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1.
周红光 《淮北职业技术学院学报》2011,10(2):141-142
如何杜绝＂有偿新闻＂、使新闻活动和经营创收有序发展,这是每个新闻单位普遍关注的问题。要解决好这一问题,应从加强职业道德教育、严格区分新闻活动和经营创收活动、加强监督,坚决抵制＂有偿新闻＂几方面进行努力。只有这样才能有效地杜绝＂有偿新闻＂,保证社会主义新闻事业的健康发展。 相似文献
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3.
赵锐莉 《渭南师范学院学报》2013,(11):140-142
客观真实是新闻的生命.但随着社会的变革,以新闻报道进行某种利益交换的有偿新闻践踏了新闻的属性,有偿不闻则使媒体在重大突发事件或事关公众利益的报道问题上因利益问题“哑口不言”,丧失了新闻工作者客观、公正、真实报道的准则.有偿新闻和有偿不闻都是违背新闻工作者职业道德的行为,都是一种利益交换,在某种情况下甚至有违法之嫌,所以必须确保新闻的真实性,防范有偿新闻和有偿不闻现象. 相似文献
4.
2011年我国社会出现的一系列道德事件,勾勒出＂感动与疼痛并存,谴责与反思交织,忧虑与希望同在＂的图景。近来,道德议题的热度持续走高,道德问题成为社会舆论特别是各类媒体关注的热点焦点话题。2012年以来,《求是》杂志连续发文谈我国社会现阶段的道德状况。为此,本刊记者就如何正确认识我国社会现阶段的道德状况等相关问题对本刊编委会副主任、清华大学高校德育研究中心副主任、博士生导师吴潜涛教授进行了专访。 相似文献
5.
殷晓蓉 《广播电视大学学报》2003,(2):40-42
新时期要求新闻从业人员正确处理实现自身价值与社会使命感之间的关系，这也是全社会对新闻界整体的期望。在这个过程中，作为反映新闻传播业改革发展、理论探讨、学术研究园地的新闻专业期刊，理当做出应有的贡献。诸如增加对新闻从业人员的个体研究；超出一般道德谴责层次，深刻剖析“有偿新闻”、“虚假新闻”等现象；开辟专栏，有针对性地介绍西方和其他国家的同类研究和实践成果；将对新闻从业人员自律问题的讨论置于更加广泛的背景之中，等等，是目前阶段特别需要关注的方面。 相似文献
6.
有偿新闻在新闻媒体，包括广播电视单位已呈蔓延趋势，它的危害性也早已人所共知。有偿新闻因何而起、为何而发已经越来越被各级各方所重视。随着广播电视在人民群众生活中的地位越来越明显，作用越来越重要，有偿新闻何去何从不仅关系到广播电视媒体自身的生死存亡，更关系到党的新闻事业的发展方向，人民群众切身利益的保证。 相似文献
7.
杨丹 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(6)
但近年来假新闻仍不时在媒体上出现,新闻纠纷及诉讼不断,有偿新闻屡禁不止,低俗之风和不良广告以及新闻炒作、媒体越位等违背新闻职业道德的事件时有发生.这些被冠以“新闻公害”的现象对媒体公信力构成了挑战,屡受社会各界诟病. 相似文献
8.
杨晓洁 《延边教育学院学报》2014,(4):25-26
新闻职业道德的缺失有市场竞争激烈化、白热化的大背景,直接导致了假新闻和炒作新闻现象的出现。应对道德缺失,要确实确立和把握新闻的＂生命线＂,注重专业人员专业素质和道德素质的培养,建立惩处和约束机制,在建设过硬的新闻队伍上下真功夫。 相似文献
9.
进入21世纪,国内学术界对＂80后＂大学生道德现状越来越关注,并取得了一定的学术成果。当前,学术界对＂80后＂大学生道德的研究的主要集中在道德现状、形成原因、教育对策等方面。从目前的研究来看,对＂80后＂大学生道德的研究在内容上应当拓展、研究方法需要改进、价值观取向需要进一步调整。 相似文献
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11.
王守贵 《雁北师范学院学报》2005,21(3):39-41
新闻侵权的频频发生给高校新闻学教育提出了更高的要求,提高学生的法律素养势在必行。虽然,国家教育部门已将新闻法列为大学新闻学专业的必修课,但是,许多高校新闻学专业还没有足够重视新闻法课程的开设。文章论述了高校新闻学专业开设新闻法课程的必要性、重要性以及新闻法教学的主要内容和教学方法。 相似文献
12.
理念指导方向,引领行动。教育理念的建构和推广应在教育改革中处于优先地位,但当前大学新闻传播教育改革的探讨却大多聚集于现实问题的当下解决,对教育理念建构的意义与价值关注不足。面对媒介技术快速发展,以及诸多倡导强化技术教育的探讨,本文另拓新思,探讨现代高等新闻传播教育理念建构的价值和意义。 相似文献
13.
14.
李德龙 《荆州师范学院学报》2009,(6):79-80,107
地方高校广播电视新闻学专业实践教学,存在重理论轻实践和重实践轻理论两种认知误区。建构地方高校广播电视新闻学专业实践教学体系,应注重实践教学基地的多类型与多层次,强化专业实践的多元性与连续性,加强媒体实践平台与学校的互动性。 相似文献
15.
高等院校新闻学的实践教学是学生获得新闻业务经验的必要途径。目前,新闻学实践教学面临着教学平台的新闻属性不足、高等院校和媒体的诉求差异导致的创新合作难度大等问题。新闻学实践教学的核心竞争力建设应尊重实践课程所具备的连续性、交互性、主体层级的差别性等特征,用动态的设计理念搭建新闻学实践教学的创新路径。 相似文献
16.
随着《南京零距离》栏目的诞生,在江苏电视新闻的主体地位重新得以确立,新闻节目必须遵循新闻规律,回归新闻的本质,电视大众传播媒介中引入人际传播的优势使《南京零距离》栏目长久不衰。 相似文献
17.
宋新 《安阳师范学院学报》2004,(1):136-138
近年来,法制节日成为独具中国特色的一大电视门类.但是,不能回避的是,仍有部分节目没有处理好法理性与电视特性、新闻特性的关系.笔者认为:要提高节目的质量和对观众的吸引力.在坚持法制节目"说法"特质的前提下,应当更多地关注人的内心世界、关注案件对当事人带来的悲或喜、警醒与反思,从而让观众得到更多的启示. 相似文献
18.
张子凡 《北京教育学院学报》2013,27(1)
现代社会,法律更多地被大众视为维护社会公平正义、保障人权的利盾;新闻理念数次更迭,但其实现社会监督、维护人权、保证社会公正的核心价值诉求始终如一。司法和传媒有着共同的目标。但是,二者在各自理念上有所交叉,现实中的司法活动和新闻活动有着不同的评判标准和不同的正义理念,加之中国当下的司法实践存在着违背客观准则的现象以及新闻传媒在实践中的不足导致了司法与传媒的现实冲突。两个阵营不应过分指责对方的缺位与越位,应从更加宏观的层面制定能够协调二者在实践中共同遵守的准则才是化解冲突、厘清各自行为界限的解决之道。 相似文献
19.
毛泽东新闻管理思想是毛泽东在新民主主义革命时期的新闻参与和领导实践中形成和发展起来的,其内涵极为丰富,饱含了指导中国无产阶级新闻事业建设的一系列方针政策。它不仅促进了新民主主义革命时期中国共产党新闻事业的发展,充分发挥了新闻宣传对中国革命的推动作用,而且至今对我国社会主义新闻事业发展仍有着重要的指导意义。 相似文献
20.
媒介理论是一个国家赖以制定新闻政策、新闻法规的理论依据,是新闻工作的理论指导。中国的媒介理论中常用“喉舌”一词来形象表述媒体的根本性质和作用。中国的喉舌思想缘起于封建社会,到了近代上升为新闻理论。马克思列宁主义主张喉舌论。喉舌论是新中国媒介最根本的指导思想,媒介作为国家的“喉舌”,必须保证其社会主义性质,为社会主义政治、经济、文化服务。西方媒介理论经历了自由主义论到社会责任论的过程,但后者是对前者的改良而不是颠覆,目的恰恰是为了更好地维护新闻自由。追根溯源,中西媒介理论的形成和发展取决于各自的政治、经济、文化基础。 相似文献