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鲍国强 《课堂内外(高中版)》2011,(2):71-71
教师是心灵的雕刻师,苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅,在苏格拉底很小的时候,有一次他父亲正在雕刻一只石狮子,小苏格拉底观察了好一阵子,突然问父亲：“怎样才能成为一个好的雕刻师呢？” 相似文献
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哲学家苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅．在苏格拉底很小的时候,有一次他的父亲正在雕刻一只狮子,小苏格拉底观察了好一阵子,问父亲：“怎样才能成为一名好的雕刻师？” 相似文献
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哲学家苏格拉底的父亲是一个著名的石匠师傅．在苏格拉底很小的时候．有一次．他的父亲正在雕刻一只石狮子．小苏格拉底观察了好一阵子,问父亲：“怎样才能成为一个好的雕塑师？” 相似文献
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李义胜 《中小学教育与管理》2004,(5):15-17
苏格拉底(Socrates，公元前469-前399)，虽然出身于雅典的一个平民家庭，父亲是一位雕刻师，母亲是一位产婆，但在西方乃至全世界都享有崇高的地位。人们不仅把他视作一位伟大的哲学家，而且把他看成是最可尊敬的老师。无论是在他生前，还是在他死后，都有一大批狂热的崇拜。人们对苏格拉底 相似文献
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唐仕伦 《中国小学语文教学论坛》2002,(8)
重要的是心境凡夫苏格拉底还是单身，和几个朋友一起住在一间只有七八平方米的房子里，他总是乐呵呵的。有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难，有什么可高兴的？”苏格拉底说：“朋友们在一起，随时都可以交流思想，交流感情，难道不是很值得高兴的事吗？”过了一段时间，朋友们都成了家，先后搬了出去。屋子里只剩下苏格拉底一个人，但他每天仍很快乐。那人又问：“你一个人孤孤单单的，有什么好高兴的？”苏格拉底说：“我有很多书哇。一本书就是一位老师，和这么多老师在一起，我时时刻刻都可以向他们请教，这怎不令人高兴呢？… 相似文献
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如果说学生是一块未经雕琢的璞石,那么教师就应是一位具有高明技艺和玲珑慧心的雕刻师。一位大师曾经说过:“不是我雕刻了伟大的作品,石像原本就在那里,我只是将多余的棱角去掉了。”他这种雕刻的过程其实就是用心与石像进行无数次对话的过程,才将心中早已呼之欲出的形象栩栩如生地展现出来。十年树木,百年树人。名师出高徒,而教师之所以桃李满天下,那些莘莘学子之所以成长为参天大树,正是无数次用心去交融、会话的过程。此次“我的教育故事”征文中的许多作品洋溢其中的是师生情感的会话,是爱心的交织,是教师先进教学理念和精湛教艺的展示… 相似文献
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苏格拉底是西方古典哲学史上最伟大的哲学家,因为他的出现,哲学变得和过去有很大的不同,人们甚至把他出现前的哲学统称为“前苏格拉底学”苏格拉底不像过去的那些哲学家,他出身并不高贵,他的父亲是位石匠,出于对苏格拉底的尊重,有些虚荣的学者给他的父亲安了个“雕塑家”的头衔,他的母亲是位接生婆 相似文献
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罗森塔尔效应也叫皮克马利翁效应。皮克马利翁是古希腊神话里的一位雕刻师，他用象牙精心雕刻了一位美丽的姑娘，同时倾注了全部的心血和感情．期望她能活过来，上帝感其所诚而使象牙姑娘获得生命，成为他梦寐以求的情侣。这个效应告诉我们一个通俗的道理：期待能让被期待者产生巨大的能量。 相似文献