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目前已确定了［（ＣＨ３）４Ｓｉ）、［（ＣＨ３）３ＳｉＯＳｉ（ＣＨ３）３ＳｉＯ－）］、［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－）３）、［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－４）及［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－）５］在２９７±２Ｋ温度下与ＯＨ、ＮＯ３根及Ｏ３的气态反应的速度常数。它们与ＯＨ根ＮＯ３根及Ｏ３的气态反应的速度常数分别为（单位为ｃｍ３／克分子·秒）：［（ＣＨ３）４Ｓｉ］：１．００±１０－１２，＜８×１０－１７，＜７×１０－２１；［（ＣＨ３）３ＳｉＯ（ＣＨ３）３〕：１．３８×１０－１２，＜８×１０－１７，＜７×１０－２１；［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－）３］：５．２×１０－１３，＜２×１０－１６，＜３×１０－２０；［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－）４］：１．０１×１０－１２，＜２×１０－１６，＜３×１０－２０；［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－）５〕：１．５５×１０－１２，＜３×１０－１６，＜３×１０－２０。对于这些化合物的对流层迁移过程，它们与ＮＯ３根及Ｏ３的反应是无关紧要的。在对流层中，这些易挥发的有机硅化合物因与ＯＨ根反应而引起的计算寿命的变化范围为从［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－）５）的１０天到［（－（ＣＨ３）２ＳｉＯ－〕３］的３０天。 相似文献
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［知识要点］ １．碳硅及其化合物间的转化关系：２．硅及其化合物的结构与性质 ３．二氧化碳的化学性质(１）与固体物质作用(炼铁的还原剂）(炼铁的还原剂）(镁蒸气不能在ＣＯ２中冷却） ２ＣＯ２＋２Ｎａ２Ｏ２＝２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｏ２（缺氧环境下作Ｏ２的来源）(２）与碱溶液或盐溶液反应， ①ＣＯ２ 通入澄清石灰水中 ②ＣＯ２与次氯欧盐的反应： ＣＯ２十 Ｃａ（ＣｌＯ）２＋ Ｈ２Ｏ＝ＣａＣＯ３↓＋２ＨＣｌＯ ＣＯ２十 ＮａＣＩＯ十 Ｈ２Ｏ＝ＮａＨＣＯ３十 ＨＣＩＯ 酸性：Ｈ２ＣＯ３＞ＨＣＩＯ＞ＨＣＯ３ ③ＣＯ２通入水玻璃中 ④… 相似文献
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［知识要点］ １．卤素的原子结构和单质的物理性质（略） ２ 卤素单质的化学性质 Ｘ_2是活泼的非金属单质，易得电子表现出强氧化性：Ｘ_2＋２ｅ＝２Ｘ～－．但氧化性最强的是Ｆ_2，最弱的是Ｉ_2即活泼性（或氧化性）： Ｆ_2＞Ｃｌ_２＞Ｂｒ_2＞Ｉ_2 与金属反应：多为燃烧反应 Ｘ２十 ２Ｎａ＝２ＮａＸ ３Ｘ２十 ２ＡＩ＝２ＡＩＸ３ ３Ｘ２＋２Ｆｅ＝２Ｆｅ２Ｘ３（Ｘ：Ｆ２、Ｃｌ２、Ｂｒ２） Ｉ２＋Ｆｅ＝ＦｅＩ２ 与非金属反应 Ｘ２十 Ｈ２＝２ＨＸ ３Ｘ２十 ２Ｐ＝２ＰＸ３ ５Ｘ２十 ２Ｐ＝２ＰＸ５ 与水反应 Ｘ２＋Ｈ２Ｏ＝ＨＸ＋ＨＸ… 相似文献
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众所周知烯炔加成反应的机理为：由于叁键比双键的键能大，键长短，不易断裂，因而亲电加成发生在双键上．如：ＣＨ２ＣＨＣＨ２ＣＣＨ＋Ｂｒ２ＣＨ２ＢｒＣＨＢｒＣＨ２ＣＣＨ（１）而在中专教材《有机化学》书中有这样一个反应ＣＨ２ＣＨＣＣＨ＋Ｂｒ２ＣＨ２ＣＨＣＢｒＣＨＢｒ（２）此反应是叁键断裂，卤素加成到叁键上，而与反应（１）正好相反．这是为什么呢？反应（１）双键和叁键之间间隔了两个单键，相当于两个独立的烯烃和炔烃．叁键碳原子是ＳＰ杂化，Ｓ轨道成分占１／２；双键碳原子是ＳＰ２杂化，Ｓ轨道成分占１／３．我们知道… 相似文献
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王正堂 《中学化学教学参考》1997,(6)
烃和烃的含氧衍生物完全燃烧方程式的配平妙法——“配２”“配１”法礼泉县赵镇中学王正堂例１．Ｃ３Ｈ６＋Ｏ２→ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ步骤：（１）先给有机物配上系数２，可确定ＣＯ２和Ｈ２Ｏ的系数。（２）根据ＣＯ２和Ｈ２Ｏ的系数，可确定Ｏ２系数。即得：２Ｃ３Ｈ６＋９... 相似文献
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人民教育出版社全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）化学第一册第３８页（实验２－７］内容是：比较相同质量的Ｎａ２ＣＯ３与ＮａＨＣＯ３分别和ＨＣｌ（ａｑ）反应，放出ＣＯ２的快慢、教材上实验装置和操作看似很简单，但演示过程中，往往现象不明显，甚至出现相反的结论。究其原因，存在以下不足之处。 ａ．粉末粘附在气球内壁与试管内壁上较多，实际参加反应的Ｎａ２ＣＯ３和ＮＡＨＣＯ３的质量不等。 ｂ．教师演示该实验时不易同时操作。 为解决以上问题，笔者用以下装置操作（图１）更为方便，效果显著。 装置具有以下优点… 相似文献
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《中学化学教学参考》1998,(10)
一、选择题（本题包括５小题,每小题３分,共１５分。每小题·只·有·一·个选项符合题意。）１．１９９８年山西朔州发生假酒案,假酒中严重超标的有毒成份主要是【Ｂ】（Ａ）ＣＨ２ＯＨＣＨＯＨＣＨ２ＯＨ（Ｂ）ＣＨ３ＯＨ（Ｃ）ＣＨ３ＣＯＯＣＨ２ＣＨ３（Ｄ）ＣＨ３... 相似文献
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本文用ｅｍｆ方法测定了２７８．１５－２９８．１５Ｋ，恒定总离子强度为０．１，０．５，１．０，２．０和３．０ｍｏｌ．ｋｇ＾－１的ＨＣｌ－ＮａＣｌ－Ｃ３Ｈ７ＯＨ－Ｈ２Ｏ体系的ＨＣｌ湃度函数，实验结果表明，在温度为５．１５，２５℃时，ＨＣｌ的活度系数ｒＡ都能较好地服从ｈａｒｎｅｄ规则。 相似文献
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ＦｅＯ３的含量是评价叶腊石、石英等矿物品级的重要指标之一，因此，准确测定Ｆｅ２Ｏ３的含量具有一定的意义。本文参考文献［１，２］，试验了溶样酸及其用量，共存元素的干扰及消除，并确定了相应的工作条件。实验与结果１仪器ＧＧＸ—５型原子吸收分光光度计（北京地质仪器厂）。铁空心阴极灯，测定条件参考文献［２］。１酸的选择与用量在原子吸收分析中，彼长２５０．００ｍｍ以下；Ｈ２ＳＯ４和Ｈ３ＰＯ４有较强的分子吸收，故采用ＨＣ１作介质。试验了加入不同量的ＨＣ１作介质对结果无影响。３ 硅的影响当ＳｉＯ２含量大于４ｍｇ… 相似文献
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黎光读 《中小学实验与装备》1995,(3)
鉴别ＣＯ_３~（２－）与ＨＣＯ_３~－的特效方法广西武宣县中学黎光读（５４５９００）关于Ｎａ２ＣＯ３与ＮａＨＣＯ３的鉴别，目前杂志资料已介绍的诸如（１）加热法，（２）Ｍｇ－ＳＯ４溶液法，（３）ＢａＣｌ２溶液法．（４）ＣａＣｌ２溶液法以及（５）Ｎａ２ＳｉＯ... 相似文献
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基于用ＨＮＯ_３－ＨＣｌＯ_４法消化样品、用α，α’－联吡啶法测定铁、用５—Ｂｒ—ＰＡＤＡＰ法测定锰、用Ｚｎ（ＨＤｚ）２一次萃取混色法测定锌、用Ｃｕ（ＤＤＴＣ）２一次萃取法测定铜，建立了测定生物材料中铁、锰、锌、铜的快速分光光度法．不计样品消化时间，一次测定一般２—３小时即可完成。关键词： 相似文献
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１ 实验成败原因分析 乙醛还原氢氧化铜是乙醛的重要化学性质，反应式是：ＣＨ３ＣＨＯ＋２Ｃｕ（ＯＨ）２＋ＮａＯＨ→ＣＨ３ＣＯＯＮａ＋Ｃｕ２Ｏ ＋３Ｈ２Ｏ，反应中有无红色Ｃｕ２Ｏ沉淀生成是判断该反应是否发生的重要现象。但在做该实验时，更多的情况下往往只看到黄褐色浑浊，甚至变成灰黑色。造成这种现象的原因，一是乙醛在稀碱溶液中发生羟醛缩合反应，其产物呈黄褐色浑浊沉淀。二是一部分Ｃｕ（ＯＨ）２在加热过程中分解为ＣｕＯ而使之变成灰黑色。只有消除这两个副反应的干扰，才能看清红色ＣｕＯ２沉淀生成的现象。２ 实验探… 相似文献
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刘良玉 《中学化学教学参考》1997,(5)
中学化学的几个新制问题哈尔滨市香木中学刘良玉一、饱和氯水氯水是氯气的溶液，氯气溶于水后能够跟水发生歧化反应，离子方程式为：Ｃｌ２＋Ｈ２Ｏ＝Ｈ＋＋Ｃｌ－＋ＨＣｌＯ该反应的平衡常数Ｋ＝［Ｈ＋］［Ｃｌ－］［ＨＣｌＯ］［Ｃｌ２］＝４．２×１０－４，常温下１０... 相似文献
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郑立国 《中小学实验与装备》1999,(5)
右图是一简单的常见的实验装置,似乎用途不多,若从思维发散的角度分析,用途广泛,归纳如下。１ 空瓶时排空法收集气体１１ 密度大于空气密度的气体,向上排空气法,从Ａ口进气。如：Ｏ２、Ｏ３、ＣＯ２、ＨＣｌ、Ｃｌ２、Ｈ２Ｓ、ＳＯ２、ＨＢｒ、Ｈｌ、ＮＯ２（见图１１）。 １、（脑干）是控制心跳、呼吸的中枢。２、脑是控制（心跳）、（呼吸）的中枢。３、控制心跳、呼吸的中枢是什么？４、连线大脑小脑脑干控制心跳、呼吸调节平衡管理感觉和运动 以上是同一个问题,没有一定能力的学生只会做题１,而不会做题２、题３、… 相似文献
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１、注意加入试剂的顺序 在化学反应中，有许多反应与反应物加入试剂的顺序有关，如，向 ＡｌＣｌ３溶液中加入ＮａＯＨ溶液直至过量与ＮａＯＨ溶液中加入ＡｌＣｌ３溶液至过量，其离子方程式不同，前者为： Ａｌ３＋３ＯＨ＝Ａｌ（ＯＨ）３↓ Ａｌ（ＯＨ）３＋ＯＨ＝ＡｌＯ２＋２Ｈ２Ｏ 后者为： Ａｌ３＋４ＯＨ＝ＡｌＯ２＋２Ｈ２Ｏ ２、注意反应物的用量 化学反应的产物与反应物的用量有关，许多反应表明，同样的反应物，用量不同产物也不一样。因此，在书写离子方程式时，当反应物之间有“量”的要求时，书写时要引起注意。例如：ＮＨ４… 相似文献
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硝酸铜受热分解的产物分析江苏武进洛阳中学（２１３１０４）姚仁锡硝酸铜品体通常有蓝色的Ｃｕ（ＮＯ３）２、６Ｈ２Ｏ和暗蓝色的Ｃｕ（ＮＯ３）２、３Ｈ２Ｏ两种，把它们磨碎置于试管里加热时，开始出现白雾，并且在试管口有液滴出现，接着是产生大量红棕色的气体，同时... 相似文献