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山西是个文化资源十分丰富的省份。为了开发晋文化宝库，在省委省政府“建设文化强省”战略指引下，专家学者们进行着不懈努力，取得了可喜成果。省社会科学院资深研究员李元庆先生的新著——《晋学初集》，就是一部晋文化研究的代表性佳作。 相似文献
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邹长铭 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(3):18-32
以梁堆、孟碑、晋墓、唐摩崖研究为例证,对昭通传统文化研究中几种不同观点作述评和思考;对乌蒙时期非主流文化研究,提出了几个应予关注的问题. 相似文献
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刘强 《教学与科研(钦州)》2004,19(3):27-29,44
《唐风》是唐(晋)地的诗歌，反映了早期晋文化的风采，此地亦是夏代疆域，不免浸染和承袭了更文化。《唐风》中的“套语”与反映夏代文化的文献《夏小正》有密切关系，就是夏代诗歌或谣谚的继承性表现。 相似文献
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文章从儒家思想对早期庐山文化的影响研究入手,试图探究晋后一千六百多年来,庐山以佛、道文化为主要代表的宗教文化共存共融的精神共性所在,并对庐山宗教文化的现代价值予以一定维度的思考。 相似文献
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改革开放以后，随着中国传统文化热的兴起，传统地域文化的研究也蔚然成风。楚文化、吴文化、越文化、鲁文化、齐文化、晋文化、秦文化以及巴蜀文化的研究如火如荼、方兴未艾。作为传统地域文化的一支——赵文化，在众多学者的辛勤耕耘下也结出了丰硕的成果。其标志之一就是辛彦怀、康香阁先生主编、由河北大学出版社出版的《赵文化研究》的问世。 相似文献
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张有智 《山西师大学报(社会科学版)》1999,(3)
古代山西曾是全国的政治、经济、军事和文化中心，有着辉煌的历史，而近代以来渐渐地落伍了。２１世纪将是全球经济、竞争经济和知识经济的时代，挑战与机遇并存。山西的振兴关键在于文化的现代化。因此，利用晋地丰富的历史文化资源和丰硕的晋文化研究成果，建立和充实高规格的晋学研究机构，使晋学研究广泛化、有序化、国际化，是实现经济和社会现代化的一条重要途径 相似文献
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作为晋文化传统的产物和骄子,安清翘不仅在科学(数学、天文和音乐)上卓有造诣,多发前人所未发,而且在哲学思想和方法论上也敢于创新,在批判程朱理学的基础上创造性地提出了"矩"这一融世界观、方法论于一体的新范畴,并与其科学实践融贯起来、表里互通。文章以笔者多年来关于安清翘科学思想、科学成就的发掘和研究为前提,力图从宏观和微观两个层面对晋文化传统如何影响安清翘进行深入的考察,以期予地域文化与科学互动以一个具体典型的实证案例。 相似文献
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校训是一所学校办学理念、人才培养目标、学风校风的集中体现,是立校兴学的有效途径,许多大学也都因此制定了个性鲜明的校训。远程开放大学作为高等教育的重要组成部分,是实现终身学习、构建学习型社会的重要载体,同样需要制定特色十足的校训。统计与分析显示,全国电大系统的校训建设虽然体现出了终身学习的办学理念、学以致用的人才培养目标、乐学致远的治学风气等特色,但也普遍存在普及和重视不够、特色彰显不足、表征陈旧等现象。在广播电视大学向开放大学转型的过程中,各校应更加重视校训价值、突出校训特色、发挥校训功能,以此构建文化底蕴浓厚、校园氛围清新的新型开放大学。 相似文献
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远程开放教育组织文化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
组织文化代表了一个组织内部各种由员工所认同及接受的信念、期望、理想、价值观、态度、行为、思想方法、办事准则等。远程开放教育组织文化是指远程办学机构在长期的实践活动中所形成的,并为系统成员普遍认可和遵循的具有远程特色的包括价值观、信念等内涵的观念体系、行为规范。研究远程开放教育组织文化的目的,加强远程教育组织文化的内涵建设,统一和发扬远程教育的组织文化,以利于远程教育组织的稳步发展。本研究采用文献研究、历史研究、比较研究等方法。从远程教育办学理念研究组织文化特征、从远程教育发展历程研究开放文化、从远程教育系统结构研究科层文化。从中得出组织文化与远程教育的关系、影响和发展规律等基本结论。针对广播电视大学远程教育组织提出文化建设的一些建议,以改善远程教育的管理和环境,共享、传承、发展新的组织文化。 相似文献
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从学习型学校的提出与指导理念,学习型学校建设合作文化的必要性,学习型学校内部合作文化的建立与培养三个方面,阐述学习型学校的成功建设要依据合作文化的支持。在合作文化某些方面的阐述不仅仅适用于中国教育背景,也映射了一些世界范围内的教育问题。 相似文献
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姜微君 《湖州职业技术学院学报》2009,7(1):38-41
以高职院校图书馆文化为切人点,分析高职院校校园文化的特点和图书馆的关系,提出高职院校图书馆在校园文化建设中具有思想政治教育、文化熏陶、信息素质教育、终身学习、能力和兴趣培养等五大教育职能。高职院校图书馆应通过强化环境建设、加强馆员队伍建设等方法来实现自身的教育职能。 相似文献
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高职院校图书馆资源建设,是学校内涵建设的重要组成部分,是校园文化建设的重要体现。图书馆建设与管理的水平,也是一所高职院校内涵建设水平的重要标志。近年来,高职院校图书馆的作用发生着显著的变化,对教学和研究的辅助作用也越来越大,也越来越受重视。现代高职院校图书馆的特色建设必须充分考虑相应层次的读者群体,既要优化现代化的设施设备,提供丰富的资源,保证信息畅通,突出现代化的教育服务职能,又要建设舒适优雅的学习环境,树立人性化管理的理念,为读者提供全方位的服务。 相似文献
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PCOLT模式认为,学校文化的三种文化特质——专业共同体、组织学习以及信任,都与学生学习有着密切的联系。PCOLT模式强调,在学校文化建设过程中,应该发挥校长作为文化变革驱动者的作用,应该通过专业共同体强化教师之间的信任,应该构建网络学习共同体,应该加强与地方政府、社区之间的联系。PCOLT模式可以为我国校园文化建设带来积极启示：通过提高校长文化领导力促进学校文化建设;通过发展教师专业共同体促进学校文化建设;通过提升群体意识促进学校文化建设。 相似文献
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高校学生公寓文化正在成为高校德育教育的重要内容,越来越受到高校的重视,它也正成为安全维稳的重要屏障。在剖析高校学生公寓文化建设存在的问题基础上,提出了建设学生公寓文化的思路及措施。通过研究,希望能够培育生动活泼、积极向上的公寓文化,丰富校园文化,树立良好学风、校风,促进学生健康发展,构建一个和谐的大学校园文化。 相似文献
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胡党生 《湖南广播电视大学学报》2014,(1):9-12
学校是文化阵地,理所当然应该具有浓厚的文化氛围和深厚的文化底蕴;要把文化立校兴校强校的理念贯穿于整个学校一切事务中,提升学校的品牌,建设师生成长发展的精神家园。关键在于营造学习氛围,创建学习型团队,以学习引领文化建设,创新活动载体,形成共同愿景,以有形带动无形。 相似文献
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高职院校校园文化与企业文化的对接融合有着重要的意义,校企文化对接融合的路径：以校企合作、工学结合、产学研结合为桥梁,以校企人员互动为纽带,以校企互研互建对方文化为牵引,以质量认证体系为规范,以CIS识别系统为战略。 相似文献