共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
中小学唱歌课的内容,包括唱歌、音乐知识和欣赏三个部份,其中以唱歌为主。因为唱歌是对少年儿童连行音乐教育最有效的手段。富于表情地唱歌,最能感染少年儿童。唱歌,就得要运用嗓子,因此怎样保护少年儿童的嗓子,就成了唱歌课中必须重视的问题。直到今天,我们在生活中还听到,有些教师给二三年级的小同学唱成年人的歌曲“我的丈夫是英 相似文献
3.
音乐教师怎样保护嗓子何惠欣声音嘶哑是音乐教师常见的病症，给音乐教学工作带来了很大的影响。造成声音嘶哑的原因是多种多样的，对于音乐教师来说，错误的发声、滥用嗓子等则是常见原因。那么，如何保护嗓子呢？１．正确运用发声原理，进行教学。呼吸是唱歌发声的基础，... 相似文献
4.
《山西教育(综合版)》1998,(1)
嗓子如同眼睛教师更要爱护教师的咽喉疾患发病率一般较高。对教师来说,保护嗓子与保护眼睛同样重要。那么,教师应如何保护嗓子呢？一是要掌握正确的发音方法。发音要适中,不要长时间发强音、高音,尤其当刚开学时更不宜长时间高声发音,而应循序渐进。二是要尽量多食用... 相似文献
5.
6.
歌唱教学是中小学音乐课堂的重要内容,要做到出色地演唱歌曲,掌握一套正确、系统的发声方法是非常重要的。小学生（特别是中低年级学生）不懂得保护自己的嗓子,他们时常会没有方法地大声喊叫,对嗓子有很大的伤害。因此。利用各种有效的方法及手段来培养学生对歌唱的兴趣．通过正确有趣的发声方法来达到正确歌唱的目的显得非常重要。而趣味发声练习很适合小学中低年级的学生。对帮助学生有兴趣地开展歌唱活动是一个很有效的途径。 相似文献
7.
前不久,著名特级教师于永正来我校为三（1）班学生上《给予树》一课。于老师板书课题后,含着慈祥的目光问有哪位同学愿意来读一读课题。一位学生主动站起,用足气力读起来,声音特大。于老师先是扶着学生的肩铡馔参岢说：“孩子,请保护你的嗓子”,然后又面向听课老师说：“我们读书要注意保护孩子的嗓子,不要总是让他们那么大声地读。” 相似文献
8.
《中学生阅读(高中版)》2010,(6)
豫剧大师马金凤在80年的演艺生涯中,每次演唱完后,为保护嗓子,都要喝上一碗面汤,这是当年她唱戏把嗓子唱哑后,一位老中医告诉她的保养方法。这习惯马金凤一天都没有中断过。为了保护嗓子,她 相似文献
9.
大纲指出：“说话训练是语文教学的重要任务。”而仅仅在课堂教学中进行说话训练时间是限的，我们应走出课堂，组织丰富多彩的活动，指导学生主动说话，培养说话能力。 一、在班队活动中培养学生说话的主动性 有计划的班队活动是提高学生全面素质的有效措施，借此也可培养说话的主动性。 如有一次活动，我们以“保护眼睛”为主题让大家讨论：为什么要保护眼睛 ?怎样保护眼睛 ?保护眼睛有什么好处 ?有的同学谈了自己近视眼的感受，有的同学以亲人中近视眼影响升学填报志愿的实例诉说了近视眼的苦处，有的同学还别出心裁自编自演了小… 相似文献
10.
<正> 每个少年儿童都有一付天生纯净明亮、清脆动听、带有自然头声的嗓子。怎样保护、训练,培养发挥他们的嗓音,是摆在我们每一位少年儿童音乐教育工作者和爱好者面前的重要课题;也是尽快地发展、提高少年儿童音乐艺术水平,早日跨入世界先进行列的一项光荣使命。 相似文献
11.
吕铮 《学生之友(初中版)》2012,(9X):10-10
<正>[真题回放](2012·哈尔滨市)音乐是另一种语言,在不同场合会带给我们不同的感受。有的同学认为在写作业时听音乐可以让我们愉悦心情、放松身体、清醒头脑;也有一些同学认为这样做会影响思路、感到疲倦、浪费时间……请你围绕"中学生该不该写作业时听音乐"这一话题,展开思路谈谈你的感想。要求:1.请根据所提供的信息材料和话题(不要逐句翻译),写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地名、学校名。 相似文献
12.
13.
音乐欣赏是一种审美教育活动 ,根据音乐欣赏目的、内容与对象的不同 ,可以产生不同的音乐欣赏方法与过程。我在音乐欣赏课教学中 ,做了如下尝试 :一、引导学生用心灵倾听音乐在音乐欣赏课教学中 ,我曾不止一次看到这样的场面 :听一首曲子 ,有的同学无动于衷 ,有的同学如醉如痴。怎样才能使学生理解音乐 ,提高学习兴趣呢 ?我采用了使学生了解与曲目相关的背景知识的方法 ,使学生预先体会每一个曲子包含的深刻人文底蕴。如在欣赏《瑶族舞曲》时 ,我首先讲述了我国艺术团赴美参加艺术节演出 ,开始被美国人瞧不起。结果一场演出结束以后 ,就立刻… 相似文献
14.
俞则安 《少年文艺(南京)》2014,(12):38-38
我出生于2005年,属鸡。优点是有一点像小公鸡。公鸡很漂亮,红红的冠,鲜艳的毛,我也长得潇洒,白白的皮肤,红红的嘴唇,黑黑的头发,小帅哥。鸡起床早,要打鸣呢!我起床也早,时间观念强,没有一天迟到过,还经常提前到学校呢。鸡打鸣声音洪亮,嗓子好。我嗓子也不错,唱歌课音乐老师常常要我领唱,夸我唱得好!但是,缺点也像鸡。很喜欢打斗。比如上厕所,我要前面的同学让我先上,他不让,我就警告：＂别怪我不客气!＂ 相似文献
15.
陈秀英 《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(7):48-48
我校高二（4）班是一个勤奋、好学并富有挑战性的班级,班里有相当多的学生富有音乐天赋,有的学生在区和校的文艺演出中得到好评。老师们对这个班的总体印象是不错的。但是,在去年的一堂音乐欣赏课上发生了这样一件事,那天,我正准备欣赏京韵大鼓《丑未寅初》,那是骆玉笙的一段传统唱段,只见学生们在下面叽哩咕噜地议论什么。我怀着忐忑不安的心情问同学:“你们在议论什么?”同学们没有 相似文献
16.
嗓子保护是指保护发声器官的健康。对于从事演唱艺术的人员说,保护好嗓音其意义是尤为重要的。分析嗓子的肌理功能和引起病变的原因,总结出一套从发声到食疗的方法,以便合理的运用和保护嗓音。 相似文献
17.
18.
李云飞 《黄河之声(科教创新)》2016,(19):112-113
嗓音是人类表达语言的重要工具,是上天赐给人类最好的礼物,它比一切乐器都要优美动听,更打动人心。对于歌手来讲,嗓子不仅是发生的器官,更是生命,所以,歌手要像保护自己眼睛一样保护嗓子。歌手要想永久的唱歌,就必须要使嗓子时刻处于良好的状态,要科学合理正确的使用它、保护它、爱护它。只有这样,歌手才能拥有"自由"的嗓音,准确地按照自己的思考演绎歌曲。本文简要分析了在流行音乐演唱中嗓音产生疾病的原因,并从歌唱与非歌唱因素中提出一些简单且有效的方法来帮助演唱者加强嗓音的保健。 相似文献
19.
高中开设音乐欣赏课 ,有利于提高学生感受和鉴赏音乐的能力以及培养他们正确的审美观与高尚的道德情操。教师如何帮助学生在音乐欣赏中加以引导探索可进行以下四个方面的尝试 :一、理解音乐内涵 ,知晓欣赏常识第一堂课很重要 ,这堂课中要让学生理解音乐功能 ,知晓欣赏常识 ,不提倡教师灌输式地讲授 ,应在第一堂课里提出这么一个问题 :“什么是音乐？”要求学生根据自己的知识回答。于是有的同学就回答什么歌 ,有的回答什么曲 ,甚至有的回答“鸟叫声 ,流水声 ,风吹树叶的唰唰声。”我都表示肯定 ,并顺势引出 :自然的音响有别于音乐 ,音乐是通… 相似文献