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《学位与研究生教育》1990,(1):51-51
第五届全国工科院校研究生院工作研讨会于1989年8月11日至15日在西南交通大学举行。会议的议题是:回顾十年来我国工科研究生教育的历程;如何改进和加强研究生院工作,交流博士生培养和管理的经验。会议期间,代表们畅所欲言,深入研讨,列举了十年来取得的成绩,主要有以下五点: (1) 制订并实施了《中华人民共和国学位条例》,为独立自主培养工科硕士生和博士生取得了经验;(2) 建立了一大批较高水平的工科硕士生培养基地和一定数量的博士生培养基地;(3) 培养了32397名工学硕士生和511名博士生,充实了高校师资、科研人员和科技管理干部队伍,扭转了“文化大革命”十年动乱所造成高校和科 相似文献
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董维春 《学位与研究生教育》1993,(4):10-10
农业部教育司于5月11～15日在南京农业大学召开了“全国农科研究生英语教学研讨会”,来自全国农科博士生培养院校的31位代表出席了会议,并收到论文20多篇。会议主要研讨农科院校贯彻《非英语专业研究生英语教学大纲》(以下简称《大纲》)的具体措施;交流研究生英语教学及教材建设的工作经验 相似文献
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立足国内培养高质量地学博士生是我国地学研究生教育的战略任务。提高地学博士生教育质量是一项系统工程,需要各方面做工作。虽然我校地学博士生教育经过多年建设,基本建成了地学博士生培养基地,但就整体办学条件而言,与国际相比还有很大差距。努力改善办学条件,不断提高地学博士生教育质量仍然是当前和今后地学研究生教育的中心任务。 相似文献
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《学位与研究生教育》1987,(6):72-72
▲上海市研究生教育学会于7月中旬召开了博士生培养工作研讨会,出席会议的有博士生指导教师及研究生管理干部70多人。会议介绍了上海市博士研究生培养概况,分析了当前博士生培养工作中存在的几个问题。代表们发言踊跃,为搞好博士生培养工作献计献策。▲6月30日,国防科技大学召开了1987年度博士研究生工作研讨会。会议围绕制定博士生培养计划、如何改进和加强博士生管理工作进行了热烈的讨论,并就“制定博士研究生培养计划”、“博士学位研究生指导教师职 相似文献
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小年 《学位与研究生教育》1989,(1):47-48
为了贯彻执行中共中央、国务院关于改进和加强出国留学人员工作若干问题的通知精神,提高我国攻读博士学位研究生的培养质量,中国科学院于1988年3月制订了《中国科学院关于中外合作培养博士生的暂行办法》。《暂行办法》提出:国内博士生取得国外资助或在国家下达的公费派出研究生经费限额内,可以根据工作需要,到国外学习和进行科学研究一至二年,回国做论文并进行答辩,在国内授予博士学位。 相似文献
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《学位与研究生教育》1999,(6):4-4
第１５届工科院校研究生院工作研讨会于１９９９年９月２４日至９月２７日在大连理工大学召开。本次会议的主题是贯彻第三次全国教育工作会议精神,深化教育改革,推进素质教育,培养研究生的创新精神和创新能力,出高素质、高水平人才和科研成果。具体议题有：（１）关于研究生特别是博士生创新精神和创造能力的培养。（２）关于工程硕士的培养。（３）关于新形势下研究生院的建设。经过充分的研讨,与会代表认为：（１）培养高质量的博士生,导师起着关键的作用。导师对学生的影响是一生的,既影响他的学业,也影响他的为人。导师应具有良… 相似文献
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《学位与研究生教育》编辑部 《学位与研究生教育》2005,(1):16-18
南京大学研究生院在抓好学科建设的同时,在硕士生培养上实抓课程建设、在博士生培养上实抓论文创新。在研究生创新计划中,重点进行了研究生课程体系的改革与实践。 一、做调研、比较中外课程,找差距、完善课程体系 为了把教育部研究生创新计划落到实处,院长程崇庆教授主持召开各院系主管研究生工作的院长、系主任会议,介绍国外研究生课程设置的基本情 相似文献
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研究生教育发展摭谈 总被引：2，自引：1，他引：2
杭祝洪 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):28-31
研究生教育培养的高层次人才对国家经济建设、社会发展的各个方面都具有战略意义，对我国教育具有强大的辐射性、带动性和示范性。为适应社会对人才需求层次的提高，研究生培养重点应从硕士生转向博士生；研究生培养模式也应走多样化的道路。培养创新能力则是研究生培养工作的重点。 相似文献
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潘非 《学位与研究生教育》1985,(4):106-108
为了加强博士生培养工作,清华大学于今年5月8日召开了该校第一次博士生培养工作研讨会。研讨会分三个阶段进行,第一阶段举行了全校性的研讨大会,有学校和研究生院领导同志、博士生指导教师、校系负责培养管理研究生工作干部、已获得博士学位的同志,以及正在攻读博士学位的研究生等共约三百人参加。研究生院院长吴佑寿主持了大会,高景德校长、研究生院副院长过增元在会上作了发言,指出清华大学研究生工 相似文献
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为了加强博士生的培养工作,陕西省高教局和陕西高校研究生教育协会于一九八六年七月联合召开了博士生培养工作会议,在交流经验的基础上,与会同志就目前博士生培养工作中大家最为关心的几个问题,进行了讨论,提出了初步意见。现将有关意见摘登如下: 相似文献
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建立有效机制 提高博士生培养质量 总被引：3，自引：0，他引：3
博士生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创漫性人才的重任。培养高质量的博士生,就要创建宽松的学习环境和浓郁严谨的学术氛围,制定有利于创新性人才的培养机制。为贯彻教育部今年召开的研究生培养工作会议精神。我校将采取以下措施加大研究生培养力度。一弹性学制博士生培养实行弹性学制,学习年限为3－6年。实行弹性学制是给博士生导师和博士生以更大的学术空间和研究时间,注重设计博士生成长目标,鼓励博卡生创造性地从事科学研究工作和承担风险选题,提高培养质量。学校设立博士生奖… 相似文献
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《学位与研究生教育》2007,(4)
(记者赵清华)2007年3月13～14日,2007年研究生教育创新工作会议在浙江大学召开。本次会议的主要议题是总结交流2006年研究生教育创新计划实施的经验,研究部署2007年研究生教育创新计划项目实施工作,研讨实施研究生教育创新计划与深化研究生教育改革及提高研究生培养质量等问题。国 相似文献
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本刊讯 2002年 4月 20日至 4月引日,由东北财经大学主办的全国会计学研究生导师联谊会在大连举行。来自北京大学、厦门大学、中国人民大学等全国 20余所著名高校的 40余名会计学研究生导师就会计学博士生的培养目标、教学。管理及会计学科地位等问题进行了研讨。代表们认为,会计学博士生培养目标是创新知识、博大精深,培养重点是学术创新。会计学博士生课程设置应与博士生培养目标相衔接,应加大研究方法和选修课的比重。对于会计学博士生教学方式,目前许多学校在探索课程培养和师徒培养的有效结合,在修课的同时,导师通过项目、研究论坛。… 相似文献
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《学位与研究生教育》1991,(3):27-27
(记者陆叔云)1991年3月中旬,国家教委研究生工作办公室在清华大学召开了博士生培养工作调查汇报会。这次会议是在国家教委对博士生培养工作进行全国普查和四省市(北京、上海、湖北和陕西)典型抽样调查的基础上举行的。它既是汇报会,也是研讨会,目的在于摸清情况、总结经验、研究问题、提出对策、明 相似文献
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《学位与研究生教育》1997,(1):3-6
一个强烈的信号：工作重点转向提高研究生培养质量文理科基础学科博士生培养工作专家研讨会综述●本刊记者１９９６年１０月２５日至２７日，国务院学位委员会办公室、国家教委研究生工作办公室在苏州大学召开了文理科基础学科博士生培养工作专家研讨会。来自北京大学、中... 相似文献
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朱复华 《学位与研究生教育》1987,(4):22-24
从1976年开始,我先后担任了国家科委重点科研项目“高速高效挤出机螺杆的研究”、轻工部基础理论研究项目“挤出工程原理”和中国科学院科学基金研究项目“挤出工程原理及其应用”等课题组的组长。我从1979年开始连续招收硕士研究生也已7载了。七年来我深深体会到:作为一个科研组长和研究生导师,在完成科研任务和培养研究生的过程中,完全可能有目的地建立一个坚实稳定的研究生培养基地。在使用研究生完成国家科研任务过程中,我们对如何培养研究生,尤其是如何通过完成科研任务培养研究生,进一步建立培养研究生的基地积累了一些经验,总结出来请大家指正。 相似文献
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2004年5月,第三军医大学召开第三次学位与研究生教 育工作会议,制定了第三军医大学今后五年的研究生教育改 革方案。方案涉及加强导师队伍建设、研究生创新能力的培 养、试行弹性学制、实行学位授予前论文发表、适度扩大研 究生招生规模等改革举措。同时计划改革博士生的选拔方式, 设立"研究生创新基地",并在校外举办一定规模的研究生课 程进修班,使研究生年招生数达1000人左右,在校研究生达 5000人左右。 (王云贵) 相似文献
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木子 《学位与研究生教育》1984,(1):99-99
1984年6月16日至18日,国务院学位委员会办公室和教育部研究生司在北京联合召开了学位和研究生工作座谈会。全国三十九所重点高等学校的校(院)长或研究生处长,中国科学院教育局,中国社会科学院研究生院,以及北京、上海、陕西、四川等省、市高教局的有关同志近五十人参加了座谈会。会议主要是讨论修改教育部《关于博士研究生培养工作的几点意见》、国务院学位委员会《关于做好博士研究生学位授予工作的通知》和《关于在职人员申请硕士、博士学位的试 相似文献
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胡学忠 《学位与研究生教育》1993,(1):8-8
机电部高校研究生教育管理研究会组织的“立足国内、提高博士生培养质量”专题学术研讨会于1992年11月3日至8日在湖南省大庸市召开。机电部所属具有博士学位授权点的13所院校的27位代表出席了会议。会上,代表们交流了博士生培养工作方面的经验,探讨了存在的一些问题。代表们一致认为,要提高博士生培养质量,保证我国的学位声誉,应加强以下几个环节的工作:(1)学科建设是全面提高博士 相似文献
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王赞基 《清华大学教育研究》1998,19(2):30-32
在申报１９９７年国家级教学成果奖过程中，回顾我系在研究生培养特别是博士生培养方面的成绩和问题，深深感觉到研究生论文工作特别是博士生论文工作结合经济建设中的关键科研选题是应当坚持的方向。首先，这里讲的是结合关键科研做博士论文。在我系已经培养的１３０多名... 相似文献