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本文在肯定高等教育多样化的前提下,针对中国社会发展情况和高等教育原有目标的局限,从普通教育与专门教育、科学教育与人文教育、个性发展与社会责任等多方面进行了分析,提出了着眼于提高大学生整体素质、促进社会全面进步的调整中国高等教育目标的建议和实行“普通教育—专业教育—‘临床’教育”的高等教育基本模式的构想。 相似文献
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高等教育评估与高等教育目标 总被引：1，自引：0，他引：1
多年来,我国高等教育试行的课程评估、课堂教学质量评估、专业办学水平评估、学校办学水平评估等,在一定程度上促进了教学条件的改善、教学质量的提高和教学管理的规范化。但是,一个较为突出的问题,就是忽视了对作为评估重要依据的高等教育目标的研究。就这一点而言,我们似乎犯了一个本末倒置的错误。本文就此谈点自己的看法,以求教于同仁。 一、高等教育评估与高等教育目标的关系 不论是“泰勒模式”,还是决策类型模式 相似文献
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香港高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以考察香港大学、香港科技大学、香港理工大学等高校的学生事务为背景 ,概述了香港高校学生事务管理的基本情况。其与内地高校学生工作相比 ,显示出不同的特征 相似文献
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本论文论述的重点是新形势下本科人才培养模式的改革与建构问题。根据逻辑的与历史的相统一的研究方法 ,全文可分成学理研究、事理研究、模式的改革与实质性建构三大部分。关于“高等教育人才培养模式的纯学理研究” ,包括方法论基础、定义研究、要素分析与实践化形式 ,构成了本论文的“理论内核” ,为整个人才培养模式研究的展开提供了一种“逻辑范式” ,提出了人才培养的主导模式与多样化的子模式群的观点。关于“高等教育人才培养模式改革的事理研究” ,主要探讨了模式变革的机理、变革的动因、指导思想和理论基础 ,旨在为我国高等教育人… 相似文献
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教育的支柱,包括物质的和精神的,两者相互依存、相互转化。不论教育的职能随着社会的发展如何发展变化,“培养人”这一根本职能是不应当改变的,这是社会赋予它的根本使命。与此相应,社会应当向教育提供足够的供给。但是,现实情况则不然,这一供给没有达到其应有的水平。这种状况,加上某些政策的错误引导,致使“有偿服务”在高校全面展开,“抓经济收入”成为各类学校的一个热 相似文献
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香港高校学生事务管理与内地高校学生工作的比较 总被引：4，自引：0，他引：4
本以考察香港大学、香港科技大学、香港理工大学等高校的学生事务为背景，概述了香港高校学生事务管理的基本情况。其与内地高校学生工作相比，显示出不同的特征。 相似文献
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“体制”,是一个复杂的概念,一般指“国家机关、企业和事业单位机构设置和管理权限划分的制度。”按照这一概念,从高等教育管理的角度,可以把高等教育体制视为高等教育管理机构设置、权限划分及权力使用规范的制度的总称。本文对我国高教体制的讨论,正是从这一意义出发的,而且侧重宏观,对学校内部体制未予论及。 相似文献