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1.
一、概念不同1.一般现在时表示经常性、习惯性的动作或现在存在的状态,也表示主语具备的性格和能力。而现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。例如:(1)HewatchesTVonSaturdayevening.他星期六晚上看电视。(2)NowheiswatchingTV.现在他正在看电视。二、构成不同1.一般现在时的构成主要分三种方式。(1)连系动词be(am/is/are)。例如:Heistwelve.他十二岁。(2)实义动词。例如:Theylookthesame.他们长像相似。Shelikesthecolour.她喜欢这种颜色。(3)情态动词 动词原形。例如:Icanrideabike.我会骑自行车。2.现在进行时由“be1.一般现… 相似文献
2.
一、基本用法1、表示人或物现在的状态时要用一般现在时,例如:The boy is in Class O ne.这个男孩在一班。2、表示人或物的习惯性动作或状态时要用一般现在时。例如:They w atch TV on Sundays.他们在星期天看电视。3、当表示主语具有的性格或能力等时要用一般现在时。例如:H e can speak a little English.他会说点英语。4、当表示普遍存在或某种客观事实时也要用一般现在时。例如:Tw o and three isfive.二加三等于五。二、基本构成1、动词be的一般现在时:除第一人称单数用am,第三人称单数用is外,其余各人称一律用are。如:Tom isa new student.汤姆是一名新生。They are from Beijing.他们来自北京。2、动词have的一般现在时:除第三人称单数用has外,其余各人称用have。例如:H e hasa new w atch.他有一块新表。They have som e new books.他们有一些新书。3、行为动词的一般现在时:除第三人称单数在动词原形后面加-s或-es外,其余各人称用动词原形... 相似文献
3.
一般现在时通常用来表示现时经常性的或习惯性的动作以及现时经常存在的状态或特征。例如:Tomalwayssleepswiththewindowsopen.WeareinClassFive,GradeThree.TheflowersgiventoMaryarered.但是,一般现在时在下列情况下并不简单地表示现在时间:1.一般现在时可以表示客观事实和普遍真理。例如:Theearthrevolvesroundthesun.地球绕太阳公转。Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。2.一般现在时可用来表示过去时间,即用来说明某事在过去是如何发生的或用来叙述往事。例如:Thenewspapersaysthatitsgoingtoraintomorrow.NapoleonsAr… 相似文献
4.
李红侠 《中学英语园地(高三版)》2005,(6)
谓语动词的时态是英语学习中的重点和难点。对于初一学生来说,只需掌握谓语动词的一般现在时和现在进行时的用法即可。一般现在时的谓语动词的形式:1.一般情况下用动词原形;2.当主语为第三人称单数时,应用动词的第三人称单数形式,即动词原形后加-s或-es。例如:TheyspeakJapanese.他们说日语。ShestaysathomeonSundays.星期天她呆在家里。现在进行时的构成形式是:“助动词be(am/is/are)+动词的现在分词”。例如:Heisswimmingintheriver.他正在河里游泳。Iamlisteningtoapieceofforeignmusic.我正在听一首外国乐曲。Theyarehavingaclassmee… 相似文献
5.
6.
一般现在时是英语第一册的主要语法时态 ,也是日常用得最多的语法时态 ,是学好英语的基础。但部分同学仍难以掌握该时态。现就如何掌握一般现在时 ,供同学们参考。一、熟练理解概念一般现在时表示现在的状态 ,经常或习惯性发生的动作 ,主语具备的性格和能力 ,表示真理和事实。1、表状态。例如 :(1 )ＬｕｃｙｉｓｉｎＣｌａｓｓ 3 ,Ｇｒａｄｅ 1 .(2 )Ｉ′ｍａｓｔｕｄｅｎｔ.(3 )Ｓｈｅｉｓｔｈｉｒｔｅｅｎ .2、表经常或习惯性发生的动作。例如 :Ｉｏｆｔｅｎｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ .Ｈｅｇｏｅｓｔｏ… 相似文献
7.
刘世一 《中学英语园地(高三版)》2002,(3)
一般现在时除了其基本用法外,还有一些替代功能,现简述如下: 一、一般现在时代替一般将来时。 1.在口语里,有少数动词(如:be,begin,come,go,leave,start,arrive,return,stop,end,sail,open,close等)的一般现在时可用来代替一般将来时,表示一个按计划或安排要发生的动作。在这些句子中,往往有表示将来的时间状语。例如: 相似文献
8.
岑耀坤 《语数外学习(高中版)》2007,(11)
<正>将来时间的多种表达方式是高考考查的一个热点,其用法很多。现将将来时的常见表达法归纳如下:一、用一般现在时表示1.条件、时间或让步状语从句中通常用一般现在时表示将来。例如: 相似文献
9.
姜经志 《中学课程辅导(初一版)》2002,(3)
一、一般现在时的定义一般现在时主要表示经常的或习惯性的动作,也可表示现在的一段时间内存在的状态。它常常与often, usually, sometimes, everyday, in the morning (afternoon, evening)等时间状语连用。例如:He is often late for school.他经常上学迟到。We speak English every day.我们每天讲英 相似文献
10.
廖小红 《中学英语园地(高三版)》2007,(5)
一、现在完成时与一般过去时之间的差异1.二者表示的动作或状态都发生在过去,但现在完成时强调的是这一动作对现在产生的影响,而一般过去时只表示这一动作发生在过去某一时刻,和现在没有任何联系。例如: 相似文献
11.
《语数外学习(初中版七年级)》2008,(4)
一、概念一般现在时表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,或表示说话者的能力,或普遍真理。例如:We read English every day.我们每天读英语。现在进行时表示正在进行的动作,也表示 相似文献
12.
康俊民 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(1)
一、基本用法1.当表示现在发生的具体动作或存在的状态时,要用一般现在时。例如:The boy is in Class One.这个男孩在一班。Here comes a bus.车来了。2.当表示经常性或习惯性的动作或状态 相似文献
13.
现在完成时是初中英语教材中的重点语法项目之一,也是中考中的常考点、同学们学习的难点。为使同学们能更好地学习、掌握好现在完成时,现将现在完成时的结构、用法及应注意的问题作简要归纳。一、现在完成时的构成现在完成时由“助动词have(has) 动词的过去分词”构成。除主语是第三人称单数用has外,其它人称的主语都用have。1.肯定句结构:主语 助动词have/has 动词的过去分词 其它。例如:Shehasfinishedherhomework.她已做完作业了。Wehavecleanedourclassroom.我们已打扫完教室了。2.否定句结构:主语 助动词have/has not 动词的过去分词 其它。现在完成时的否定句,只需直接在助动词have/has后面加上not构成。havenot与hasnot可分别缩写为haven’t与hasn’t。肯定句中有already时,一般要改为yet。例如:MissGaohasn’tcomebackyet.高老师还没有回来。Theyhaven’tspokentoaforeigner.他们还没有与外国人说过话。3.一般疑问句结构:助动词Have/Has 主语 动词的过去分词 ... 相似文献
14.
一、一般现在时基本用法:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes,often,usually,always,every day /year/month,once/twice/three times a day等时间状语连用.
辅导理解:
1.如何表示经常性或习惯性的动作?
每天的起床、上学、吃饭等,每周的购物、活动、运动等,这些都是经常发生的事;用一般现在时.
例如:I get up at six every day.我每天六点起床.
I go to school at seven in the morning.我每天早上七点上学. 相似文献
15.
倪正德 《中学英语园地(高三版)》2002,(3)
过去分词在初中英语教材中经常可见,其主要用法如下: 1.和 have/has或had连用,分别构成现在完成时和过去完成时。例如: I have just finished my homework.(我刚做完家庭作业。) When I got there,the train had already left.(我赶到那里时,火车已经开走 了。) 2.和 be的现在时形式(am,is,are)和过去时形式(was,were)连用,构成被动语态。例如: 相似文献
16.
杨庆进 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z2)
“Therebe...”句型是初中英语的重点句型之一,现将其用法归纳如下:一、be动词的形式句中be动词用单数形式还是用复数形式,由与其最靠近的用作主语的名词的数来决定。例如:Thereisapenandapencilinthepencil-box.Therearetwoapples,anorangeandsomebananasonthetable.二、时态运用一般现在时:ThereisamapofChinaonthewall.一般将来时:Therewill/isgoingtobeasportsmeetingnextweek.一般过去时:Howmanystudentswerethereinyourschoollastterm?过去将来时:TheteachersaidtherewouldbeafootballmatchonTVthisevening.现在完成时:Therehave… 相似文献
17.
学习了现在完成时之后,不少同学对于何时用现在完成时,何时用一般过去时把握不准,在此我想就两种时态作一个比较和说明,以帮助同学们区别掌握。一、现在完成时表示到目前为止已经完成并对现在留下某种后果或影响的动作其用法有以下两个方面:1.表过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有:already,yetjust,ever,never,now等。例如:Shehasalreadypostedtheletters.她已把信寄出去了。(信已经不在她那里了。)Jackhasclosedthedoor.杰克已经把门关上了。(现在门关着。)注:谓语动词用短暂性动词,不能和表示一般时间的状语连… 相似文献
18.
王书英 《中学课程辅导(初一版)》2006,(2):44-45
Hello,boys and girls!在Units4～6我们主要学习一般现在时和现在进行时,它们是七年级所学的两种重要动词时态,那么,两者有什么不同呢?请看下表。一般现在时基本用法1.表示经常发生的动作或存在的状态。例如:He goes work ev-eryday.他每天去上班。2.表示主语所具有的性格或特征,有些表示心理状态、知觉、认识、或情感态度、拥有或某种状态的词(如:see,hear,think,like,have,be等),常用一般现在时,不用现在进行时。例如:I think you’re right.我认为你是对的。There is a computer in my bedroom.我卧室有一台电脑。I like singing.我喜… 相似文献
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20.
王荣芹 《中学英语园地(高三版)》2005,(6)
现在完成时表示一个发生在过去的动作或存在的状态,一直延续到现在或对现在的状况有影响,着重说明现在的情况而不在于动作的本身;一般过去时则表示过去发生的动作或存在的状态,并不表示动作同现在的关系。这一区别从以下几个方面可以体现出来。1)现在完成时表示已经完成的动作,而一般过去时表示过去发生的动作。例如:—Heis.A.tallB.inhisofficeC.anengineerD.goingswimming析:问句中的what不表示“什么”,而表示“什么职业”,因此,C项为正确答案。2)(2004年金华市)—Shallwegoboatingtomorrow?—.Theweatherreportsaysastormiscoming.A… 相似文献