共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王泳 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
课外体育活动是实现学校体育目的、任务的重要组织形式,也是增强学生体质发展,个性的重要途径之一.课外体育活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视,而课外体育活动的好与坏,直接影响学校体育工作的发展.因此,如何理解和认识体育教学与课外活动,以及如何构建课外体育活动体系是值得认真思考与探讨的问题. 相似文献
2.
“素质教育”、“健康第一”的体育教育思想的提出和确立,是在对学校体育本质功能认识的基础上得以理解和认同的,也是中国传统文化赋予学校体育文化的积极反映,学校体育文化的发展以及功能的拓展,更加体现了学校体育思想的本质特征。 相似文献
3.
赵克衡 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(2)
培养学生建立和形成体育意识是体育教育成果的重要标准志。本文从体育意识的涵义、特征以及形成过程，分析我国当前学校体育工作所存在的问题和原因。提出要从为社会主义培养人材的高度出发，多层次，多用度地提高学生对体育的认识，以形成体育意识，这样才能全面实现和完成学校体育的目的任务 相似文献
4.
农村学校体育存在的问题及教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
一、农村学校体育存在的问题 1．忽视学校体育的功能。广大城镇和农村，因城乡的差别，“望子成龙”心切，以考取高一级学校取得铁饭碗为目标，对孩子参加体育活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校体育工作新观念的形成与发展，影响着体育教学的改革，在很大程度上仍然是“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”。据调查了解，社会上很多家长，一方面崇拜体育明星， 相似文献
5.
本文作者通过深入部分学校实地调查和与相关专家的访谈．了解到“阳光体育运动”在相当一部分人中还存在着认识的错位和理解的偏差。“阳光体育运动”不仅是全民健身工程新时期的具体体现,而且是目前学校体育工作的头等大事。所以作者对“阳光体育运动”的内涵、地位与意义作了理性的再阐释。搞好这个“阳光体育运动”会对学校体育的方方面面产生积极的影响． 相似文献
6.
我国传统的体育课程与特点是借鉴前苏联体育课程理论和内容而设计的。随着现代体育教育理论的不断发展及体育教育改革的不断深化．我国学校体育逐步突破原有模式，对体育教学中某些僵死、被动以及缺少乐趣的现象进行反思．引进了“快乐体育教学”思想。在变革交际之间．当前体育课堂教学改革中存在着两种倾向：一种是以“放”为主的体育教学组织形式：另一种则是以“收”为主的传统体育教学组织形式。那么如何认识这两种教学组织方法的优劣呢？本文试从对“快乐体育”教学理论的认识上来谈谈这个问题。 相似文献
7.
罗敦雄 《吉林广播电视大学学报》2014,(1):69-70
简要阐述了公共政策的含义,对学校体育政策概念进行界定,分析了“阳光体育”的公共政策性质,指出从公共政策理论高度来认识“阳光体育”政策,对推动学校体育工作健康发展,促进和谐校园建设,增强青少年体质,促进社会经济发展,社会和谐、安定具有重要意义。 相似文献
8.
康日奇 《雁北师范学院学报》2008,24(1)
学校体育对每一个学生来说是较长的教育过程,从小学、中学到大学,不同阶段的学校体育具有各自的目标、任务和特点.相对于其它学科而言,学校体育更具有其特殊“使命”.学校体育是学校教育的一部分;是连接家庭体育和社会体育的中间环节,也是终身体育非常重要的关键环节.人的一生接受系统体育教育最长、最有时间保证的阶段就是学校体育.因此学校体育不仅对终身体育具有承先启后的作用,更重要的它是终身体育的基础。 相似文献
9.
“全国学校体育工作会议提出，“健康第一”要成为学校体育的主要指导思想。校长要完整、正确地理解，不要误解为健康就是不生病，否则学校体育工作只要预防疾病，保证学生不生病，这就变成卫生工作了。没有这个认识，校长就不会从积极开展体育运动的角度来提高学生体质。体质和健康结合起来才是学校体育的完整概念，当前学校体育比较忽视体质问题。”[编按] 相似文献
10.
母奉杰 《中国教育研究与创新》2006,3(9):75-76
教育的目的不是培养一大批一模一样的人才，而是造就一大批富有鲜明的个性特点、能适应社会发展需要的各种人才。随着现代教育的发展。国内教育界也日益重视发展和完善学生的个性。因为良好个性的形成、学校教育的引导起着重要的作用，所以新一轮的教改也把发展学生个性列为体育与健康教学的任务之一。体育教学的特点也决定了其过程是发展学生个性的理想场所。在学校体育教学中提倡发展学生个性．并使其逐渐完善化，是提高体育教育质量的重要方面。 相似文献
11.
白满达 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(3):95-96
培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育课和课外体育活动结合起来，强调培养学生体育锻炼的习惯，这样才能全面实现学校体育的目的任务。 相似文献
12.
体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关.但对于相关因素的认定,目前国内说法不一,有“二因素”、“三因素”、“四因素”不等.根据系统“要素———结构———功能”基本理论,在不同观点指导下,必然产生不同的整体效应.从获得最佳教学效果出发,通过认识和理解体育教学及其过程,客观地分析并确定其基本构成因素及其职能,并根据系统原理和效益原则,使体育教学整体效应得以增强. 相似文献
13.
一、前言
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育教学目的、任务的重要途径之一。《学校体育工作条例》中明确规定“中小学生每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时体育活动的时间”。本文通过对河南省中学生课外体育活动的调查研究,旨在了解中学生课外体育活动的现状及存在的问题,为深化学校体育改革提供依据。 相似文献
14.
学校体育是终身体育的一个重要组成部分,终身体育又是学校体育的一个延续．二者间存在着”鱼和水”之关系。如何将二者有效地结合并发挥各自最大的功效就显得尤为重要．本文通过对学校体育和终身体育从不同的角度进行深入分析．旨在实现学校体育目标同终生体育目标的统 相似文献
15.
李桂玲 《彭城职业大学学报》2003,18(3):102-104
随着学校体育教育改革的不断深化，“以人为本”的发展观在实施“素质教育”的进程中占据着非常重要的地位。本通过回顾学校体育的发展现状和对“以人为本”教育理念的理解，提出了学校体育实施“素质教育”的具体措施，旨在给人以点滴启示，以有利于素质教育的完善。 相似文献
16.
梳理学校体育教学的旨意与特征,针砭学科教育羁绊的缺陷,燃犀新教学的生长与再构,鼎新“为学习而设计”、“为理解时刻而教”、“学习的自由度”、“个性化的分层教学”等一系列新本质的认识,为持续推进素质教育的实施与21世纪体育新课程的逐力推进提供支撑。因而对此驻足研究,发掘探析,这无疑是重要的,也是十分必要的。 相似文献
17.
18.
石岩 《绵阳师范学院学报》1995,(Z2)
本文从现阶段我国的国情和学校体育的发展规律出发,深入探索和分析了现阶段我国学校体育的主要特征和未来的发展趋势,这不仅有助于加深我们对学校体育在新的历史时期社会使命的认识,同时对于我国当前的教育和体育改革,实现“两个计划”也有着十分重要的现实意义. 相似文献
19.
论"学校体育保健学多媒体网络函授专家系统" 在全民健身服务体系中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
进入“全民健向身计划”第二工程阶段，主要任务由向广大群众宣传体育健身作用的重要性这一软件工作变为使“全民健身”成为广大人民群众生活之必需并切实可行的硬件工作。面对大、中、小在校学生这一全民健身的主要群体，面对教学改革的深入使“体育保健”逐渐成为公共选修课这一发展形式，迫切需要解决以下问题：1．安全有效地指导学校体育达到的健身的目的；2．体育保健专业教师严重缺乏。为了充分保证“全民健身计划”在第二阶段科学地系统地深入下去，有必要采用现代多媒体网络教学手段，制作“学校体育保健学多媒体网络专家系统”，实现各学校“体育保健资源的共享”。为改善西部广大学生的身体健康状况作为实际有效的努力。 相似文献
20.
去年底召开的全国学校体育工作会议上，明确提出了“要把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入点和突破口”的要求。最近．党中央、国务院下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，对学校体育工作给予了前所未有的重视，学校体育工作的春天即将来临．将会迎来一个新的发展机遇期。进入一个全面发展的历史阶段。 相似文献