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在武警部队,警官评价工作是一项比较难的工作,所以目前尚未建立起科学的评价体系,由于警官评价的多因素性及评价因素的模糊性,可以用模糊数学建立综合评价模型。 相似文献
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针对课堂教学质量的评价问题,从教学管理工作的实际需要出发,分析了影响教学质量评价的主要因素,建立了课堂教学质量评价指标体系,并在此基础上运用模糊多指标评价和TOPSIS方法构成的组合方法,进行了教学质量评价实践. 相似文献
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高等院校就业工作评价指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校就业工作评价指标体系是高校就业工作的重要组成部分,也是评价高校办学水平的主要内容。如何科学的评价各高校就业工作的开展情况,建立科学的评价指标体系,显得尤为重要。因此,文章在深入分析和准确把握当前就业工作实际情况以及影响高校毕业生就业因素的基础上,着重从学校因素和学生因素两方面浅谈高等院校就业工作评价指标体系的构... 相似文献
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科研选题评价工作是一项复杂的系统工程,在武警部队院校目前尚未建立起科学的评价体系,由于科研选题的多因素性及评价因素的模糊性,可以用模糊数学建立综合评价模型。 相似文献
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科研选题评价工作是一项复杂的系统工程,在武警部队院校目前尚未建立起科学的评价体系,由于科研选题的多因素性及评价因素的模糊性,可以用模糊数学建立综合评价模型. 相似文献
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高校教师教书育人评价指标体系研究 总被引：3，自引：0，他引：3
影响高校教师教书育人工作的因素很多。相互之间的关系复杂，必须建立评价指标体系对各因素因素进行综合，高校教师教书育人评价指标体系包括三级，第一级为综合指标。第二级有3个指标，第三级包含10个指标。 相似文献
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安全评价亟待解决的几个技术问题 总被引：1，自引：0，他引：1
宋元文 《兰州石化职业技术学院学报》2007,7(1):52-54
针对现阶段安全评价工作中存在的问题,从建立统一规范的行业主要风险评价专家系统、评价范围的确定和评价单元的划分、风险判别准则指标体系的完善和细化、系统各单元(子系统)风险度的合成四个技术层面,探讨了制约安全评价工作的主要技术因素以及解决的基本思路. 相似文献
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课堂教学质量评价指标体系与评价系统 总被引：10，自引：0，他引：10
“百年大计,教育为本”,学校的根本任务是为国家培育人才。人才的质量关系到国家民族的兴衰存亡。为了确保教育质量,教育评估、尤其是学校内部的教学质量评价,正日益得到重视。教学质量是通过一系列教学环节来保障的,其中,课堂教学是最重要的环节。因此,必须建立合理、有效的课堂教学质量评价指标体系,准确、科学地进行教学质量评价。一、课堂教学质量评价指标体系的建立课堂教学质量评价工作既可以全面评价教师的思想作风、工作能力、工作态度和工作业绩,客观反映教师的教学水平,为合理选聘教师提供依据;又可以激发教师的进取精… 相似文献
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教学质量评价是教育教学中十分重要的工作,评价工作的核心是建立评价模型,人们常用的评价模型是评价指标加权求得平均综合模型,其评价思想是建立在评价结果可以叠加,评价因子为线性关系的基础上。文章采用模糊数学的方法进行综合评价,构建出建立在统计学基础上的模糊综合教学评价模型,以期为教学评价提供科学依据。 相似文献
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教学质量评价是教育教学中十分重要的工作，评价工作的核心是建立评价模型，人们常用的评价模型是评价指标加权求得平均综合模型，其评价思想是建立在评价结果可以叠加，评价因子为线性关系的基础上。本采用模糊数学的方法进行综合评价，构建出建立在统计学基础上的模糊综合教学评价模型，为教学评价提供科学依据。 相似文献
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黄巧云 《河北能源职业技术学院学报》2011,11(4):47-48
对工业企业的电气安全现状进行评价是对一个复杂系统的评价,其涉及的内容较多,考虑的因素也较广泛。建立的电气安全评价因素体系与评价体系是否合理和科学,关系到能否发挥评价的作用和功能,即关系到能否通过评价提高企业的电气安全水平,减少电气事故的发生。 相似文献
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基于模糊数学的教学质量评价模型研究 总被引：5，自引：0，他引：5
教学质量评价是教育教学中十分重要的工作，评价工作的核心是建立评价模型，人们常用的评价模型是评价指标加权求得平均综合模型，其评价思想是建立在评价结果可以叠加，评价因子为线性关系的基础上。章采用模糊数学的方法进行综合评价，构建出建立在统计学基础上的模糊综合教学评价模型，以期为教学评价提供科学依据。 相似文献
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本文根据教育部“网络课程评价规范”确定的指标体系,采用定性和定量相结合的方法,依据模糊评价的相关理论,建立了网络课程与其影响因素之间的非线性关系,最终实现对网络课程的综合评价。 相似文献
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张伟 《山西大学师范学院学报》2007,6(4):137-139
一种好的评价体系需要好的制度来支撑,还需要外部环境的配合。科研决策及管理部门应建立合理的科研评价机制,正确认识评价的目的和意义,切实做好评价工作。 相似文献
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公安院校教学质量评价的有效性对公安院校人才培养具有十分重要的意义.影响公安院校教学质量评价有效性的因素主要有:评价主体、评价客体、评价指标体系、评价方法手段、学校评价环境、评价结果的处理等.公安院校应采取端正评价指导思想,完善评价机构和制度,提高评价工作水平,建立评价信息网络,科学制定评价指标体系,培养评价专业人才和慎重处理评价结果等措施,以增强教学质量评价的有效性. 相似文献
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公安院校教学质量评价的有效性对公安院校人才培养具有十分重要的意义。影响公安院校教学质量评价有效性的因素主要有：评价主体、评价客体、评价指标体系、评价方法手段、学校评价环境、评价结果的处理等。公安院校应采取端正评价指导思想,完善评价机构和制度,提高评价工作水平,建立评价信息网络,科学制定评价指标体系,培养评价专业人才和慎重处理评价结果等措施,以增强教学质量评价的有效性。 相似文献