真实的描绘与意义的追寻--从中国思想史的角度解读《周易》     

张文修 《中国图书评论》2005,(4):11-13

一、问题的提出 当代易学研究最大的问 题是传统经学与古史 辨派及其影响下的易学之间的巨 大鸿沟。传统经学认为,《周易》 是大道之原,群经之首,它为伏 羲、文王、孔子等历代大圣人所不 断研发,具有无与伦比的深奥哲 理和崇高意义:而某些古史辨易  相似文献   

工程硕士专业学位教育机制的创新与实践   总被引：7，自引：0，他引：7  

王大中  张文修  叶取源  陈皓明  刘惠琴 《中国高教研究》2005,(11):20-23

教育必须主动适应我国经济建设、社会进步、科技发展和国家安全的需要,推进教育培养由封闭式向社会开放式转变、教育管理由政府计划向学校自主办学转变;必须坚持教育创新,大力推进教育机制的创新与实践。作者从人才培养机制、人才选拔机制、教育运行机制、质量保障机制等几个方面论述了工程硕士教育机制的创新与实践。  相似文献   

我国学位与研究生教育研究的实践性特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘惠琴  彭方雁  张文修 《中国高教研究》2003,(10):50-52

从教育实践角度出发,论述了学位与研究生教育研究的实践性特点,指出改革实践是学位与研究生教育研究的动力源泉,教育研究推动了学位与研究生教育改革实践的发展,并提出应在实践研究的基础上进一步探索学位与研究生教育的一般规律。  相似文献   

博士生教育的综合改革     

张文修姚天祥  陈钟颀 《科技．人才．市场》1995,(1):60-61

  相似文献   

工学研究生教育要面向经济建设的主战场     

张文修  王建 《科技．人才．市场》1996,(5):35-37

  相似文献   

包含度理论——不确定性研究的方法学   总被引：1，自引：0，他引：1  

张文修 《中国科学基金》1996,10(4):254-260

不确定性推理是人工智能的关键问题。本文引进了包含度的概念以及包含度的生成方法,给出了包含度在专家系统中关于知识获取与推理的某些应用。不确定性是人工智能中最活跃的研究领域,对于发展智能计算机有着重要意义。不确定性推理有定量方法、定性方法以及两者相结合的方法。对于定量方法,首先是与测度及不确定性信息相关。不同的测度与表示方法得到不同的不确定性推理,如包含有MYCIN不确定因子与主观贝叶斯推理的概率推理方法、证据推理方法、模糊推理方法、信息推理方法等。上述方法的共同特征是用概率测度、信息测度、似然测度、可能性测度、必然性测度给出假设的度量。不确定性推理的本质是在各种测度下对于包含关系给出一种估计。概括已有的不确定性推理使我们引进了包含度的概念,它足以表达各种不确定性推理的共同特征。  相似文献   

处理好博士生培养中的几个关系     

张文修  陈钟颀 《学位与研究生教育》2008,(11):1-4

指出了博士生培养中应当处理好的五个关系,即使用与培养的关系、宽松与严格的关系、创新与继承的关系、研究论文与博士论文的关系、独立研究与导师指导的关系,同时指出了导师在培养过程中应当防止的五种倾向.  相似文献   

博士生教育的综合改革     

张文修  姚天祥  陈钟颀 《技术与创新管理》1995,(1)

博士生教育综合改革,包括投资办法、分配制度、培养管理、学位验收、质量评估、学科审批、博导制度,是一(?)影响面大的系统改革.博士生教育综合改革的目的是提高博士生培养质量和效益.要针对博士生培养和效益中存在的问题,有针对性地进行改革和试点.我国博士生培养与管理中存在的主要问题是:宽广不够,创新不够,严格不够,独立不够.这4个不够严重影响了博士生培养质量,以及博士生为四化建设服务需要的适应能力;同时也使得我国博士生教育与国际上的要求有一定差距.我国博士生教育的效益中存在的问题是:规模偏小,发展太慢,投资太少,指导分散,再加上我国学科专业设置和学位点、博士导师评审制度中存在的一些负效应,开放办学与联合办学实施不够,使得我国在博士生教育中的投入(包括精神与物质)与培养的数量质量不相适应,亟需进行改革,才能在加速发展的同时,稳定与提高博士生教育质量,使其逐步立足于国内培养.博士生教育综合改革的带头措施,我们认为是按照一级学科招收、培养博士生.这一做法可以避开专业目  相似文献   

论工程硕士研究生教育的改革与创新   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘惠琴  沈岩  张文修 《清华大学教育研究》2004,25(3):102-105

改革与创新是工程硕士研究生教育发展中的两大主题，本文从对工程硕士研究生教育发展历程的回顾中，分析了工程硕士研究生教育深化内涵改革的重点与难点问题，阐述了转变观念与改革创新的辩证关系，指出树立新理念，探索新途径，采取新举措，办出新特色是解决重点与难点问题的关键所在。  相似文献   

教育体制改革是研究生教育创新的基础   总被引：4，自引：0，他引：4  

张文修  李兰 《中国高教研究》2003,(3):52-54

本文通过回顾我国学位与研究生教育体制演化过程后指出,建立自我发展和调节机制的教育体制改革是高等学校教育创新的基础。  相似文献