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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
当大地荒凉到仅剩一片绿叶,当鸟儿不再如昔日一般在高空脆鸣,太阳却依旧升起,依旧照亮这片大地,即使它早已荒芜。当我们因失败而仅剩一副躯壳,当旁人的  相似文献   

2.
当马克思告诉我们生产力决定生产关系、决定上层建筑时,我们终于可以摆脱历史的愚昧抓住历史的脉搏了。而生产关系和上层建筑要符合生产力的发展也就成为了历史最直白的叙述。但是,当野蛮一次次战胜文明。当自恃甚高的北宋王朝被大漠孤烟瓦解,当政权森严的大明帝国被八旗子弟颠覆,军事制度就突兀地显示了它在封建朝代兴亡中更强的决定作用,成为最瞩目的一点,而不再仅仅是生产力的表象,不再仅仅是生产力和生产关系的问题了。  相似文献   

3.
我想当我们的课堂不再一片抱怨,不再是唉声叹气,而是总是洋溢着赞美,洋溢着愉悦。我想这样更会让语文走进我们学生的心中。  相似文献   

4.
当马克思告诉我们生产力决定生产关系、决定上层建筑时,我们终于可以摆脱历史的愚昧抓住历史的脉搏了。而生产关系和上层建筑要符合生产力的发展也就成为了历史最直白的叙述。但是,当野蛮一次次战胜文明,当自恃甚高的北宋王朝被大漠孤烟瓦解,当政权森严的大明帝国被八旗子弟颠覆,军事制度就突兀地显示了它在封建朝代兴亡中更强的决定作用,成为最瞩目的一点,而不再仅仅是生产力的表象,不再仅仅是生产力和生产关系的问题了。  相似文献   

5.
毕业感想     
当蜻蜓不再飞翔,当蝴蝶不再流浪,我们的心已告别青草果,因为生命之旅将带我们走向远方。当思绪打开窗帘,当回忆睡在胸前,我们无须伤感,因为我们共有的梦依旧香甜。当离别横在眼前,当毕业不再遥远,请别哭泣,把泪水收起,因为暂时的分离是为了将来更好的相见。  相似文献   

6.
嵇一甫 《考试周刊》2007,(31):33-34
语文学习的最高境界是什么?我认为是"享受语文"。享受思考的成果,更是在享受思考的过程。试想,当学生不再有枯坐冷板凳听教师喋喋不休的无聊,不再有绞尽脑汁猜测所谓标准答案的无奈,当思考成为一种习惯,当阅读成为一种对话,当表达成为一种倾诉,我们难道不是在"享受"语文带给我们的乐趣吗?  相似文献   

7.
笑对失败     
当树叶飘落枝头,我们要懂得欣赏落叶的凄美。当海面不再平静,我们要懂得欣赏波涛的壮阔。当硕果累累的秋天走远,我们要欣然面对冬日的雪花飘飞。当人生的脚步经历失败,我们要学会微笑着总结经验教训。失败是凋零的花,残而美;失败是浓烈的酒,辣却香。  相似文献   

8.
王忠良 《考试周刊》2012,(3):173-173
为师多年,我实感当中学老师的辛苦。繁重的教学工作,众多的检查评比,巨大的心理压力,加上日益娇气的学生,禀性各异的家长……总是让我们身心憔悴、难以应付,心累而无法解脱。许多老师因此倦怠、苦恼,心灵仿佛时时有挥之不去的阴霾,天似乎也不再那么湛蓝,生活也不再那么惬意,家人共处也不再那么其乐融融。  相似文献   

9.
    
当天下没有教鞭的时候当作业不再留当时间完全属于我们当期末考试化为虚有我那时才能做你朋友才能做你朋友你的作业是我仿生最大的难受当老师都去开会的时候当我们真正自由当所有老师不再狠管当班长、组长全不凶我那时才能高兴一回才能高兴一回你的离开是我今生最大的愉快让我们抛弃作业活得萧萧洒洒快快乐乐共享人世繁华对仰唱歌唱出)以中悲著轰轰烈烈把握青春年华当@赵丙栋  相似文献   

10.
转身离开     
当我们不再年少轻狂,能够轻松地转身,然后离开我们各自的成长,何尝不是一种幸福.  相似文献   

11.
在现代文明高度发达的今天,工业的发展更加标志着一个国家的发达程度。当我们沉浸在现代化带给我们的物质优越时,却渐渐发现我们身边的世界也.在悄悄发生着改变:天空不再湛蓝,河水不再清澈,树木不再茂密……自然的母亲开始惩罚她的孩子。当人类接受惩罚后,开始警醒,要重新爱护我们赖以生存的家园。  相似文献   

12.
<正>长期以来,初中数学的教学意义为教师意识所支配,亦被教师的综合素质所影响.作为一名数学教师,当我们强制向学生灌输知识的时候,当我们强迫学生认同自我意识的时候,我们应当对教学责任到底是什么进行深深的反思.在初中数学的教学过程中,我们常常为"数学教学最终目的是什么"这样的问题所困扰.是简单地教导学生学会计算?还是让学生透过基础知识的表象而感知数学魅力?在教育改革进入到实质阶段的今天,数学教学的目标已经不再是让学生仅限于掌握知识,而  相似文献   

13.
镜中日本     
当大唐盛世的瓦当不再锃亮,当歌舞升平的霓裳不再绮丽,昨日繁华渐渐褪去。一叶带着一个名叫徐福的术士和追随而至的童男幼女的扁舟向一个小小的渔岛驶去。一个名叫日本的民族在中  相似文献   

14.
当年轻的我们不再单纯,时光飞逝;当繁重的学业压得我们喘不过气来,一回首,许多年……  相似文献   

15.
郑和与那豪华的“宝船”渐渐驶远,终于朦胧在一个遥远的梦境里了。“面对大海,中国转过身去,不再加以理会,以至几世纪后遇到视航海为天性的欧洲人的入侵时,她已不再有能力保护自己了。”……当昔日我们的民族因远离了海洋而任凭侵略的尖刀刺人胸膛的沉痛历史再一次叩击中国人的心房,当今天生存危机能源危机的一系列大大小小的问题不断地向我们挑战时,我们在思考:该如何走近那一片蔚蓝?  相似文献   

16.
在现实课堂中,当我们带着课前精心预设的教学方案与学生面对面时,学生们常常会有意无意地跳出我们课前预设的框架,使我们陷入毫无准备的意外之中。当课堂不再是教案剧的演绎舞台,当学生不再是配合教师上课的配角,当教师的预设不能顺利生成时,我们该怎样在意外之处造就精彩?  相似文献   

17.
打造班主任的影响力   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们本是平凡的教师,但学校把班主任工作交给我们后,就从平凡变得特殊了。因为只要当上班主任,不管是一天,一月,一年,还是很多年,我们的心就永远和那一个班的学生相系,不再是独立的个体,就连心情都不再只属于自己。  相似文献   

18.
在课堂教学中,当我们的老师手拿课前精心预设的教学方案与学生面对面交流的时候,学生们常常会有意无意地跳出我们课前预设的规范化的框架,使我们陷入毫无准备的意外之中。当课堂不再是教案剧演绎的舞台时,当学生不再是配合教师上课的配角时,当教师的预设不能顺利生成时,我们该怎样在意外的生成中造就精彩?  相似文献   

19.
当童心的世界里渐渐失去大胆的色彩与浪漫的梦想,当僵硬的规训与教诲慢慢遮蔽了稚嫩的想像,我们想起了童话。当孩子规规矩矩、反背着手坐在教室,当他们不再童言无忌,不再无忧无虑地奔跑游戏,当他们不再仰着脸、扯着我们的衣角问这样那样有趣的问题,当我们看到越来越多的孩子变成乖巧的“小大人”的时候,我们想起了童话。当我们从各种商业广告里看到孩子天真无邪的双眼的时候,当我们听到三四岁的孩子用尚不清晰的吐词唱着“妹妹坐船头哥哥岸上走”的时候,当成人文化以霸权姿势凌驾于儿童文化的时候,当“把儿童世界还给儿童”的呼声鹊起的时候…  相似文献   

20.
终于等来了《哈利·波特与死亡圣器》,在伴我们走过十年后,哈利·波特们已大大,而我们也不再年轻。当电影谢幕,落幕的是魔法世界的奇幻,更封存了一代人的记忆。  相似文献   

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