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《实验室研究与探索》2013,(12):251-254
实验动物质量关系到实验结果的可靠性、准确性和可重复性及实验人员的安全性。结合本中心多年来在SPF级动物繁育生产及设施改造使用过程中的经验,探讨了SPF级动物生产中通过对生产设施环境指标、人流、物流和动物流的控制,严格的消毒及完善的管理制度和标准操作规程建立与实施,从而确保了实验动物的质量,实现了SPF级动物生产过程中质量的控制。 相似文献
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介绍建立标准化动物实验室，创建实验服务技术平台的尝试和体会。建立集中统一、条件合格、规范管理、开放使用的专业动物实验室，创建区域性开放性的公共动物实验服务技术平台，逐步形成有特色的实验动物的社会化生产、使用服务体系，释放出高校实验动物资源的潜能。 相似文献
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动物生理学是研究动物体生命活动规律的科学,它是一门实验性很强的学科。所以,动物生理实验在动物生理课教学中占有重要地位,并且难度较大。函授的对象是成人、在职,大多数是中学生物教师,教学必须突出成人、在职和师范的特点,紧密联系中学教学实践和中学教师的实际。 相似文献
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王凤黎 《中国教育技术装备》2011,(13)
1 课程标准与教材分析
本节通过演示实验和学生自己动手操作实验分析得出自由落体运动的特点和运动规律,理解重力加速度的意义,使学生对自由落体运动规律有具体、深入的认识.通过本课教学使学生既了解一种具体运动,又巩固匀变速运动规律,同时也为学习平抛物体的运动奠定基础. 相似文献
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教育的第一要务是按照教育自身规律为社会培养既全面发展又有个性的人才.人才培养比生产任何物质产品都复杂,因为人是最复杂的感情动物,所以古人就有因材施教的教育主张.而随着社会的发展,教育中的政治因素越来越多,正在不断打乱教育的自身规律. 相似文献
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实验动物在医学实验教学中有着重要的地位和作用,同时对其管理和使用都有相应的法律法规进行规范和监督。现就医学实验教学动物的需求、特点、计划、饲养与管理进行分析与讨论。实验生理科学探索性实验动物计划的制定,在确保教学质量的前提下关注生物安全,探索制订了"探索性实验动物使用指引",医学教学实验动物的有效计划取得显著成效,即满足教学需求又注重生物安全,即注重动物福利又节省动物资源。 相似文献
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农业生产包括植物生产 (种植业 )和动物生产 (饲养业 )两大基本部分。种植业包括作物种植业 (狭义农业 )和林业 ;饲养业包括畜牧业和渔业 ;而对农畜产品的加工则是农业生产的延续 ,称为副业。这样就构成了农、林、牧、副、渔广义的农业 ,并且由下列三个主要农业生产基础条件决定的。一、农业生产的劳动对象———生命有机体。其生态因子具有空间分布的地域性和时间变化的季节性、周期性特点。农业是利用动植物的生长繁殖来获得产品的物质生产部门。植物和动物都是有生命的物体 ,都有自己的生活规律。如地理分布、新陈代谢、遗传、异化 ,以及… 相似文献
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教法与学法各有其自己的规律和特点,他们既自成体系又有一定的联系。若使教法与学法紧密结合起来,将能有效地提高教学效果。物理课的教法与学法由它的特点决定。因为物理是一门自然科学,是在人类生活生产中以观察、实验为基础的学科。所以在物理课教学中,教法与学法都必须以实验为主线。 相似文献
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张敏 《中国校外教育(理论)》2010,(4)
本文分析了当前动物遗传学的发展概况和当前学生的特点以及动物遗传学教学在的问题,进而提出今后动物遗传学教学改革的方向:改革教学内容,优化教学过程,强化学生实验技能训练. 相似文献
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结合当前高等学校实验室建设与创新人才培养的实际,介绍了在实验室建设方面采取科学规划、深化质量工程、实施实验室建设项目化管理、实验室管理科学化等措施建设实验室,并相应采取设置创新实践学分、在本科生中开展教师指导科研训练、实施项目化实验室开放、将学科竞赛纳入常规教学管理等培养创新实践人才的方式方法及实践成效。介绍了实验室发展和搭建创新实践平台提升创新实践人才培养的做法及取得的效果。 相似文献
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针对高校实验室快速发展的现状,分析了北京建筑工程学院现行分散式管理体制下实验室安全存在的问题,提出了"归口集中,处室协同,落实到位"的实验室安全管理新模式,通过不断完善规章制度,加大安全培训力度,更新实验室安防设施,提高安全管理手段,实现实验室的安全管理。 相似文献
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行政法视野下的高校校规 总被引：2，自引：0，他引：2
张忠 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(4):50-54
高校校规作为一种规范手段必然会对高校与学生间的互动关系产生影响,根据是否会影响学生的基本法律地位,高校校规可以划分为自律性规则和法源性规则两大性质不同的类型。高校管理权的公共行政因素决定了高校校规的设定应遵循合法性原则、平衡原则和参与原则三项基本行政法原则。从程序上保障学生在校规制定中参与权的实现是监督高校校规的有效方式之一,行政监督和司法审查是对高校校规予以法律控制的基本途径。 相似文献
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在汶川大地震中,教育系统内师生伤亡极为惨重.校园建筑的建设质量和防震标准成为社会各界关注的焦点.由此,本文探讨了环太平洋地震带上的美国加州和中国台湾关于校园建筑防震标准的法律规定及其具体细则,并且梳理了大陆中小学建筑防震的政策法规,最后提出了完善大陆中小学校建筑防震标准的建构原则及方法. 相似文献
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刘晓婧 《遵义师范学院学报》2011,13(4):39-40
依法治教是发展教育的重要保障,是国家推进教育改革和发展的重要方略。中小学教育法规的缺失,对教育方针的贯彻、依法治教的实施、学校的规范管理和教师队伍的建设都带来严重影响,亦不利于教育的长期发展。文章对中小学教育法规的部分缺失内容进行了阐述,分析各种缺失带来的影响,目的是引起教育管理者的重视,有助于推进中国特色教育法规的完善。 相似文献
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L S Taylor 《Journal of learning disabilities》1990,23(4):202-5, 228
This article reports the results of a survey of special education teachers in New York State regarding state regulations for resource and special class programs. Three hundred and fifty-seven special education teachers in 31 randomly selected school districts responded to a questionnaire. Results indicated that the majority of districts were in compliance with the regulations the survey addressed; however, 13% to 31% of the teachers' responses indicated noncompliance with specific regulations in some school districts. Other problems in special education programs were also identified in the survey. 相似文献
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5·12四川大地震摧毁了绝大多数的学校建筑,伤害了大量的学生和老师,给我们留下了很多沉痛的教训和反思.鉴于此,本文选择日本作个案,对其与学校建筑物抗震有关的法律、法规、抗震标准和抗震措施等进行了研究,总结其应对地震的经验和特点,以促进教育系统内外人士反思,为完善我国学校建筑物的抗震立法工作提供借鉴. 相似文献
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成为社会舆论关注热点的"雷人校规",受到了诸多的批判和挖苦,一直背负着不义的罪名。校规是否"雷人"不是舆论说了算,而是从学校本身的实际与人的未来发展为标准来判定。校规之所以"雷人"是舆论、社会、教育思想观念的碰撞与磨合,对其不应只是批判,更重要的是反思其背后的真问题,还要还教育以自由。 相似文献
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新世纪的中国高等教育已进入大众化阶段。原学籍管理规定是计划经济体制下制定的,存在着许多弊端,已不能适应新时期人才培养的要求。应对教育部新的《普通高等学校学生管理规定》的出台,从分析新、旧学籍管理规定入手,对新升本科院校在新形势下如何加强学籍管理工作提出了一些思考。 相似文献