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关于我国工程教育培养目标的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
张有声 《清华大学教育研究》2003,24(4):104-107
工程教育历来是我国最受重视的高等教育组成之一，工程教育的改革与发展也是工程界和教育界人士十分关注的问题。“工程教育”究竟是培养科学家，还是培养工程师?这既涉及工程教育的定位，又涉及到工程教育的改革和发展问题。本文从工程教育与社会经济发展的关系，分析了我国工程教育培养目标的变化与发展。 相似文献
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国际继续工程教育的发展及启示哈尔滨杨美云，王玥当前，继续工程教育普遍得到世界各国的重视，我们可以从国际继续工程教育的发展中得到一些有益的启示。一、国际继续工程教育的发展状况近年来，继续工程教育，已成为世界各国政府、企业界、工业界、教育界以及学术团体工... 相似文献
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从世界工程教育发展的历史看，工程教育的思想经历了不同变化，并形成了不同的工程教育模式。90代MIT工学院院长乔尔·莫西斯在其长期规划《大工程规与工程集成教育》中明确指出：“工程教育必须更密切地回到工程实践的根本上来”，这一“回归工程”的思想代表着本世纪末到下个世纪世界工程教育发展的一大潮流。世纪之交，面对现代科学技术的迅速发展所提出的新的挑战和社会经济对工程技术人才培养所提出的新的要求，中国工程界和工程教育界十分关注面向ZI世纪的中国工程教育的改革与发展。建国以来．中国的工程教育一直受到前苏联“专业… 相似文献
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工程教育与新疆经济发展 总被引：1，自引：0，他引：1
工程教育，顾名思义，是一门培养工程技术人才的教育。由于工程涉及的专业领域非常广泛，围绕工程所进行的科学与技术活动又十分活跃，工程专业人才需求量很大，现代经济建设离不开工程教育。对于工业基础薄弱的新疆来说，发展工程教育对发展新疆的经济更具有重大意义。一... 相似文献
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美国工程伦理教育兴起的背景及其发展现状 总被引：2，自引：0，他引：2
美国工程伦理教育兴起的背景及其发展现状董小燕随着改革开放的深入，工程专业意识的增强以及工程伦理问题的凸现，工科院校进行工程伦理教育及如何有效地进行工程伦理教育，必将被提上议事日程。本文试就美国工程伦理教育兴起的背景及最新发展作一初步考察，旨在引起我国... 相似文献
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二战以来，发达国家把发展继续工程教育当作促进国民经济、增强综合国力、参与国际竞争的强大支柱，积极推进继续工程教育，并形成了鲜明的特点：政府高度重视继续工程教育的立法工作；推行“有薪学习假”制度；办学主体多元化；确保继续工程教育经费；着重培养应用型人才。了解发达国家继续工程教育的这些特点，对我国继续工程教育的发展大有裨益。 相似文献
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当前，我国高等工程教育正处在深刻的变革之中，而其中人们最为关注的焦点，是人的素质以及高等教育应当怎样改革和发展的问题。本文从高等工程教育面临的挑战、社会对工程人才素质的要求以及工程人才素质现状这一视角出发，研究关于工程教育与工程人才素质的几个理论性问题，探讨提高我国工程人才素质的整体思路。 一、高等工程教育面临的严峻挑战 ──科学技术的高速发展，技术对科学依赖性的增强，使工程与科学、技术的关系更为密切，要求高等工程教育向基础化方向发展。 ──科学技术综合化、工程的复杂性和综合性的趋势日益增强，工程… 相似文献
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浅谈我国高等工程教育现状 总被引：4，自引：0，他引：4
万丽丽 《洛阳师范学院学报》2009,28(5):153-155
经济全球化和我国新型工业化道路的确立,对我国高等工程教育人才培养提出了新的要求,但目前我国高等工程教育的发展现状却与此要求存在一定的矛盾,教育规模大但教育质量不符合国际化要求、对工业的贡献率低、偏离了工程教育的中心以及没有形成完整的具有中国特色的工程教育体系是我国工程教育的现状.根据我国工程教育现状,文中给出了一些建议. 相似文献
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解放思想,锐意改革,创造新时期高等工程教育的中国模式 总被引：4，自引：0，他引：4
龚克 《高等工程教育研究》2009,(6)
工程师是未来世界的塑造者,伴随着工业文明产生的现代高等工程教育已经走到了历史的转折点。新世界、新问题、新任务,未来的工程师必须适应新时代的要求,高等工程教育也需要按照新时期的要求进行改革和转型。在这一历史性转折中,中国的高等工程教育改革需要看清全球发展趋势、认清中国实际情况、处理好影响工程教育发展的重要关系,解放思想、锐意改革,创造新时期高等工程教育的中国模式。 相似文献
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通过分析国内外高等工程教育的发展和特点,对我国高等工程教育存在的主要问题进行探讨,同时指出,加强工程实训是提高我国高等工程应用教育质量和培养工程应用创新技术人才的重要手段,并对工程实训中的教学改革思路与方案以及所采取的措施进行探索研究。 相似文献
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根据河南高等工程教育面临的新形势,在分析其现状的基础上,探讨了在高等教育改制这一新的机遇和挑战面前,振兴河南高等工程教育的对策。 相似文献
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黄兆军 《南方职业教育学刊》2019,(1):33-39,109
新工科专业建设是我国工程教育改革领域的一件意义深远的大事。从新兴产业的发展现状入手,通过全面梳理和分析新工科专业的发展历程和现状,进而提出了高职院校建设新工科专业的必要性和迫切性。鉴于目前高等职业教育领域新工科专业建设的理论和方法匮乏,结合笔者所在院校的亲身实践,提出了一些可操性的方法和经验,具体包括新工科专业类别的设置、顶层制度的支撑、办学模式的转变、课程体系的重构、教学模式的转变、师资队伍建设和评价方式等。 相似文献
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新工科建设是我国高等工程教育进行改革的重大举措,新型实践教学方法体系和模式的构建是新工科建设扎实落地的关键。土地整治工程作为一门新工科专业,其实践教学方法体系的构建更需要探索。在分析实践教学在土地整治工程专业建设中重要性的基础上,探讨了当前实践教学面临的问题及产生的原因,并提出了土地整治工程专业实践教学改革方向,拟为土地整治工程专业领域新工科新型实践教学体系构建提供思路借鉴。 相似文献
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工程管理专业作为国内高等教育的新办专业,其专业培养目标的定位对工程管理专业的健康、可持续发展具有举足轻重的作用。结合国外工程管理专业教育的现状,提出了我校工程管理专业培养目标定位的新见解,给出了相应的培养计划模式。 相似文献
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本文从高等工程教育发展的历史的角度出发，阐述了结合工程教育的技术性特征，构建绿色工程教育课程体系的构想，作为绿色教育在高等工程教育中的具体应用。探索高等教育以可持续发展的指导思想进行课程内容改革和教学体系创新的新型教育的模式。 相似文献
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工程教育专业认证标准的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
赵婷婷 《大学.研究与评价》2008,(1):83-85
在高等教育国际化的趋势下,现代工程教育专业认证呈现出一些共同的特点:强调工程教育的发展应与社会的需求相适应;强调最低的准入标准;过程性与结果性评价标准相结合。在制定工程教育专业认证标准时应考虑高等教育质量观、高等教育传统及其管理体制、社会对工程教育的需求以及工程教育自身的发展水平等因素。 相似文献