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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
上高中的时候,二楼走廊的尽头,有一个小小的办公室,只能容纳三个老师。高一那年,学校来了三位年轻的老师,都是刚刚从师范学校毕业的男孩。他们被分在了那个小小的办公室,从此办公室里人满为患,吵吵闹闹,十分有趣。那些年轻的身影,和我们,有三年的时间,可以厮守。  相似文献   

2.
[问题呈现]"12、13减几"教学片段   师:同学们,老师给你们讲一个"小猴偷桃子"的故事:有一次,小猴子看见一个装着桃子的篮子,篮子里有11个桃子,结果小猴子嘴馋偷吃了6个,请问篮子里面还剩下几个桃子?(生答)小猴子觉得桃子特别好吃,就回家把家里的11个小伙伴一起叫上,下山去了.刚下山,它们就看见一棵大桃树,小猴子就全部跑到树上摘桃子去了.树上该有多少只猴子呢?(生答)不一会儿,就有4只小猴子吃饱了从树上下来了,请问现在树上还剩下几只猴子?(生答)   ……  相似文献   

3.
王晓飞 《师道》2011,(Z1):24
教师经常被比喻为辛勤的园丁或者无私奉献的蜡烛,是孩子们一路成长的指明灯。有太多概括教师的美好词汇,但其实当教师是辛苦的,也是幸福的。我已被别人喊了6年"老师"了。记得第一次走进温州一家民办学校,任教的是小学二年级的一个班。那年,我刚好18岁。那些来报名的稚嫩孩子叫上了第一声"老师",那种感觉是由衷的自豪,终于为人师了!我是那个班的班主  相似文献   

4.
[案例材料]   我刚参加工作那年,教两个班语文课兼一个班班主任.看着那些半大不小的孩子,感觉还真的不错.……  相似文献   

5.
平凡的生活     
六岁那年,娘撒手走了,我便和爹相依为命.   从此,给我穿衣服、扎小辫儿的活儿便落在爹头上了.爹是个粗人,五冬六夏很少梳头,乱蓬蓬的头发像树上的鸟窝.……  相似文献   

6.
世界上有多少人,就有多少个个性,绝对相同个性的两个人是不存在的.在一个班里有多少个学生,就会有多少个性情各异的少年儿童,完全一样的学生是没有的.由于他们遗传素质、家庭环境、成长道路的不同,他们对事物的认识、反应、表态也各不相同.成长中的千差万别、千变万化的学生们,让老师操心的事太多、太多.作为当班主任的,只有胸怀广阔、无私奉献,才能让个性各异的孩子们逐步成才.  相似文献   

7.
我想竭力留在夏天,因为那年夏天,我有太多太多的回忆,那些悲和喜忽地涌上心头.回想一个个阳光灿烂、弥漫花香的日子,涌在眼中的泪水,被搅得越来越苦涩. 你是否见过夏天原野成片起伏的鲜花,它们在阳光下灿烂地微笑,在风中摇摆起舞.它们如同海上低吟浅唱的美人鱼,让人为这种美迷失方向.是不是灵魂深处一直在期待这些花儿,我才会看见这片风景?是不是花儿一直在期待我来见识它们的惊世容颜,才会开得如此鲜艳?  相似文献   

8.
这天是母亲节,一个女孩儿正在礼品店里精心挑选着母亲节的礼物。各式各样的物品令人眼花缭乱,她踌躇了好一会儿,最终什么也没买……六年前,女孩儿八岁,刚读小学二年级。那年的母亲节,是老师告诉同学们的。老师说:"我们应该感谢妈妈……可以给妈妈一个惊喜,比如送个小礼物……"  相似文献   

9.
在每天像雪花一样飞向编辑部的来信里。总有许多是写老师的。那些真实质朴的句子,讲述着师生之间的故事,素描了不同的老师形象:可亲的.严厉的.幽默的……老师也是一个立体的人,我们想,除了同学们所看到的那一面,老师的内心应该还有着更丰富的东西,他们也有平凡人的故事。采访了几位中学教师,在他们的讲述里,我们看到了老师的另外一个世界:平凡真实,丰富美好。  相似文献   

10.
听五月天的《倔强》,总是让我有一种莫名的感动,总是想起那些似水流年的日子,那些泛着涩涩滋味的年少时光,总是怀念那年的雨、那年的人、那年的一切……  相似文献   

11.
众所周知,一个孩子的成长离不开父母、老师。随着孩子的长大,他们在学校里生活的时间占了很大一部分,而相处时间最长的莫过于班主任老师了。作班主任很辛苦,但也有乐趣:批改作业时,一看字迹就知道是谁写的;一谈起班里谁最调皮,谁最乖巧,谁最老实……那些可爱的样子就会马上浮现在  相似文献   

12.
每节课下来,老师总要布置些难度大、技巧高的试题,并且在题后注明是“××年高考预选题”、“××年高考试题”等等,接着还来一番动员报告:你们可不要满足啊,百尺竿头要更进一步。目标要向着高等学校,形势喜人啊……”望着那些试题,有挠头者,有叹气者。做吧,花费时间太多;不做吧,又似乎自己是个目光短浅胸无大志的人。最后还是下了狠心——做!衣  相似文献   

13.
黄老师让学生读“小麻雀从树上掉下来,猎狗发现了,跑过去,突然,老麻雀像石头一样从树上掉下来……“的句子,然后谈想法.……  相似文献   

14.
"我不是一个人在战斗,而是一群人在战斗",这是寻梦路上教者黄鸿川老师的肺腑之言,这也是全体江南小学人寻梦路上的行动纲领。2012年4月26日正午,江南体育馆,寂静却心潮涌动。参加重庆市第七届小学语文青年教师教学技能竞赛(习作赛场)的老师们正耐心而又焦急地等待比赛结果。终于一个雄浑的男中音宣布:"获得一等奖的选手有……南岸区江南小学黄鸿川老师执教的《聆听声音·编写故事》……"我们的泪水禁不住往下流。回忆寻梦的点点滴滴,太多的付出,太多的辛劳,太多的  相似文献   

15.
苦涩的记忆     
韩静 《当代学生》2011,(Z3):57-58
妈妈说,我从生下来就是个体弱多病的孩子,从儿时起,家里人总是对我百依百顺,所以我总认为父母的付出是理所当然的,这也造就了我霸道、蛮横的脾气。五岁那年,爸爸送我到村里的幼儿园,告诉我太阳落山的时候就来接我回家。可是当爸爸离开了后,我还是哭闹着要回家,老师拦住了准备逃跑的我,我就用小铅笔狠狠地戳了老师的大腿!七岁那年,我抓住了树上的蝉,便以为可  相似文献   

16.
本次作文是让同学们给老师 或校长写信,提建议。 母校像一个合美的大家庭, 把你从一个不懂事的小孩子培育 成一个出色的小学生。在你即将 毕业离开母校之际,对母校一定 有太多太多的留恋,太多太多的 祝福,太多太多的希望……那就 拿起笔来给老师或校长写一封信, 把你的真情实感写出来。写这封 信应注意两点:  相似文献   

17.
去年10月15日,韩寒在南京签名售书后答记者问,有一番惊世之语:   老师就是那些北大、清华、复旦没考上,落到什么师范;师范中学习好的都不当老师,考研;当老师的就是那些中、低级的,学习不怎么好的.也别把老师当成什么,什么太阳光底下的职业,什么呀……我看老师更应注意素质教育,好像说此话时,还带着满脸的不屑……   ……  相似文献   

18.
段风华 《神州学人》2008,(10):22-25
树下,一个少年踮着脚。伸着脖子,盯着前面不远处的教室出神。教室里正在进行一场紧张的考试——大学招收工农兵学员,好不容易从教室里走出来一个老师,少年赶忙迎过去:“老师,里面考的什么呀?”“难不难?”或许是他脸上的执著打动了老师。老师停下来,告诉他说:“今天考数学,题目有……”老师刚一说完。少年就一把从树上折了一个树棍,蹲在地上就比画开了:“这个题我会做,你看,你看……”  相似文献   

19.
去年10月15日,韩寒在南京签名售书后答记者问,有一番惊世之语: 老师就是那些北大、清华、复旦没考上,落到什么师范;师范中学习好的都不当老师,考研;当老师的就是那些中、低级的,学习不怎么好的.也别把老师当成什么,什么太阳光底下的职业,什么呀……我看老师更应注意素质教育,好像说此话时,还带着满脸的不屑……  相似文献   

20.
看到的太多     
老师问:白天为什么看不到星星呢? 一个学生答:因为白天看到的东西太多,看不过来呗. 同学们一阵哄堂大笑. 长大后,再想想这个同学的回答,竟悟出了几分深意:生活中,我们常常因看到的太多,拥有的太多,而忽视了那些星星点点的美好和幸福.  相似文献   

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