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相似文献
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1.
肯明斯是现代实验派诗人的杰出代表,他的诗歌以诗体新颖、奇特、古怪等特点独树一帜,因而被称为"语言魔术师"。语言学知识和认知心理语言学上的花园幽径理论有助于分析肯明斯自身诗歌变异的特点。语法上,诗人打破语法规则,给读者带来新奇感;书写上,通过视觉变化,让读者体验另一番滋味的诗歌;语音上,诗人追求语音效果,给读者带来听觉盛宴。花园幽径理论开拓了理解肯明斯诗歌的角度与方法。  相似文献   

2.
诗的排列形式是诗最重要的形式特质之一,具象诗是最重视诗的视觉效果的诗体,能够采用非语言形式起到表情达意的特殊功能,受到二十世纪现代诗人的高度重视。威廉斯和肯明斯是英语具象诗不同时期的代表诗人,威廉斯只是对传统诗形作了不违背诗歌规则和语言规则的改良,肯明斯颠覆了已有的诗歌秩序和语法规则,将具象诗创作推向了极端。  相似文献   

3.
肯明斯赋予了其诗歌独特的诗形和深远的意义。Giora等人提出的最佳新奇等相关理论有助于分析诗歌语言的文体效应。本文主要是运用Giora的"显性层级性假设"来揭示肯明斯诗歌的最佳新奇效应的产生,从而更好地理解和欣赏其诗歌的写作风格。  相似文献   

4.
刘鑫 《海外英语》2011,(8):342-343,349
美国诗人肯明斯e.e.cummings(1894~1962),是20世纪最著名现代主义诗人之一。他的诗以"奇特"著称。他的诗行参差不齐,在词法、语相、句法,甚至标点上都别具匠心。在奇特的外壳包装下,表达了肯明斯的思想倾向。该文将在Leech的偏离理论指导下,通过对"in Just-"进行文体分析,旨在揭示诗歌的主题,即孩子们渴望童真的幸福和快乐的愿望。  相似文献   

5.
肯明斯的诗歌在词汇、文法、排版等层面都充满了陌生化手法,这些陌生化手法增加了诗歌的阅读难度,延长了诗歌的审美时间,从而延长了诗歌的审美体验。因此,在翻译肯明斯的诗歌时,译者应尽量再现原文中的陌生化手法,让读者可以最大程度地领略原诗的精彩之处。  相似文献   

6.
爱德华·埃斯特林·肯明斯(EdwardEstlin Cummings)是一个颇引起争论的美国诗人。“怪”、“玩花样”是国内评论界对肯明斯的诗最主要的评价。美国批评界对其也有贬词。随着肯明斯创造的新的诗歌形式的日臻完善,批评界的评论也随之升格,较具权威性的《诺顿美国文学选集》认为,他“创造了灵巧的诗歌形式”。1925  相似文献   

7.
普遍语法/语言习得机制理论是乔姆斯基语法理论的核心.乔姆斯基的弟子杰肯道夫对其进行了修改,发展和完善。他认为语言是在环境与语言习得机制共同作用下习得的。通过总结和分析前人的研究成果.本文不排除其有合理性.但主要提出了对杰肯道夫论证的质疑.即认为语言是在环境和一般认知能力共同作用下习得的。  相似文献   

8.
宋冬冬 《文教资料》2012,(31):25-26,40
美国现代诗人E.E.卡明斯也是一位出色的画家,善于用语言创造光和色彩,由此缔造各种意象,来抒情达意。这位画家竭力用绘画的艺术来表现诗歌,不顾传统的诗歌创作规范,给人们一种全新的诗歌形式,甚至是怪诞的、凌乱的、无章无法的;坚持自我,主张人人都是独特的,“我不为他人活,他人亦不为我活”。本文从画家的角度和绘画的艺术分析卡明斯的诗歌创作。  相似文献   

9.
本文拟从美国现代诗坛横向格局里的一个纵向视角,结合庞德、威廉斯、肯明斯的意象派代表诗作,探讨其中意象外化为具象的轨迹以及具象中蕴藏意象的特征,并对具象诗表意法作简要分析,进而对意象诗与具象诗,包括二者视觉性特点,作实质性区分。  相似文献   

10.
美国现代派诗人肯明斯的诗歌《野牛比尔不复存在》形式独特,思想深邃,历来对其主题的看法多有不同。依据"前景化"理论进行分析,此诗采用了包括偏离、并置和修辞在内的丰富的文体手段,突出了词汇、书写、读音乃至图示等方面的"前景效果"。这些文体手段一方面增加了诗歌的艺术性和形式美,同时对诗歌主题的表现也起到了至关重要的作用。  相似文献   

11.
立体未来主义的诗歌在格式上大胆革新创造出一种立体诗格式———“图画诗”在创作手法上抨击古典风格推翻理性传统思维模式语言不追求风雅而是强调力度、粗野和感情的狂热在思想内容上反映个人所见、所闻、所感并对资产阶级进行讽刺抨击通过作家主观感受艺术地表现现实的本质。肯明斯的诗歌反传统的形式没有标点符号诗行参差不齐任意拆词、拆句措辞有时粗野比喻古怪离奇歌颂自然讽刺资产阶级哲学、科学和宗教。  相似文献   

12.
赏析:当您第一次看到这样一列奇怪的字符,您一定会认为这是小编们在排版时出现了失误,因为无论从何种角度看,它似乎都不能算是诗歌,至少不是传统意义上的诗。但是,这正是我们即将要欣赏的一首经典之作。其作者是20世纪美国诗坛的怪杰——肯明斯。  相似文献   

13.
本对白族诗人杜乙简的诗歌创作进行了评析,指出他创作中追求古为今用,语言平易简练以及古朴清新,醇厚严谨的诗歌创作风格。  相似文献   

14.
卡明斯(E.E.Cummings)是20世纪的美国著名现代诗人。他的诗歌创作形式深受其叛逆思想和绘画风格的影响,离奇大胆、独辟蹊径、充满弹性。文章依据新批评理论,从词语的悖理组合、句义的多重含蕴和意蕴的模糊不定三个方面对卡明斯诗歌《爱情比忘却厚》进行探讨,揭示其诗歌创作的张力。  相似文献   

15.
在生物进化语境下对语言机能的科学研究中,豪泽、乔姆斯基和菲奇提出了唯递归性假设,杰肯道夫和平克的语言适应性假设是对他们的反驳与回应。本文是对双方立场的对比与述评。  相似文献   

16.
潘骏 《文教资料》2012,(32):158-160
特朗斯特罗姆和马休在诗歌创作过程中自觉运用超现实主义、比喻、象征等技巧,出色地对"语言对认知的削弱"及"语言表现物象的局限性"做出反叛,回归和捍卫了诗歌本身,同时也为纯诗的发展树立了各自不同的语言标杆。  相似文献   

17.
历史赋予诸子的使命是解决复杂的现实问题,散文语言远比诗歌语言更适合他们表达自己的态度和看法,加之诸子普遍对新声持抵制态度,造成了诸子在诗歌创作方面的集体失语和无所作为。站在歌必有词、词即为诗的角度,诸子时代应该是个诗歌创作繁荣的时代。但由于诸子缺乏创作的动力,所以这一时期的诗歌创作既缺乏振聋发聩的声音,也没出现专以诗闻名的诗人,以至于给人留下这样的印象:诸子时代似乎是一个诗歌创作"消歇"的时代。  相似文献   

18.
诗歌创作可以激发学生的想象力,让孩子的语文学习插上梦想的翅膀。同时,孩子对自然和生活的感知力强,对新奇的有趣的事物充满了好奇,引导孩子用无拘无束的语言描绘自己眼中的世界也是语文教学中应有之义。所以在诗歌的世界中徜徉是小学生语文学习至关重要的一个环节,本文即指出如何教导小学中年级学生进行诗歌创作。  相似文献   

19.
本文将新时期维吾尔文坛上通过“农民题材”诗歌创作而形成自己独特风格的肉孜·萨依提诗作中所采用的韵脚反复法和古典诗歌创作中采用韵脚反复法做了对比分析,藉此肯定肉孜·萨依提的新时代诗歌创作中的诗歌形式是继承和模仿古典文学的结果,通过实例阐明肉孜·萨依提的诗歌创作具有汲取民间语言、忠实于母语的特点。  相似文献   

20.
诺贝尔奖女诗人的诗歌创作,是诺贝尔奖诗歌领域中不可缺少的部分,从获诺贝尔奖女诗人的诗歌创作中,可以看到诗歌创作的价值与理想追求。从诗歌的主题、意象、语言、手法的角度,梳理并分析了加夫列拉.米斯特拉尔、奈莉.萨克斯、维斯瓦娃.希姆博尔斯卡三位具有代表性的女诗人的诗歌创作,发现女诗人诗歌创作表现出一种诗歌文本智性化、意象抽象化、善用隐喻、讽喻的技巧倾向,这种创作倾向可为当下诗歌创作提供有益的启示。  相似文献   

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