》2014,(29):114
目前初中化学教学仍有许多问题亟待解决,这些问题严重制约着我国初中化学教学质量的发展,为此,本文主要对初中化学教学中存在的问题进行了分析,并结合具体实际提出了相应的对策,以更好地促进我国初中化学教学的发展。 相似文献
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欧阳耀洪 《中国科教创新导刊》2014,(14):67-67
国家实施新课程改革给化学教育带来了新的生机,随着改革的不断深入,发现了初中化学教学中存在很多问题.这些问题严重阻碍着我国初中化学的发展,学生的知识水平很难得到提升.本文将分析目前初中化学教学中较为突出的问题,并提出相应的解决措施,以促使我国中学化学能够更好地发展,学生的知识体系能够得到丰富提升. 相似文献
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曾令高 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
随着素质教育的不断推广,国家对初中化学教学加大了改革力度,要求教师注重初中生综合素质能力的全面发展,给初中生未来的良好发展打下坚实基础。就当前初中化学教学中存在的问题进行了分析,提出了促进新课标下初中化学的有效策略,以提高化学教学质量,推动我国教育改革的不断创新,对促进当前的教育教学具有重要的现实意义。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(10)
伴随着我国社会经济的不断发展,也相应地促进了我国初中教育的发展.在初中化学教学中,教师结合现今教育的发展现状,结合新课程改革的要求,以及学生的学习需求,采取先进的教学方法开展初中化学教学工作,进一步提高了学生的学习效率,学生在课堂学习中更加积极,实现了良好的学习效果.通过大量的实践发现,分层教学法在目前初中化学教学中应用非常广泛,提高了初中化学教学的质量.因此,本文主要针对初中化学教学中进行分层教学的必要性进行了详细的分析和探讨. 相似文献
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随着我国教育体制改革的不断深入,在新的课程改革过程中开始倡导生成性教学的教学理念,通过一些教师在教学过程中的亲身实践,已经在我国的教育教学中取得了一定的成效,获得了广泛的应用。初中化学是我国基础教育教学中的重要组成部分,应用生成性教学资源,可以全面提高学生的化学学习和应用能力,有效提高了初中化学的教学质量和教学水平,促进了我国初中化学教学的发展。 相似文献
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我国新课程大纲的出台,标志着我国教学制度的改革。我国初中化学教学与管理的发展从一定程度上提高了学生学习的自主性,加强了学生的学习兴趣,帮助学生改变了传统的学习心态。新环境下的初中化学管理中教师扮演的是一个引导者的角色,通过提高学生自我的能动性来加强学生自我的学习能力,在化学教学中更加注重了对实验教学及动手能力的提升,提升了初中化学课程的学习质量,开辟了初中化学课程学习的新途径。 相似文献
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赵兵兵 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0149-0149
随着我国教育改革的不断深入,构建初中化学高效课堂已成为当今教育改革和发展的重点教学目标。培养中学生的核心素养这一教育理念,受到了越来越多人的关注,对于初中化学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。体现初中化学核心素养的教学方法,要求教师在开展教学时,重视学生在课堂中的主体地位,采用多种教学手段去调动学生的学习积极性,进而有效提升初中化学教学质量和教学效果。基于此,本文主要对初中化学教学中渗透核心素养的有效策略进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。 相似文献
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随着我国中学教育不断发展,尤其初中教学领域的突破创新,范例教学越来越成为教师们青睐的教学方式。范例教学能够形象生动地描述出课本上枯燥无味的知识,深受学生的喜爱。在现今素质教育体系下,活跃的课堂成了教学的关键。范例教学能够较好地调节课堂气氛,对促进教学质量的提高具有十分重要的现实意义。本文从初中化学范例教学作用出发,分析目前初中化学范例教学中存在的问题,最后对今后初中化学课堂中如何更好地实施范例教学提出合理化建议。 相似文献
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<正>化学是一门重要的基础学科。新课改要求改变传统的"填鸭式"教学模式,强调要以学生的学习需求为教学目标,但在实际的教学过程中还存在许多问题,影响课堂教学质量的提高,阻碍着课堂教学的发展。下面笔者结合化学教学实践,分析初中化学教学中影响问题,并提出有效的解决对策。一、初中化学教学中存在的问题虽然新课改的实施使我国各地学校的教学都有了不同程度的改观,但由于我国长期以来的教育体制的影响,无论是教师的教学观念,还是不同地区的教学条件, 相似文献
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周加锋 《新课程导学(上)》2014,(17)
经济的发展推动了人们发展观念的转变,人们越来越重视环境保护,且我国还提出了可持续发展的战略,因此在初中化学教学的过程中渗透绿色化学理念,通过课堂教学将绿色化学理念传播出去,提高学生的环境保护意识,以实现我国社会的可持续发展。本文先是对绿色化学进行了概述,又详细阐述了在初中化学教学中渗透化学理念的必要性,最后介绍了在初中化学教学中渗透绿色化学理念渗透的途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
化学是初中教学中必不可少的一门学科,它在学生的学习以及发展中有着至关重要的地位,目前我国初中化学教学中还存在诸多问题,比如,教师教学方法不当、学生学习积极性不强以及学生参与意识较弱等,这些问题严重阻碍了教师教学效率的提高,同时它还影响学生的未来发展。为行之有效地解决这些问题,学校以及教师做了大量的尝试,但见效甚微,就初中化学教学中如何培养学生的参与意识展开论述,旨在解决学生学习中遇到的问题,将实践性教学引入教师教学中去,最终为学生的发展打下坚实的基础。 相似文献
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<正>随着课程改革的深入,初中化学核心素养的内容越来越丰富,如何在化学教学中落实核心素养成了初中化学教师思考的重要问题。大单元主题式教学作为新时期一种有效的教学方法,在初中化学教学中的应用越来越广泛,但就目前的实际应用情况来看,仍然存在一些不足。基于此,本文就大单元主题教学的概述、核心素养下初中化学大单元主题式教学的研究背景、应用问题和策略进行了分析,希望可以启发教师的思路,促进初中化学教学的改革和发展。 相似文献