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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>人物介绍威廉·J.罗斯韦尔(William J.Rothwell),宾夕法尼亚州立大学学习与绩效系统方向的专业教授,其执教的专业研究生课程在全美排名第一。他是ASTD(美国培训与发展协会)出版委员会主席,ASTD胜任力研究首席研究员,开发了ASTD的人力绩效改进模型和职场学习与绩效模型。2012年获得ASTD终身成就奖。曾在政府和企业界从事人力资源工作20余年,同时作为顶级顾问服务于通用汽车、福特、摩托罗拉等40多家跨国企业,现任R&A公司主席。所著图书《有效地继任规划:确保领导的连续性》被称作"企业圣经"。  相似文献   

2.
《现代企业教育》2001,(9):41-42
ASTD是国际性培训与发展会议的缩写,该会议每年在美国举办一次。2001年,来自世界80多个国家的专家出席了ASTD2001年国际大会,会议重点研讨了有关全球人力资源发展的议题,并就世界培训趋势进行了表述,今选登部分理念,以飨读者。  相似文献   

3.
随着人力资源理论和实践的不断发展,关于胜任力的描述日益受到重视,作为一种新的概念,胜任力模型的研究与构建已成为组织成长过程中的重要部分.文章阐述了胜任力和胜任力模型的内涵,分析了我国关于胜任力模型研究的成果,主要包括基于岗位的胜任力模型,基于绩效的胜任力模型以及基于组织情境的胜任力模型的研究,同时,对国外关于胜任力模型的发展以及胜任力模型是否取得预期效果的检测方法等方面进行了综述,最后提出了展望.  相似文献   

4.
在西方“人本主义”教师教育思潮的影响下,“素质本位”成为我国教师胜任力模型构建的主要方式.从现实背景、应用性和研究方法上对我国特殊教育教师胜任力模型的构建方式进行批判性分析,能够寻找到通过“教师角色”这一构建特殊教师胜任力模型的新视角,以及构建“教师角色”胜任力模型的四个步骤：工作情境分析、教师角色分析、胜任特征分析、胜任力模型构建.  相似文献   

5.
教育国际化进程使教师胜任力研究及模型构建成为教师教育的热点问题。基于胜任力和教师胜任力概念界定、研究对象、模型构建、构建方法等方面的梳理与分析,我国教师胜任力研究存在"水土不服"、模型构建不完善、研究对象受限、缺乏纵向与长期性追踪研究等不足,进而明晰今后研究仍需努力的方向。  相似文献   

6.
辅导教师作为远程教育中的核心要素,其素质和能力的发展水平直接影响着远程教育的学习支持服务质量.本文在定性和定量相结合的研究基础上,对辅导教师的角色和能力胜任素质进行了分类,构建出了辅导教师的素质模型并明确界定了辅导教师产生优秀的绩效所必需的行为特征,初步探索了辅导教师素质模型在聘任、绩效和培训中等提供的依据和参考应用价值和策略建议,力求能为我国远程教育辅导教师队伍的建设提供一些参考价值.  相似文献   

7.
基于教师胜任力的高校绩效管理策略   总被引：2，自引：1，他引：1  
教师胜任力研究是教育研究领域的一个新热点。文章通过将教师胜任力引入高校绩效管理,提出了基于教师胜任力的高校绩效管理的实施策略,期许对高校绩效管理的理论和实践提供参考。  相似文献   

8.
从人力资源管理角度对高校辅导员胜任力特征进行分析研究,并以此为基础提出辅导员绩效评估的"胜任力"特征,能进一步促进当前辅导员工作的有效性,提高辅导员工作专业化、规范化和制度化水平,为构筑更为科学、合理的高校辅导员绩效评估体系提供参考。  相似文献   

9.
2013年度美国培训与发展协会(ASTD)行业研究报告表明:与之前相比,不论是在培训的费用还是在培训的时间上,组织始终保持着对培训的稳定投资;科学技术对培训的影响日益加深,移动式学习与社会化学习等成为热点;随着培训的深入,培训人员本身的能力提高以及专业化程度也越来越受到组织重视.  相似文献   

10.
运用词频分析的方法汇编成高校教师胜任力问卷,通过实证调查研究初步构建了江西省高校教师胜任力素质特征模型,包括6个维度,27个胜任力要素。同时根据该胜任力模型融合问卷调查的结果考察并分析了江西省各高校教师的胜任素质水平,并验证了该模型;再运用数据统计分析方法对工作绩效问卷的数据进行相关分析、回归分析,对江西省高校教师胜任素质水平与工作绩效的关系和机理进行实证分析。  相似文献   

11.
创新人才已经成为软件行业的核心竞争力,胜任力模型是界定创新人才的有效工具。在研究胜任力模型和创新人才定义的基础上,构建了软件创新人才的胜任力模型。对模型要素进行了详细分析,发现隐性要素比显性要素更重要。最后,基于该模型,给出了软件创新人才培养建议。  相似文献   

12.
心理健康教育教师在学校教育中担当着重要角色,对学生群体的健康成长起着至关重要的作用。本文从中小学心理健康教育教师胜任力的概念界定、胜任力模型研究方法与现状着手,立足于心理健康教育教师的岗位职责要求,对模型构建的理论基础和方法等方面进行整理分析,并对我国中小学心理健康教育教师胜任力的研究现状进行归纳总结,在提出不足的同时指出日后的研究方向。  相似文献   

13.
《现代企业教育》2014,(3):18-18
易虹 现任国际绩效改进协会（ISPI）中国分会预备主席,注册国际绩效改进顾问（CPT）,北京华商基业管理咨询有限公司总裁兼首席绩效改进专家。美国ASTD“行动学习”认证培训师和催化师,  相似文献   

14.
中学校长胜任力模型初步研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
本研究使用关键行为访谈法（BEI）确立了校长胜任力模型体系,从胜任力角度,对校长进行了实证研究。为中学校长的选拔、聘任、绩效评估,中学校长胜任标准和任职资格标准制定,以及校长自身的职业生涯发展,提供了实证研究的依据,具有重要的应用价值。该研究结论是初步,还要进行模型验证。  相似文献   

15.
中学校长胜任力模型初步研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
本研究使用关键行为访谈法(BEI)确立了校长胜任力模型体系,从胜任力角度,对校长进行了实证研究.为中学校长的选拔、聘任、绩效评估,中学校长胜任标准和任职资格标准制定,以及校长自身的职业生涯发展,提供了实证研究的依据,具有重要的应用价值.该研究结论是初步,还要进行模型验证.  相似文献   

16.
大学校长是大学的统帅,对大学的改革与发展起着引领作用。"胜任力"为大学校长的研究提供了新的视角。本文从"胜任力"研究切入,从"大学校长胜任力构成要素""大学校长胜任力特征""大学校长胜任力模型"三个维度对大学校长胜任力的研究进行综述,指出了现有研究的优点与不足,为后续研究提出了相应的建议。  相似文献   

17.
胜任力的理论研究和实际应用作为21世纪一个重要的发展工作体系,在后知识经济时代教育工作领域中的使用越来越多.基于此,以二十年来中国教育领域胜任力研究为视角,深入探讨校长胜任力的模型建构,教师胜任力的模型建构,教师胜任力与绩效、影响因素的研究现状,提出了胜任力研究趋势及局限,以期完善教师胜任力研究工作提供理论支持.  相似文献   

18.
传统小众精英化的艺术表演类专业培养模式无法适应市场和专业的时代变革,如何培养适应市场需求的技术技能人才,是高职戏剧影视表演专业建设切实需要解决又极具挑战的问题。以角色演员岗位能力为研究对象,采用"同行专家辅助建模"的短期胜任力研究方法,确定从业人员所需的基本工作能力,建立该专业"产品导向,演、导、制一体化"胜任力模型,通过"胜任力模型-课程建设-培养规划设计"流程,探索利用科学方法改造专业课程体系,设计以镜头为主线的三年系列影视作品综合练习活动,重塑专业教师队伍和教学模式,培养适合新时代岗位需求的艺术职业人才。  相似文献   

19.
高校教师胜任力及发展策略初探   总被引：2，自引：0，他引：2  
高校教师的胜任力关系到高等教育的质量和水准.为了适应社会发展的需要,高校教师角色也必须有相应的转变,角色转变对高校教师胜任力提出了新的要求.本文通过分析高校教师胜任力的内涵,探讨其特征模型,对高校教师胜任力发展策略做了初步的思考.  相似文献   

20.
本文在文献研究的基础上,界定高校教师胜任力和胜任力模型的概念内涵,综述目前高校教师胜任力模型主要研究成果,并指出现有研究的不足及其未来的发展方向。  相似文献   

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