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《世界儿童(小学生阅读版)》2003,(Z1)
那双腿腾空,掠箱而过的身姿,大有蜻蜓点水之妙,鲲鹏展翅之奇,惹得同学们不时爆发出阵阵喝彩。而老师呢,就站在旁边,尽管老脸还紧绷着,但谁也不难看出他嘴角的那一丝笑意。嗨!这不是体育课上的“跳箱”吗?怎么成“撞箱”了!是的,是跳箱,跳箱怎成了“撞箱”呢?原因如下: 相似文献
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【设计意图】
“助跑跨跳”是本班幼儿,在中班就学过的动作技能,由于当时幼儿的理解能力、下肢灵活性和腿部力量不足等原因,导致幼儿掌握动作技能的效果不佳,参与积极性不高。现在幼儿已升至大班,在一次晨间体育活动中,幼儿自主摆放了几个栏架兴致勃勃地进行“助跑跨跳”练习,虽然动作不是很标准,但幼儿的腿部力量和跳跃能力均有明显提高。栏架的高度对大多数大班幼儿来说已经偏低;运用栏架练习显得单一,缺乏趣味性和挑战性, 相似文献
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本研究目的在于提供一种短跑项目摆臂力量训练器,该训练器不仅能使短跑运动员的摆臂专项力量训练更接近、符合专项技术动作要求,而且操作简便、价格低廉、易于普及。通过使用文献资料法和访谈法,在机械专业人士的协助下设计和生产了一款短跑项目摆臂力量训练器。该训练器可以为短跑运动员的摆臂力量训练提供新的训练手段,使短跑运动员的摆臂力量训练更接近和符合专项比赛动作的要求,通过各种调节方式满足不同身高、肩宽和上臂长的短跑运动员的练习需要,而且负荷大小可调,满足短跑运动员练习需要的负荷强度。 相似文献
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一、活动目标(一)通过学习滑板车的多种玩法,发展幼儿上、下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性。(二)培养幼儿的合作精神与创造力,增强幼儿的环保意识与自我保护能力。二、活动准备滑板车16辆,斜坡2个,障碍物、各类已消毒的废旧物品若干,环保箱3个,录音机、磁带等。三、活动过程(一)开始部分1.引入活动,激起幼儿对活动的兴趣(1)幼儿“开车”进入活动场地(音乐伴奏)。(2)带领幼儿听着音乐,做各种热身运动。2.在小滑板车上做趣味性的简单运动。(二)基本部分1.运用“加油”游戏,启发幼儿独立地探索滑板车的多种玩法具体过程:自由创造… 相似文献
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研究对象:某幼儿园大一班,田笑(化名),女,6岁研究时间:2003年3月～6月个案5岁半时的基本情况一动作与健康身高110厘米,体重20公斤,属于正常范围。但小肌肉动作笨拙、僵硬,如:手指手腕不能灵活地转动。大肌肉动作与身体配合缺乏协调,如:走路时手臂不会前后摆动;对于攀登、跳跃、越过障碍物这些较复杂的动作,从不敢(也不会)做。语言能力言语发展迟缓,言语内容极度贫乏。在练习、表达和运用口语方面,明显落后于同龄正常幼儿的平均水平。在幼儿园一整天,几乎从不开口说话。说话时喜欢拉长声音,同时伴有“你、我、他”代词颠倒的现象。认知发展会… 相似文献
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张百超 《全国优秀作文选(高中)》2023,(2):65-66
本文从上肢力量训练的生理学原理出发，探讨当前中小学生上肢力量训练中存在的诸多问题，并从体育教师的角度，提出针对中小学生上肢力量的教学处方设计，包括以上肢为支撑、以背部为支撑、以下肢为支撑和两点支撑的上肢力量锻炼几方面内容。 相似文献
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开学初的大班幼儿体能测试结果显示，大班幼儿的上肢动作发展不如其他基本动作的发展。在投掷动作的测查中，我们发现，幼儿上肢动作的力量和协调性都较差，如预备姿势、出手速度、出手角度以及转体等都不能很好地表现出来，而且幼儿对这项活动也不是很感兴趣。 相似文献
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1．通过游戏，发展幼儿平衡、钻爬和从高处往下跳的能力，提高动作协调性、灵敏性，增强上、下肢肌肉的力量。2．培养幼儿不怕困难、互相合作的意识与能力，提高幼儿自我选择、主动参与锻炼的积极性。 相似文献
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杨洁 《中国科教创新导刊》2012,(27):246-246
速度滑冰是在我国开展较早传统项目之一,主要是以技能、体能为主的周期运动项目,速度滑冰运动员起跑、蹬冰、冲刺及超越等技术动作上,都需要速度滑冰运动员具有较强的力量能力,而且力量滑冰运动员的重要素质之一,本文就速度滑冰中的力量训练进行了分析与讨论. 相似文献
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一、观察实录与分析、措施观察对象:大一班幼儿彭迪(化名)男5岁半观察时间:2000年3月至2000年5月观察目的:克服自我中心注意,培养正确的得失观 相似文献
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幼儿园体育教学存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
问题一:重基本动作的练习,轻身体素质的培养。在幼儿园体育教学中,教师往往把发展幼儿的基本动作作为教学的主要目标。如,在“肩上投掷”活动中,教师常关注的是如何教会幼儿肩上投掷的方法,较少考虑通过肩上投掷可以发展幼儿的手臂肌肉力量和动作的灵敏性、协调性以及掷准时培养幼儿良好的目测能力等等,因而在教学过程中,流于狭隘的脚的动作、手臂角度的技能训练,使体育教学陷入了技能训练的误区。 相似文献
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一、背景
时间：2011年4月9日上午大班绘画活动;想象画《小乌鸦爱妈妈》。地点：大一班活动室,班内有38名幼儿。 相似文献
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肌肉收缩力量是人体运动的动力来源。没有好的力量素质,就难以有效地完成动作。但不同的项目以及不同的技术动作对力量的要求是不同的,这涉及运动员掌握和改进专项技术中的主要环节、提高专项成绩起关键作用的力量能力。教练只有清楚地了解对力量的要求,才能有针对性地选择训练方法和手段,并对训练的实施提出符合专项特点的特殊要求。 相似文献
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初中双杠教学,尤其是初三年级双杠教材内容中的支撑后摆转体180度成分腿坐技术,由于初中学生上肢力量薄弱和整个动作要求在器械上完成,是一个难度和危险系数均较大的器械项目。在双杠支撑后摆转体180度成分腿坐的教学过程中,教师应着重解决好三个问题。1.支撑后摆是重点支撑后摆是这项技术完成的关键,也是我们所要解决的上肢及肩带力量和摆动时移动重心的问题。发展上肢及肩带肌肉力量要贯穿于整个教学过程中。2.转体成分腿坐是难点转体180度成分腿坐是有一定技巧和难度的技术动作,着重要解决的是转体和分腿的问题。学生在学习过程中由于上… 相似文献