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1.
邓小平的农业现代化思想是我国农业发展的科学总结。邓小平现代化思想的内容极其丰富，是新时期加快我国农业发展的根本指导思想，为了切实解决当前我国经济运行和农业现代化进程中存在的许多问题，必须继续坚持以邓小平农业现代化思想为指导，不断深化农村改革，全面推进农业现代化。 相似文献
2.
马云泽 《喀什师范学院学报》2003,24(5):44-46
作为实施“新型工业化”战略的重要途径，农业信息化能大大提高农业的劳动生产率，增强农业对市场的反应能力，有效沟通农产品的产销关系，使农产品发挥更大的经济效益。农业信息产业化是农业信息化的主要发展趋势。为了使农业信息化能更好地推动农业发展，为农村经济与农业科技发展服务，必须采取切实可行的政策措施。 相似文献
3.
秦宏毅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(1):141-145
在抗战时期，新桂系为了内固统治、外御强敌，大力进行农业开发。采取的措施主要是调整农村的生产关系，发展农业生产力。农业开发的各项措施取得了一定成效，广西农业经济有所发展，农民的生活水平有所提高，在一定程度上推动了广西农业现代化的进程，为抗战胜利作出了贡献。 相似文献
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简论毛泽东的农业思想 总被引：2，自引：0，他引：2
林志友 《商丘师范学院学报》2005,21(3):109-111
毛泽东农业思想主要包括：农业是国民经济的基础；增产粮食是农业发展的重点；政策和科学是农业发展的依靠；给农民物质利益，调动农民的积极性是发展农业的关键；通过合作化，发展集体经济是农业发展的途径和方向。 相似文献
6.
林志友 《安阳师范学院学报》2003,(1):12-13
邓小平农业思想主要包括：农业是国民经济和社会发展的基础；增产粮食是农业发展的重点；政策和科学是发展农业的依靠；调动农民积极性，把生产经营的自主权下放给农民是发展农业的关键；发展乡镇企业，逐步实现农村工业化和城镇化是农业发展的途径；废除人民公社，实行家庭联产承包为主的责任制、发展适度规模经营，发展集体经济是农业发展的方向。 相似文献
7.
农产品供过于求，表示我国农业已经跨越“粮食短缺”转折点，向着农业市场化、现代化、城市化发展，是我国农业发展的新机遇。入世意味着我国农业正向国际化转折，是我国农业发展的又一新机遇。入世后，我国的农业向市场化、现代化、城市化转折和向国际化转折两个阶段的历史跨越需要同步完成．难度加大，同时机遇也增大。因此，我们要加快农业结构的调整步伐，推动我国农业对外贸易扩大．促进农业经济跨越式发展。 相似文献
8.
农业结构调整的障碍与对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
彭腾 《岳阳职工高等专科学校学报》2002,17(1):8-12
农业是国民经济的基础，农业发展关系到整个国民经济的发展，目前，我国农业发展中最突出的问题是农业结构问题，加快农业结构调整，是农业经济发展的迫切需要，但是，现实中却存在着观念，制度，市场，人力，技术，资金等障碍，为此，必须转变观念，创新制度，健全市场，发展教育，调整政策，增加投入，以促进农业结构的优化，实现国民经济的持续，快速，健康发展。 相似文献
9.
姜乃力 《沈阳教育学院学报》2003,5(4):94-96
本文在查阅大量国内外都市农业发展现状相关资料的基础上，阐述了都市农业的概念，分析了沈阳发展都市农业的有利条件，结合实际情况论述了沈阳发展都市农业的必要性，找出适合的发展模式。指出都市农业是本地区先进农业生产力的代表，预示着未来农业的发展方向，我们必须不断拓展都市农业功能，走一条具有中国特色的都市农业道路。 相似文献
10.
安福仁 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(6):43-46
农业是中国的战略产业，加快发展中国农业产业，需要政府调整农业发展战略，采取更直接、更有力的政策措施，保护农业、加强农业、支持农业。中国农业发展的根本出路在于实现农业产业化，依靠技术进步是实现农业产业化的重要支撑力量，政府提供政策支持是促进农业发展的重要保证。根据我国的国情，政府支持农业发展的政策目标主要包括：加强农业水力建设；直接补贴粮食生产；建立扶持农业发展的信贷机制。 相似文献
11.
17～18世纪中国的外交政策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
钱宗范 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(4):125-131
17～18世纪中国与英国、俄国、荷兰、葡萄牙、基督教和罗马教皇、亚洲邻国都有较密切的关系。中国当时外交政策的特点是：捍卫中国的国家主权和领土完整；不对任何外国进行侵略扩张；抗击任何外国对中国的侵略；维护中国的政治经济体制和法律原则；和世界各国建立柔远睦邻的友好关系。这一外交政策在当时的世界上独放异彩。与对外侵略扩张的西方殖民主义国家的外交比较，中国外交有进步性，也有落后性。 相似文献
12.
李敦祥 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(3):15-18
广西的三次产业结构在“九五”期间获得了一定程度的改善,但结构不合理和结构低质化仍很突出,存在着优化和调整的必要性。就三次产业在国内生产总值的比重而言,当前广西三次产业结构优化发展的目标取向应是进一步提高“二、三、一”格局的质量,不宜急于向“三、二、一”格局冒进。与此相适应,广西要加快工业化发展进程,进一步增加第二产业在国内生产总值的比重,努力提高第三产业的速度、质量和效率,加快第一产业的综合发展,提高其综合质量;继续加快发展第二产业,进一步提高第二产业在国内生产总值的比重是本三次产业结构优化发展的重点和中心。 相似文献
13.
欧洲19世纪浪漫主义音乐时期是一个极具个性化、风格化的时期，法国歌剧带有这一时期音乐的显著特征。本文就这一时期的历史背景、歌剧的沿革、重要的作曲家等作了简要的介绍，并就浪漫主义音乐中文学与歌剧发展亲密而特殊的关系进行了阐述与分析。 相似文献
14.
文章以新四军时期盐城地区的木刻版画艺术为视角,客观地描述了这一艺术门类在盐城兴起和发展的历史背景,从多个角度对其中具有代表性的作品进行了艺术分析,归纳总结出新四军时期盐城地区木刻版画乡土性、思想性、实用性的艺术特征,并对其艺术地位作实事求是的客观评价。 相似文献
15.
夏承伯 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(4):91-95
20世纪是值得认真玩味的：一方面,人类的科技与社会生产力获得巨大发展,物质财富大量涌现;另一方面,人类也开始饱尝工业文明的负面效应,生态环境危机四伏。由此,形成人类有史以来波澜壮阔的旨在保护人类生存发展环境的绿色思潮。其中,绿色经典文献以其宏阔的前瞻视野、宽泛的生态关怀、精辟的逻辑透视和深层的哲学把握,成为当代生态文明建设极为重要的思想资源。对其进行系统梳理与深层考察,无疑具有重大的学术价值和现实意义。 相似文献
16.
本文在组织化学和电子显微技术研究鳜(Siniperca chnatsi)成体阶段脑垂体的显微结构和超微结构的基础上,详细描述了鳜鱼脑垂体的组织结构其7种内分泌细胞的超微结构特征,并与其他硬骨鱼作了比较.用电子显微镜区别出的内分泌细胞类型及分布与光学显微镜下的组织化学结果完全一致.促肾上腺激素分泌细胞和催乳素分泌细胞组成前一腺垂体;中腺垂体由促性腺激素分泌细胞、促生长激素分泌组胞和促甲状腺激素分泌细胞组成;后一腺垂体包括促黑色素生成激素细胞和一种PAS阳性细胞.最后探讨了目前垂体细胞超微结构描述中值得注意的某些问 相似文献
17.
传统徽州是一个宗族社会,因此对徽州宗族的研究一直深受学界关注。20世纪90年代以来,学者们对于徽州宗族的产生与发展态势、徽州族产与宗族业权、徽州族谱与家谱、徽州宗祠、徽州宗族的社会控制、徽州宗族教育、徽州宗族婚姻、徽州宗族文化等问题均予以较为详尽的考察、分析和探讨。回顾和总结当前的研究状况,有利于今后的研究在更高层面上获得发展。 相似文献
18.
The relationship between geography and education for citizenship has for long been associated with one of the subject's claims for a place in the curriculum. Suggestions that geography should be included in the school curriculum, for example, were made in the sixteenth and seventeenth centuries on the grounds of the increase in Britain's international and overseas trade coupled with the gradual development of a middle class of merchants demanding greater knowledge of the world. In other words, it was claimed that knowing and understanding of other parts of the world served a citizenship end. However, there was no evidence that these counsels were ever widely put into practice. How could geography contribute to citizenship education if it was not part of the curriculum in school? The answer was obviously that it had to secure a place in the curriculum first. In retrospect its success in gaining a place in the curriculum was arguably partly due to its contribution to citizenship education. The achievement began largely in the nineteenth century. Thus Watson, who made a study of the growth of modern subjects in English schools found it difficult to trace a single reference to the teaching of geography in secondary schools in earlier times, though apparently at Westminster school members of certain forms were instructed after supper (in summer only) in the finding of places on ‘maps’. Much of the evidence suggested that whatever geography was taught by private tutors or learned individuals through the books which were undoubtedly published in the sixteenth and seventeenth centuries, the public and grammar schools did little or nothing to teach the subject. It was only in the eighteenth century that one began to see some stereotypical forms of geography being taught in a number of schools, concentrating on basic physical and political geography, increasingly by means of catechetical methods. 相似文献
19.
韩巍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):99-102
“五卅”运动是我党领导的空前规模的反帝爱国运动。在运动中，党根据斗争形势的变化，采取了以经济斗争酝酿发动、以政治斗争推向高潮、再以经济斗争收缩的策略，保证了运动的发生、发展及圆满结局；也了我党高超的领导艺术。 相似文献
20.
任其怿 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):46-50
日本帝国主义在侵略和殖民统治内蒙古西部时期，采取强制手段，在学校教育中全面普及日本语教育。为了加强日本语教育，日本侵略者采取了许多措施，如成立蒙疆日本语普及协会，开办日本语学校，对教师实行审定和开办训练所，实行语学审定考试制度等。日本强制推行日本语教育的做法，带有浓厚的奴化色彩，为侵略战争和殖民统治服务，属于文化侵略活动。 相似文献