共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
周明娴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):123-124
目的：探索在医疗卫生改革新形势下如何改变护理管理模式,从而达到利用各种资源,提高医院的卫勤保障能力,加速培养多元化的、专业水平较高的护理队伍的目的．方法：护士是护理管理工作的主体,贯彻“以人为本”的管理理念,将人本原理的能级原则、动力原则、行为原则、全面发展原则运用于护理管理中,从人员管理、时间管理、质量管理三个方面具体实施,指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标．护士长利用护理人员的潜能,系统地安排及应用其他人员、设备、环境及护理活动,以提高护理质量和护理人员健康水平．结果：将人本原理运用于护理管理中,充分调动护理人员的积极性,工作效率加快,科室凝聚力增强,工作氛围轻松融洽,个人价值得以实现．有效地规避护理风险,提高了管理水平和护理质量,有效地避免和减少了护理差错的发生,推动了护理质量和管理效应的提高．结论：病房护理管理目的是更好地为病人服务．遵循以人为本原则,能够更好地实现护理人力资源的科学管理,从而保持护理骨干和护理队伍的合理配置和相对稳定,是提高护理质量和管理效应的重要途径． 相似文献
2.
论高职教师以人为本的激励机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高教管理中的教师激励是非常重要的问题,它的成功与否直接影响着教师工作的动机和效率。教师动机支配着他的行为,决定其工作积极性和创造性的高低,因此只有在分析高职教师特征和需要的基础上,真正建立起以人为本的激励机制,才能调动教师工作的积极性和创造性,达到提高工作效率的目的。 相似文献
3.
目的提高护理人员素质和重危患者的护理质量.方法根据护理队伍状况,实行护士长为主的护理查房以及不同水平护士之间业务交流.结果协调地改善了护患关系,科学地解决了护理问题,提高了对重危患者的护理质量.结论明显提高了护理人员的思辨和工作能力,培养了护士专科护理观察、分析和解决问题的综合能力,提高了护理质量. 相似文献
4.
高校青年教师激励机制研究 总被引：9，自引：0，他引：9
沈振德 《湖州师范学院学报》2005,27(3):120-122
根据高等教育发展的内在要求，从建设可持续发展的教师队伍入手，客观分析现阶段高校教师激励机制存在的主要问题，运用科学激励的基本原理，针对性地提出高校青年教师培养的有效激励机制，有助于充分发挥青年教师工作的积极性、主动性和创造性。 相似文献
5.
目的:提高护士素质,稳定护理队伍,提升护理服务品质,促进护理事业的健康发展.方法:总结近几年我院通过倡导人文关怀,改善工作条件、采取同工同酬、为一线护士减压、系统进行礼仪培训、专科培训,充分调动护理人员的积极性,多举措为护士提供更广阔的发展空间,建立长效机制.结果:通过实施人文管理,创新护理管理模式,使护士潜能得以释放,主动为患者提供优质服务,投诉明显下降,满意度不断上升,护理队伍整体素质提升,离职率下降,对护理队伍的稳定起到了非常好的效果. 相似文献
6.
高校外事工作是教育国际化进程中现代高校参与国际竞争的窗口。高校外事管理干部是“多面手”,具有多元发展前途,大多具有较高层次的精神追求,自我实现的需要强烈。外事管理中运用激励机制、采取多样化的激励措施,如岗位激励、机会激励、物质和精神激励等,对于充分调动外事干部的工作积极性和创造性、提高外事管理水平和效益、推动高校工作的全面发展具有十分重要的作用。 相似文献
7.
建立合理有效的高校教师激励机制,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,是高校教师管理部门的核心工作.针对目前高校教师激励管理中的局限和弊端,在分析教师基本需求的基础上,结合激励管理理论,提出了加强教师激励管理的改进措施. 相似文献
8.
目前教师的需要以成就的需要和自我实现的需要为主,他们乐于承担有一定难度的工作,并能承担责任,充分发挥自己的潜力和创造性,为自己提供更多的发展机会.校长应该努力用好激励机制,设定合理的目标,兼顾物质激励和精神激励两个方面,以间接激励为主,强调情感激励,形成良好的校园氛围.同时给教师更多的思想上和业务上的培训,以充分调动教师的积极性,提高学校整体的工作效率. 相似文献
9.
黄秀玲 《淮北职业技术学院学报》2021,20(2)
新时代以来,教育事业改革进程不断加快,高校管理模式改革势在必行。激励机制是高校管理方法的重要内容。从激励机制出发,分别从目标激励、绩效激励、情感激励、榜样激励几方面研究我国高校管理新视角,实践证明,激励机制有利于提高高校管理人员的工作效率,推进高校管理人员的创新培养,增强高校管理团队的凝聚力,提高高校管理水平。 相似文献
10.
11.
郇延民 《潍坊教育学院学报》1993,(2)
“人事激励”在人事管理中起着至关重要的作用.正确运用人事激励,可以激发工作人员的积极性和创造性,提高工作效率.本文结合自己工作的经历,简要分析有关问题. 相似文献
12.
根据高职院校教师的需求和劳动特点，运用现代教育激励理论，对新形势下高职教师的激励机制进行研究，总结有效的激励方法和措施，最大限度地挖掘教师的智慧和热情，不断提高教师的综合素质，提高教师工作的积极性、主动性和创造性。 相似文献
13.
徐洁蓉 《湖北广播电视大学学报》2012,(1):83-84
企业内部建立良好的激励机制,调动员工的积极性、创造性,激发员工的工作热情和潜能,增强员工的自主创新能力,是当前国有企业适应市场竞争、提升企业核心竞争力的重要手段。本文通过对国有企业员工激励机制现状进行分析,发现国有企业激励机制在物质激励、精神激励、约束机制、环境激励等方面存在问题。提出应根据国有企业现存问题制定相应的调整策略,以使其能够更大程度地激励员工,从而形成一套良好的激励机制,增强国有企业的综合竞争力。 相似文献
14.
在人力资源管理中,激励是一种重要的手段。高职院校人力资源管理中有效的激励机制,可以极大地开发教师的潜能,使教师以最大的热情投人工作。高职院校要不断完善激励机制,追求人力资源管理的科学化和规范化,灵活运用激励的方法,最大限度地调动高校教师工作的积极性、主动性和创造性,从而极大地提高教师的工作绩效,提高办学效益。 相似文献
15.
16.
人力资源是企业管理和企业核心竞争力的关键因素,员工的激励机制的建立和激励措施的采用对提高企业的管理水平和市场竞争力有着重要的作用.企业应采取相应的激励措施,挖掘员工的潜能、提高员工的工作效率并建立健全的人才保持机制,还应采取积极的激励措施提高企业的管理水平. 相似文献
17.
激励是干部管理的重要手段。在高校行政干部管理中建立有效的激励机制,可以极大地开发干部的潜能,充分调动干部的积极性、主动性和创造性,使其以最大的热情投入学习和工作。高校要不断探索和完善激励机制,努力追求干部管理的科学化、规范化,科学引入和灵活运用激励技巧,这对学校管理者具有很大的指导作用,有利于发挥高校行政管理干部的积极性和创造性,从而极大地提高工作绩效。 相似文献
18.
高校教师需求特征及激励机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
魏继华 《邢台职业技术学院学报》2008,25(6):35-37
科学有效的激励机制建立在对激励对象需求特征的充分认识的基础上。本文根据高校教师的需求特征,在总结高校教师的激励原则的基础上,提出对高校教师进行有效激励的策略和措施,帮助高校在组织管理中充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。 相似文献
19.
在现代企业管理中，要充分发挥激励机制的有效作用，最大限度地激发员工的积极性、主动性和创造性。提高激励效度的手段、方法。提高激励效度应注意：高薪并不是有效的激励措施，要体现“差别激励”的原则，要重视与员工的沟通等。 相似文献