共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
孙伟平 《思想理论教育(上半月综合版)》2023,(3):41-47
智能技术的快速发展和广泛应用不仅正在重塑整个社会，而且正在重塑各个行业、职业和工作岗位。由于ChatGPT之类智能系统与普通劳动者相比表现出越来越明显的工作优势，这不仅对原本由人承担的工作构成严峻挑战，造成汹涌的“技术性失业潮”，而且对普通劳动者提出了更高的工作技能要求。只有做好社会顶层设计，通过教育、培训使每个人不断提升，通过重塑社会分工体系保障每个人的工作权利，在普遍减少每个人的必要劳动时间的基础上增加自由时间，才可能“化挑战为机遇”，让劳动成为每个人“生活的第一需要”，促进每个人的自由发展。 相似文献
2.
当前增强学校德育实效性，需要把美育融入德育。学校教育要充分利用自然美、社会美和艺术美，使学生获得思想濡染和人格塑造。美育融入德育，要使学生由“技巧人”转变为“审美人”，由“感性人”转变为“理性人”，由“庸俗人”转变为“高雅人”。 相似文献
3.
9、达人之仁。“已欲立而立人；已欲达而达人。”历代成功实业家，无不视“达人之仁”为经营之神。他们总是把企业经济行为与社会发展、稳定、进步融为一体。而不是自外于社会，更不是损社会以自肥。他们关注社会隐忧，关照弱势群体，关心公益事业，重视社会文教，注意自然环保。这不仅使企业获得良好社会声誉，也为企业生存创造了良好外部环境。若在利润驱动下，见物不见人，企业便会成为社会赘疣。由历代民族实业家业绩中发现，深谙德家仁政精髓的实业家，深悟“先优后乐”，“水能载覆”，“天下为公”，“以天下为己任”的理念，深知民… 相似文献
4.
《数学课程标准(实验稿)》明确指出：“教学要以促进学生的发展为中心。”这要求我们在课堂教学中，要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展．创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教学环境，提供给学生充分发展的时间和空间，使课堂成为学生交流学习体会的场所，使学习活动深入生活、融入社会，真正实现由“以本为本”到“以人为本”的转变。本文就小学数学教学如何落实“以人为本”精神，促进学生发展试作阐述。 相似文献
5.
郭彬 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(4):28-29
大学生政治社会化是大学生学习或接受社会主义政治文化，提高自身政治素质，努力使自己成为政治上合格的社会主义建设者的过程。从个体角度来看，大学生政治社会化是大学生由“自然人”转变为“政治人”的过程。从社会角度来看，大学生政治社会化是社会培养、教育和训练大学生承认和接受国家政权，并使其在国家政治生活中发挥积极作用的过程。 相似文献
6.
中国第一代独生子女，目前正以每年数以百万计的规模渐次步人生儿育女的生命周期。由昔日的“小皇帝”变成今天的“责任人”，这种“角色转换”在中国构成了令人瞩目的社会现象，学者们将这一群体定义为一个新词汇——“独生父母”。“独生父母”使中国的家庭结构发生了变化。人口专家预测，未来10年，包括独生子女与独生子女、独生子女与非独生子女组成的“独生父母”家庭在中国至少会达到上千万个，并将成为社会主流。[第一段] 相似文献
7.
刘兴邦 《五邑大学学报(社会科学版)》2023,(1):28-31+92
湛甘泉心学包含了丰富的实学思想，湛甘泉实学思想表现为实心与实事的合一，其实质是“治心”与“治事”合一。“治心”即“崇德”，培养人的崇高品德，使人成为有道德有理想的人。“治事”即“广业”，成就人的伟大业绩，使人成为有社会责任和历史担当的人。湛甘泉心学是做人与做事合一的实学。 相似文献
8.
一、利益表达愿望更迫切
中国社会传统的道德观重义轻利，致使中国人对利益讳莫如深，不敢明确提出任何个人利益的要求。改革开放后，特别是市场经济体制建立后这种对利益的态度发生了根本的改变，人们对利益表达的愿望也日益迫切，这主要是因为：第一．人们在现实面前认识到经济利益在社会生活中的重要性的同时，也开始重视对政治利益和文化利益的主动诉求。以经济建设为中心的基本路线的确立和市场经济的建立，使整个社会评价标准由“政治”和“身份”转化为“经济”和“财富”，经济状况和财富多少往往成为决定一个人生活质量的基础性要素。 相似文献
9.
席勒在1793年提出“美育”这一概念时，其出发点是为了实现所谓人性的”复归”。也就是说通过审美实践前人们进行审美教育，其目的是要提高人们的社会道德水平．把“生物人”转化为“社会人”，亦即理智的人，具有社会道德意识的人。正如他在《美育书简》中所说：“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他成为审美的人，没有其他途径。”因此，从根本上说，审美教育要解决的是完美人格曲培养，人的心灵的塑造，亦即人类自身的美化问题。这一点与中国儒家审美理想可谓不谋而合。所以在今天的审美教育中，孺家审美思想的价值是不容忽视的。 相似文献
10.
教育———教育是将一个崭新的、布满奇异色彩的未知世界，真实地再现给充满幻想、渴望求知的孩子们。使之成为能够适应环境、勇于竞争、自立生存的强者；成为认识世界、改造世界、创新世界的能者；成为认识自我、把握自我、超越自我的智者。教育是一种伟大的开发。教育是将自然人转化为社会人，使之成为人类群体中不能由他人替代的具有独立个性的人。“人，只有通过教育才成为人类（社会人）。”教育是激发脑能，提升智力，拓展思维，引发创造的唯一手段。抓住“迸发智慧、滋生意志、合成思维、孕育创造”的关键体———人脑进行脑能的开发… 相似文献
11.
参与是学校管理的重要方式,它是一把双刃剑。作为学校管理者要努力提高学校参与管理的有效性,消除参与管理的低效与无效现象。为此学校管理者在实施参与管理的过程中要采取以下措施：对决策问题进行界定,决定是否需要参与,多大程度的参与;要营造参与的氛围;建立信息共享机制;提高会议效率;综合运用多种参与形式;引导社区参与。 相似文献
12.
Watermarking is an effective approach to the copyright protection of digital media such as audio,image,and video.By inspriation from cryptography and considering the immensity of the set of all possible wvaelets,it is presented that in wavelet domain watermarking,the associated wavelet can be considered as the private key for encrypting the wavtermark so as to enhance the security of the embedded mark.This idea is partly supported by the fact that from computational complexity viewpoint.It is very time-consuming to search over the immense set of all candidate wavelets for the right one if no a priori knowledge is known about it .To verify our proposal,the standard image“Lena”is first watermarked in a specific wavelet domain,the watermark recovery experiments are then conducted in the wavelet domain for a set of wavelets with the one used for mark embedded in it ,separately.It follows from the experimetal results that the mark can be recovered only in the right wavelet domain,which jusstifies the suggestion. 相似文献
13.
《Educational Philosophy and Theory》2013,45(8):888-897
The search for the best strategy in literacy education is a lingering phenomenon. From time to time one strategy is claimed to work best, only to be critically challenged and replaced by another. There is always debate about what the best strategy is. The belief that there is supposed to be only one best strategy is not consistent with the fact that there are diverse views on what it should be. This paper argues that the search for the best strategy is not looking for the best among various practices. Instead, it calls for a critical examination of our underlying philosophical beliefs about it. Hence, the discussion of the best strategy is divided into three philosophical phases: objectivist, deconstructivist, and praxis. The search is argued to be taking a journey of philosophical investigations rather than finding a certain practice superior to all others. 相似文献
14.
王茂 《重庆第二师范学院学报》2011,24(1):77-80
关联理论认为,人类交际以关联性为取向,且关联性以关联条件为基础。信息获得和理解的过程从根本上是一次收支过程,即用最小的心理加工成本获得最大的语境效果。当今,作为人类交际的主要方式之一,网络交际同样以关联性为取向,但它在许多方面又不同于直面交际,所以关联条件在网络交际中也随之发生了变化。本文以关联理论为蓝本,探讨关联条件在网络交际中的具体变化。 相似文献
15.
喻华芝 《金华职业技术学院学报》2001,1(4):45-47
健康是人们最关切的问题，医院是保护人们健康的最主要的场所之一。本文着重探讨医院工作面临的形势及搞好医院工作要处理好的几个方面的辩证关系。 相似文献
16.
张之永 《邢台职业技术学院学报》2010,27(2):72-74
依法行政是各级政府严格依照法律的规定推行公共行政并采取有效措施保证法律实施的活动。即一切行政机关必须严格依照法律规定,履行管理国家和社会事务的职责,一切行政行为必须有法律依据,依照法定程序进行,接受法律监督,既不失职,也不越权,做到有权必有责、用权受监督、侵权要赔偿,依法构建法治政府。 相似文献
17.
新课程倡导的是民主、开放、科学的课程理念,其体现的棱心思想是“一切为了学生,为了学生的一切”。在这种新课程理念的指导下。教师角色应谊进行重新定住与转换,即由传统的知识传授者向学习的拳与者、引导者、合作者转换;由“教书匠”、“园丁”向创新型教师转换;由单一型教师向综合型教师转换。 相似文献
18.
黄海娟 《五邑大学学报(社会科学版)》2007,9(1):25-28
大儒陈白沙是从祀孔庙的岭南第一人和唯一人，陈白沙从祀孔庙的成功为其“真儒”形象的确立奠定了基础。但陈白沙被提议从祀到从祀成功经历了漫长的过程，除了各种学术上的解释以外，这个过程交织着各种学术的和政治力量的较量，使陈白沙从祀孔庙事件显得错综复杂。 相似文献
19.
关于开发外来务工人员开放教育市场的调研报告 总被引：4，自引：0，他引：4
中国在农民工继续教育上有着根本的利益,农民工聚居社区的政府、企业、农民工,甚至学校,他们在农民工教育方面也都有着共同利益.外来务工人员是一个非常好学的群体,在很大程度上是愿意为自己的继续教育买单的,平均每人年继续教育开支的意愿达700元.必须把教育基础设施建到农民工的身旁,在每个拥有1～1.5万元左右农民工的聚居区建立一个学习中心,一辆短程的公共汽车就能把一个学习中心和周围的学习中心联结起来,形成一个社区/开放大学.农民工需要职业技术培训和学历文凭相结合的教育项目,成人补习教育、娱乐休闲教育等需要创造性地运用网络和面对面授课相结合.我们需要一个真正的开放大学:即是没有门槛;教育超市;开放教育市场.我们建议“政府自上而下推动“ “有创意的红娘“ “社区利益相关者共建“的模式.中央政府和工业区密集的地方政府可以分别设立“工业区社区大学专项资金“,鼓励“有创意的红娘“来申请“赠款“,举办工业区的社区大学.工业区建立之前就存在的成人学校挂上一块社区大学的牌子来面对今天农民工这批新产业工人的多样性教育需求,弄得不好就是“刻舟求剑“、“削足适履“.因此,鼓励大学教育家举办社区大学,这不是传统意义上的国家所有制的大学,也不是民办大学,而是既有国家“赠款“,又有社区(镇/村)公共投入,还有企业和其他社会团体和民众投入的真正意义上的社区大学.这种社区大学是真正非盈利的,可定性为新兴的“事业单位“,产权完全归社会所有.当中国在五到十年内进入下一轮高等教育扩张时,可能这种“全工半读“的“开放大学“将成为高等教育的主力,一种提供“只要愿意,肯劳动,人人都可上大学“的新通道. 相似文献
20.
以思想社会关系与物质社会关系作为分析工具来探询法律关系的性质,就必须正确理解思想社会关系与物质社会关系。思想社会关系是由意志行为所形成的社会关系;物质社会关系是思想关系背后的规律性联系。任何社会关系都应同时既是思想社会关系又是物质社会关系,法律关系也是如此。研究法律关系,微观上,应将法律关系作为权利的下位概念进行研究;宏观上,应以法律关系作为权利的上位概念进行研究。两种方法应互相结合。 相似文献