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党建品牌创建是激活党组织活力的创新活动。学校基于加强中小学校党的建设工作需求,依托地域民族文化资源,致力打造学校办学特色品牌,努力提高育人质量。结合学校教育教学工作实际,将民族文化化为教学资源,丰富党建工作活动形式,以党建工作与教育教学工作相融合为抓手,以办好家门口的好学校为落脚点,以问题为导向,以活动为驱动载体,着力培育"三磨三育"党建品牌,让党建文化引领学校文化,党建工作促进教师发展和学生成长,助推学校内涵发展。 相似文献
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辽宁省中小学党建工作为开创辽宁省基础教育工作的新局面起到了重要的促进作用。但是 ,面对全面贯彻党的教育方针 ,落实《中国教育改革和发展纲要》提出的目标与任务 ,推进中小学教育事业改革与发展 ,全面推进素质教育的形势 ,中小学校党的建设工作还有不适应的方面。一、对中小学校党组织的地位、作用和职责 ,缺乏明确、统一、权威、具体的规定 ,操作性差中小学校实行校长负责制 ,校长在学校处于中心地位 ;学校党组织处于什么地位 ?没有明确说法。学校党组织的作用 ,按党章第 32条规定是“发挥政治核心作用” ;同时要保证监督党的教育方针… 相似文献
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本文从创新工作机制、创新育人途径、创新队伍建设等方面,梳理了上海市格致中学加强新时代基层党建工作的特色举措,介绍了学校以党组织领导的校长负责制推进现代学校治理能力提升的实践经验,总结了学校在高质量党建的引领下取得的一系列发展成效,为基础教育单位贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制提供了可资借鉴的实践案例。 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2020,(1):59-59
2019年11月27日,运城市中小学校党建工作推进会在新绛召开。会议的主要任务是贯彻落实党的十九届四中全会和全国、全省、全市教育大会精神,贯彻落实省委十一届九次全会和市委四届七次全会精神,按照全市学校党的建设工作会议要求,结合“不忘初心,牢记使命”主题教育,对全市中小学校党建工作进行再部署、再交流、再推进,推动全市中小学校党建工作不断开创新局面。 相似文献
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中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础,是党直接联系中小学校广大教师、学生的桥梁和纽带,担负着落实党的教育方针政策,围绕全面实施素质教育要求,推进学校改革和发展的重要责任。面对上海要率先基本实现教育现代化,培养创新型人才的新形势、新任务,如何立足基层、抓好基础,进一步加强中小学校党组织建设,落实党建工作责任制,增强生机和活力, 相似文献
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加强中小学校党组织建设,对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育,具有重要意义。作为一所成立仅3年多的新建校,北京市通州区潞苑小学始终把抓好党建工作作为办学治校的基本功,把党建融入学校工作的方方面面,以党建凝聚发展力量、锻造过硬队伍、推进立德树人,为这所新建校实现跨越式发展和品质化发展筑牢了坚实根基。 相似文献
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基于山东省潍坊市寿光现代明德学校的实践,探讨在推进中小学校党组织领导的校长负责制背景下,学校党组织书记如何提升并发挥专业领导力,以高质量党建引领高质量办学,从而彰显新型领导体制下党组织书记的使命与担当。一是强化把关定向职责,切实发挥带领学校高质量发展的引领力;二是完善学校党建格局,为学校高质量发展注入源源不竭的动力;三是服务师生成长发展,把党的领导转化为推进学校高质量办学的强大内驱力。 相似文献
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为进一步加强新时代党建促进师德提升的实效性、系统性,针对新时代中小学校党建促进师德提升缺少完整体系构建、机制与途径创新这一现状,佳木斯市第一中学通过加强学校党组织顶层设计,完善适合新时代师德体系,构建多元师德评价体系三条路径,坚持用先进理论培育师德,革命校史资源涵养师德,基层先进组织强化师德,微型党课浸润师德,先锋群体精神熔铸师德,系列活动引领师德,关注不同群体实现师德建设全方位全覆盖这七项策略,达到新时代党建促进师德提升的目的。 相似文献
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正北京市怀柔区教育系统党组织以科学发展观和党的十七大、十七届四中全会精神为指导,围绕教育改革、发展和稳定的大局,以改革创新精神认真开展党建工作,取得明显成效,初步开创了中小学校党建工作的新局面。1.不断提升对学校党建工作的认识,充分发挥党组织的政治核心作用近年来,怀柔区委教工委、区教委高度重视学校党建和思想政治工作,在选拔和配备得力干部、不断创新工作思路、围绕教育教学开展党建工作、严格监督和检查、注重工作实效上狠下工夫。 相似文献
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党务工作是学校党组织的日常性工作,是党的建设的重要组成部分。中小学校党务干部是学校党建工作的实践者,党务干部队伍素质的高低,直接影响到学校党务工作开展的优劣,因此,提高党务干部队伍的综合素质,建立一支能干事、想干事、干成事的党务干部队伍,很大程度上取决于基层党组织负责人的思想水平、工作能力、道德修养、工作作风、进取精神乃至心理素质。现结合教育工作实际,谈谈中小学校党务工作者应具备哪些素质。 相似文献
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《北京教育学院学报》2022,(1):15-20
新时代中小学校党建引领学校德育课程具有重要的政治价值、教育价值和文化价值。现阶段中小学校党建引领德育课程建设还面临着领导体制机制尚欠科学系统,德育课程政治引领作用发挥不充分,德育课程教师队伍缺乏专门化、专职化、专业化的管理和培育等现实挑战。中小学校党建应坚持问题导向,完善中小学校德育课程建设的领导机制,打造德育“金课”,加强学校、家庭、社会的合力协同,优化德育教育人才培育机制,实现党建育人与教学育人共同发展。 相似文献
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郭鑫 《石家庄职业技术学院学报》2023,(2):55-58
中小学校党组织作用的发挥情况决定着中小学校党建工作的质量.通过调研认为,中小学校党组织在贯彻党的教育方针、做好思想政治工作方面履职较好,但是在打造先进党建文化方面还有提升空间;党组织重视党建工作,但是党建制度化、内涵化、创新性发展方面尚有欠缺;党组织书记的专业化水平也需要进一步提升.原因在于中小学校党建理论研究滞后;学校运行机制乏力,组织保障欠缺;支部书记培养培训体系不健全.建议进一步推进党组织领导的校长负责制,研制党建工作评价考核标准,建立教育党校,构筑党务工作者培训体系. 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(2):78-80
学校党建工作是基层党建工作的重要部分,明确学校党建工作指导思想和目标方向,积极探索和创新学校党建工作的运行机制,对于切实加强和改进学校党建工作具有重要意义。 相似文献
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刘志国 《全国优秀作文选(高中)》2023,(4):9-10
学校要把教学业务工作与党建工作有机统一起来,让党建与学校的日常教育教学工作深度融合,做到：党建与思想政治学习相融合、党建与丰富多彩活动相融合、党建与先进典型评选相融合,凝聚起学校发展的强大动力,才能以高质量党建推动学校高质量发展。 相似文献
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赖运明 《中国教育发展研究杂志》2008,5(11)
如何紧密结合学校实际,切实加强学校党建工作,注重创新党建工作方式,突出党建工作特色,改进党建工作中的薄弱环节,建立健全中学党建工作制度;围绕提高学校管理水平,提高教学质量抓党建,围绕学校持续发展抓党建,把学校党建工作与学校教育教学这一中心工作有机结合起来,充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范带头作用,使学校党建工作步入科学化、制度化、规范化轨道,为实现学校跨越式发展提供坚实的政治和组织保障,是新时期中学党建工作值得探究的重要课题。本文结合笔者多年来的工作实践,就新形势下中学党建工作创新研究谈点看法。 相似文献