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随着教学改革不断深人,教学手段正在不断提高,由过去单一的传统的教学媒体正在向现代化的多媒体教学方向转化,现将我在学习和工作中应用多媒体计算机进行化学教学的一点做法和体会呈现出来,以求得到同行们的批评指正．一．选课多媒体计算机是集文字、图象、音响、动画编辑为一体的现代化教学设备．尤其是计算机能实现三维空间的动画功能,这是其它任何媒体都无法替代的．因此,在应用多媒体计算机进行课堂教学设计时应充分发挥这些功能,使其更好地为教学服务．这就要求我们在制作课件时,应选择那些能充分发挥多媒体计算机功能的课进行… 相似文献
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多媒体计算机辅助教学（CAI）是一种把文本、图形、图像、动画、声音等信息进行综合处理后,实现双向交流的教学方式,它不仅给学生带来多感官、多种类型的刺激,而且能充分调动学生学习的自主性,大大提高了课堂效率,因而广大教育工作者已首选多媒体CAI课件作为改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的突破口。然而,并不是所有的课题都需要完全使用多媒体课件, 相似文献
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地理多媒体课件设计的“六项注意” 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学已经成为现代化教学的主要手段。多媒体技术由于能综合处理图、声、像,故而备受教师的青睐,许多一线地理教师积极学习和应用这一技术,制作出了一批多媒体计算机辅助教学课件,在教学中取得了良好的效果。但 相似文献
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多媒体技术是使用多媒体形式表示信息的一种技术。为了表达一种特定的效果,将声音、文字、图形、动画以及影像等媒体综合在一个程序中。多媒体是互动的,用户通过选择和控制,成为其中的一员。多媒体计算机能制作高保真声音、三维图像、真实如照片的图片、电影片段和动画。多媒体课件具有形象直观、生动活泼、容量大、效率高、效果突出、声文图像并茂等特点,产生常规手段根本无法实现的效果。计算机辅助教学(computer-aided instruction,简称CAI)通常被认为是以计算机作为教学的辅助手段,通过学习者与计算机交互而完成教学过程。CAI课件可… 相似文献
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《体育保健学》是一门应用科学,特别是创伤部分知识点繁杂,临床诊断、病理变化、实际操作,用传统的教学法效果不理想。我们通过采用扫描、动画制作、录像资料截取等手段通过文字、图片、动画、影像等的综合应用,制作出具有课堂教学功能的《体育保健学》CAI课件,直观、形象地展示不同病症的临床表现,同时采取临床检查手段的实践练习,让学生充分了解损伤的原因、位置及损伤机制。在2004级体育教育专业和2005级社会体育专业的体育保健课的教学过程中,我们采用直观的多媒体教学和实践操的临床教学法作相结合的教学手段,并取得了良好的教学成果。在考试中运动创伤部分的知识点出错率明显下降,学生的学习积极性明显提高。 相似文献
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所谓多媒体课件是利用多媒体计算机把文字,图形,图象,声音,动画、影象等多种媒体综合起来辅助教学的软件应用于教学中。多媒体教育课件的应用为我们迎接新世纪的教改提供新思路,但任何事物都具有二重性,多媒体教育也不例外。因此,利用多媒体课件实施素质教学一定要认真定位。 相似文献
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所谓多媒体课件是利用多媒体计算机把文字，图形，图象，声音．动画、影象等多种媒体综合起来辅助教学的软件应用于教学中。多媒体教育课件的应用为我们迎接新世纪的教改提供新思路．但任何事物都具有二重性，多媒体教育也不例外。因此，利用多媒体课件实施素质教学一定要认真定位。 相似文献
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采用Flash ActionScript脚本技术研制了在机械教学中平面曲柄滑块机构和2K-H型周转轮系的教学模拟课件,并与传统的Flash逐帧动画模拟课件作出分析比较,指出基于Flash ActionScript技术的动画模拟方法在机械类教学课件制作中的优越性。 相似文献
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郑耀星 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2000,(5)
长期以来 ,地理学科是运用电化教学手段最为积极、最为普遍的学科之一 ,这是由地理学科的特性所决定的。多媒体计算机辅助教学手段的出现 ,又特别受到地理教学的欢迎。当前 ,在一批拥有多媒体计算机辅助教学设备的学校里 ,地理教师们已花费大量心血和时间 ,设计制作了一批多媒体计算机辅助地理教学课件。当前多媒体计算机辅助地理教学设计良莠不齐 ,教学效果和导向效应也褒贬不一。需要对多媒体地理教学设计作一些冷静的评价和反思 ,以便迎接新世纪地理教学手段现代化的新一轮大发展。一、多媒体地理教学设计中存在的主要问题当前多媒体地理… 相似文献
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多媒体课件是利用多媒体计算机把文字，图形图像，动画，影像等多种媒体有机地结合起来，提高教学效率和教学质量，达到优化教学过程的目的。多媒体课件制作是师范生应该具备的现代教育技术能力之一，包括课件的设计，素材搜集与制作方法等。 相似文献
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项立明 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):101
多媒体课件是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画和影像等多种媒体有机地组织起来形成的辅助教学软件。它具有随机性、灵活性、全方位、交互性的特点，突破了传统媒体的“线性限制”。它的知识密度大、表现力强，能很好地激发学生的学习兴趣。随着计算机技术的普及，这种崭新的教学手段正广泛地走进各级各类学校。媒体课件制作过程中应注意以下几个问题。 相似文献
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水生生物学是养殖和动物营养专业重要的专业基础课，以往的课堂教学很难做到教学效率高，形象生动。利用多媒体计算机的本、图像、动画、视频和音频的集合，借助Authorware5．0、Photoshop6．0等的编程软件，研制和开发了水生生物学多媒体CAI课件，为水生生物学的教学创造了一个图并茂，生动逼真的教学环境。 相似文献
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近年来,作为现代化教育技术的多媒体计算机辅助教学在我国中小学有了迅速的发展.计算机课件是利用多媒体计算机把文字、图片、动画、影视资料、音乐、环境音效等素材综合起来的辅助教学的软件,由于它能灵活、全方位、生动地把一些学生难懂的知识简单化,很好地帮助教师和学生突破教学环节中的重点和难点,改变了传统的教学方式,使课堂教学更形象生动,因而受到了广大教师的青睐.然而笔者到基层学校调研时发现,教师在制作和使用计算机课件时存在一些问题,借此发表一些看法,期望能帮助教师走出误区.…… 相似文献
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一、信息化教学资源开发应用———现代教育技术工作的中心现代教育技术是关于教学资源和教学过程的设计、开发、应用和评价的一门理论与实践相结合的学科。因此,信息化教学资源的开发应用就成为现代教育技术工作的中心。信息化教学资源是指经过数字化处理、可以在多媒体计算机或网络环境下运行的多媒体材料,包括数字视频、数字音频、多媒体软件、教学课件、CD-ROM、网站、电子邮件和数据文件等。信息化教学资源的开发有两种途径:一是根据本学校各类学科的知识点、难点问题制作出相应的投影、动画、影视、多媒体课件等;二是多方收集适合本… 相似文献
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随着Internet的发展和远程教学的提出,研制和开发网络多媒体动画课件变得越来越重要。基于《计算机网络》课程的需要,结合Flash平台,研究教学用动画的制作流程及方法。成功实现了声形并貌的计算机网络协议工作原理动画,使得具有复杂性和高度抽象性的计算机网络协议的工作原理以及其相关知识能通过动画演示的形式得以形象、生动的阐述,从而提高了教学的水平。 相似文献
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多媒体CAI课件应用于课堂教学应充分发挥多媒体计算机的特点。一个优秀的CAI课件在制作过程中应注重视听教学的特征．突出启发教学，还应注重教学过程的科学性和合理性．做到结构合理、画面美观、运行稳定、动画流畅、真实感强、功能丰富．能满足教学的需要。 相似文献