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赵敏 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0147-0148
关于高考历史试题命题,笔者认为近年全国卷在试卷结构、试题难度、考查知识点方面,都是非常稳定的。所以加强高考历史全国卷真题的研究,对于高考历史备考是很有必要的。笔者最近连续7年从事高三毕业班历史教学工作,在对高考历史真题的研究中,个人认为高考历史命题中隔年重复考查的现象值得我们重视。 相似文献
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化学反应中的能量变化在新教材中内容篇幅不多,却是近年来高考重要考点之一,通观近年来的各省市的《考试说明》以及高考真题,可知其考查的内容不断拓宽,层次有所提高,难度逐渐增加,题型有新变化.下面笔者结合近年来高考真题浅析新课程背景下高考热化学的命题动向. 相似文献
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江苏近三年高考生物卷命题规律探究 总被引：1，自引：1，他引：0
通过比较这些"反复考查同一主题内容"的高考真题,试图揣摩江苏高考命题的某些规律,并分析该规律出现的某些原因,探索教学中的应对策略,从而引起教师对高考真题研究的重视,提高教学效率,提升应试水平。 相似文献
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<正>在当前新高考改革背景下,历史教师通过改编历年高考真题,开发和再利用宝贵的真题资源,磨砺与淬炼学生历史创新思维能力,检测和评价教学目标的实现程度,为历史课堂教学减负提质,这种有益尝试已经成为提高教学效果与备考效率的有效路径。下文将结合笔者的探索和尝试,谈谈改编与再利用高考真题资源的实践体会,以飨各位同仁。 相似文献
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众所周知,每年的高考英语试题中的单项选择题都是很有价值的。在日常教学中,为巩固某一知识点,教师经常让学生演练高考真题。一来让学生感受高考真题,找出差距;二来提高学生的做题速度与正确率。但美中不足的是,这样的好题常常得不到充分的、多角度的运用。并且,若反复演练高考真题,学生就会产生厌倦感。在日常教学中,笔者对高考真题的重新利 相似文献
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在高中生物教学中自由组合定律既是重点,又是难点,也是近几年高考的热点。本文以高考真题为例阐述了"自由组合"解题技巧,供大家参考。 相似文献
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近年来,高考试题更多地考查学生的核心素养,成为高三历史教学和复习的趋向和导向。如何在高三历史复习中落实和培养学生的核心素养,成为决胜高考的关键。本文从建立时空联系、强化概念教学、巧用高考真题和加强阅读、关注热点四个方面探索高三历史一轮复习的有效模式。 相似文献
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高考真题在高三复习备考中绝不仅仅只有知识的考查意义,更应理解为不可或缺的补充教材。作为教材,它具有权威性、精准性和导向性等基本特性。文章在重视真题教材属性的前提下,以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例子深入探索,挖掘高考真题的深层价值,深度开发,提升高考真题的利用效率,为高三师生科学精准备考、提升教学实效提供可借鉴的路径。 相似文献
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高考具有立德树人、服务选才、导向教学三大功能,高考试题凝结着众多专家的教学与研究智慧,因而研究高考真题,具有重要的学习价值与考试价值.本文以公认难度大、区分度好的化学反应原理综合大题为例,阐述研究高考真题的角度与方法,进而提升化学核心素养、提高考试能力. 相似文献
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情境是高考评价体系中的考查载体与情境教学的核心部分,情境的有效创设对于落实立德树人教育根本任务具有重要意义。文章在分析当前情境教学中存在的误区基础上,充分挖掘并整合地理高考真题中的情境资源,以人教版教材高中地理必修第二册第三章第二节“工业区位因素及其变化”为例,引用2018年高考文综全国卷Ⅱ第36题进行情境创设,提出了地理情境教学优化策略,包括:把握章节大概念,建立真题情境库;善用地理图像,增强情境感知;巧用真题情境,提升解题水平。 相似文献
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