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高等学校何必套用“素质教育” 总被引：9，自引：0，他引：9
“素质教育”是怎样提出来的“素质”一词,８０年代初就开始广泛运用。１９８５年５月２７日,中共中央发布《关于教育体制改革的决定》,《决定》的第一句话是“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”,最后一句话是“把全民族的文化科学素质和精... 相似文献
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钱国定 《宿州教育学院学报》2003,6(2):99
素质教育是以全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,提高人才素质为宗旨的教育。作为素质教育的主要承担者的教师,怎样的自身素质,直接影响着素质教育的成效。因此,素质教育的关键是提高教师素质。 相似文献
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全兴成 《成都教育学院学报》2001,15(5):21
“管理科学,兴国之道”。朱镕基总理深刻而精辟地指明了管理科学在现代社会、教育、经济、文化发展中的重要作用。学校教育,教师是关键,而教师素质的高低则是关键中的关键,如何提高教师素质和让教师能力的充分发挥,学校对师资管理,则成为重中之重。有怎样的学校管理,便有怎样的师资队伍,也便会创造一个怎样的学校。 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“改革教育 相似文献
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素质教育是以提高全民族的整体素质为主要目的的教育。中国的文明、进步与发展,不仅需要物质保障,更需要全民族素质的不断提高。２１世纪的竞争,主要是人才的竞争,这已成为全世界的共识,它表明了人才对一个国家、一个民族的重要性,因此,２１世纪对人才素质教育提出了更高的要求。高校是培养、教育人才的阵地,同时也肩负着提高全民族素质的历史重任。提高人才素质就是要对学生实施德、智、体全面教育,使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”全面发展的人才。图书馆作为学校的“第二课堂”,应该也能够在素质教育中发挥重要作用。高校图… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族的素质，多出人才，出好人才。”其中，小学教育的改革“要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”这表明学校各学科的教学必须以提高学生素质为目标。素质教育是着眼于开发儿童和青少年的潜能，以完善和全面提高其整体素质为根本目的的教育。它包括思想品德素质、科学文化素质。』0理素质、身体素质等几方面的内容。那么怎样提高，Jop生的数学素质呢？我… 相似文献
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李红 《太原教育学院学报》1998,(3)
为了适应新技术革命的挑战,为了满足我国现代化建设对人才的需求,我们必须培养出一大批具有创造性的人才。培养创造性人才,需要创造型的教师。因此,教师创造力素质越来越显示出它的极端重要性。提高教师创造力素质,不仅成为提高教育质量的重要内容,也成为我们教育工作亟待研究的重要课题。笔者拟从什么是教师创造力素质,为什么需要提高教师创造力素质,怎样提高教师创造力素质等做粗浅探讨。一、什么是教师创造力素质教师创造力素质是指教师综合已有的知识、信息和经验,产生有别于他人的独特的、新颖的,教学、教育设计、教育技能和新成果的能力。教师创造力素质是由教师的劳动特点所决定的,被誉为“手执金 相似文献
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陈琪 《四川教育学院学报》2004,20(Z1):46
在21世纪初的中国基础教育,素质教育已深入人心.要谈素质教育,先看什么是素质,周远清同志曾说:"素质是人先天生理基础上,经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而形成的相对稳定的心理品质."素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育.人才素质是素质教育的核心,人才素质包含思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质,因而素质教育是对人才的全面教育,是对人才民族素质、思想品德素质、文化科学素质、劳动素质、身体素质的教育.爱心教育又是人才素质教育的基础工作和重要内容. 相似文献
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当今，我国改革开放不断深入，除了在政治、经济、军事、外交、医疗、科技方面与世界各国交往合作外，在教育文化方面的交往与合作也日益密切。因此，培养和造就大批能适应对外交往的外语人才，尤其是英语人才，就成了广大英语教学工作者义不容辞的责任。要完成这一重任，就要有一大批高素质的世纪英语教师。那么，具备哪些素质才能成为一个称职的英语教师呢？怎样提高英语教师的素质呢？根据多年的教育工作实践，这里谈谈个人的粗浅体会。 相似文献
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实施素质教育 ,是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革 ,是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求 ,也是党中央国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。正如邓小平同志所指出的那样 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师。”一、提高教师素质的迫切性和必要性（一）提高教师素质是迎接新世纪的挑战、培养跨世纪人才战略的需要面临世纪之交 ,我们应充分看到提高教师素质的迫切性。我国正全力推进… 相似文献
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一、初中语文教学的目标
初中语文教学首先应培养学生的人文素质即人文素养和人文精神。人文素质，是指社会中的人建立在人文科学知识之上，通过人类优秀文化并受人类优秀文化熏陶所反映出来的精神风貌和内在气质的综合体现。人文素质教育的培养目标就是要提高学生的文化修养、理论修养、道德修养，就是要教会学生怎样做人。作为初中语文教育，其使命价值体现于未来。教育初中学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人，必须以人文素质为基础。人文教育应当作为提高学生思想道德素质的重要手段，也应当作为国家经济发展、社会进步的重要手段。重视和加强对初中学生的人文素质的培养早时代的需求，也是语文教学的当务之急。 相似文献
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陈丽 《四川教育学院学报》2001,17(11):49-49
人的身体素质 ,智力发展水平 ,个性品质的形成与学校教育有着密切的关系。对于教育工作者而言 ,提高学生素质是教育的关键。因为学生素质的提高对于人类素质的提高具有重要的意义。可以说学生素质的高低直接关系到人才素质的高低 ,关系到人才素质的发展。学生阶段是人生智力发展的关键时期 ,如果在此阶段大脑受到有利条件的诱导和新型教育活动的影响而获得益处 ,那么 ,人的创造性才能就会得到良好的发展 ,智力潜能就会得到更好的发掘。因此 ,在教育过程中 ,怎样实施素质教育 ,培养学生的创新能力 ,是现代教育的主题和必然。我长期担任班主任… 相似文献
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杨静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1999,(1)
学校教育是育人的系统工程。目的是提高中华民族素质，为社会主义建设培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有文化、有道德、守纪律的合格人才。而学校体育是育人工程中的一个组成部分。体育教学又是学校体育的主要组成部分。对实现教育目标、提高中华民族素质起着重... 相似文献
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一、为什么要探索语文课堂教学艺术 人类已进入信息时代、知识经济时代,对人才的素质要求越来越高了.为此,1999年,中共中央国务院发布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,要求教育要全面发展学生的素质,以适应国际人才竞争日趋激烈的形势.著名物理学家李政道博士针对我国人才的人文素质偏低的情况,呼吁教育要加强人文教育.那么,要全面发展学生的素质,尤其是要提高学生的人文素质,语文教育担负着怎样的角色呢?只要明白语文素质是学生其他素质的基础、语文学科最富人文精神就不言而喻. 相似文献
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“创新,是一个民族进步和发展的灵魂”。知识经济时代呼唤创新型人才;国家的前途、民族的希望,需要创新型人才。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。作为一名生物教师,怎样实施创新教育策略呢？ 相似文献
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高职教育文化基础教育的定位与课程体系建设 总被引：5，自引：0，他引：5
科学技术和社会经济的发展对人才素质提出新要求的同时,也对高职教育的文化基础教育提出了新的要求,要求它发挥更大的教育功能。高职教育的文化基础教育不仅是为专业学习打基础的教育,也不仅限于实用技能的培养和训练,更是为技术型人才适应社会经济发展需要,提高他们的综合素质,培养可持续发展能力而进行的文化素质教育。 相似文献
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转变教育思想 深化教育改革——兼论21世纪对人才素质的要求 总被引：16，自引：0，他引：16
教育的根本任务是培养适应社会需要的人才。教育要迎接21世纪的挑战,就应认真探索在21世纪需要什么样素质的人才以及怎样培养这种人才。当前。我国教育培养的人才素质不完全适应经济和社会发展的要求,究其重要原因,是教育思想的不适应。转变教育思想,已成为深化教育改革,培养适应21世纪需要的人才的先导。 相似文献
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学校的教学目的就是要提高全民族的文化素质，培养有理想、有道德、有文化、遵纪守法的经济建设人才。而在人才素质方面，思想品德是人的首要素质。在物理教学中，对学生进行思想品德的教育应包括：“爱国主义思想、辩证唯物主义思想、社会公德和职业道德”等方面。 相似文献
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一个教师的教学水平,是他的思想政治素质、文化专业素质、身体心理素质等多方面的综合反映。其中教育科研意识的强弱、教育科研素质的优劣,则是不容忽视的重要因素。实践证明,一个教师能不能以科学研究的态度来从事救育工作,教育的面貌和结果是大相径庭的。一项刻不容缓的当务之急提高教育质量的关键在教师。素质关系到国家未来人才的素质。在提高教师的素质方面,我们比较重视文化专业课的要求(这无疑是必要的),而对于提高教师的教育科研素质则比较忽 相似文献
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陈芬 《淮北职业技术学院学报》2004,3(3):91-91
中等卫生教育是医学教育的重要组成部分,对如何完成大纲要求,怎样教好妇产科,使学生能掌握必要的理论知识、较好的实践技能和良好的职业素质,提高教育教学质量,抓好后期教学,培养实用型人才,是摆在每个临床教师面前的重要任务。怎样抓好后期教学,提高学生的实际操作技能,本人从一下几方面讨论。 相似文献