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史爱荣 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
小学阶段是学生思想理念逐渐形成的阶段,也是学生树立正确的人生观和价值观的一个重要时期,这一阶段也是学生品德和知识共同提高的一个关键时期。因此,小学阶段抓好对学生的德育教学工作非常重要,这一时期的德育工作对学生今后的健康成长起着决定性的作用。 相似文献
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小学阶段是学生核心素养发展的基础阶段,也是学生正式进行语文学习的基础阶段。所以,对于语文阅读教学而言,教师应当从核心素养培养的角度进行教学思考与设计,从多个方面进行阅读教学的优化,促进学生阅读效率的提升,同时也促进学生的语文综合能力的发展。 相似文献
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语文新课标中明确指出语文是人类文化的重要组成部分,同时也是重要的交际工具。小学是学生学习能力非常强的阶段,同时也是养成教育非常重要的阶段,在小学阶段培养学生语言表达能力对学生后期的发展都着重要意义。本文主要针对小学生语言表达能力培养的方法进行了论述。 相似文献
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在我国,当代大学生接受高等教育的年龄集中在17~23岁,这个阶段的学生是走向独立、自主的时期,是学生由中等教育转为高等教育并且逐渐脱离家庭教育的关键时期,也是学生离开家庭进行独立生活的标志性阶段,这个阶段有着特殊性和重要性,是学生由青少年转变为青年并开始独立生活的重要时期,也是学生的青年思想意识形态形成及定型的重要阶段... 相似文献
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初中阶段是学生身心发育的关键阶段,也是学生成长的最重要阶段。有的学生犹如温室的花朵,经不起挫折的打击。重视挫折的教育价值、提升挫折的认知水平、寻找适当的情境教学和培养学生坚强的意志品质,有益于学生成才。 相似文献
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小学阶段是学生心理健康教育的起始阶段,也是学生人格形成的重要阶段,加强小学生的心理健康教育能为学生的人格塑造奠定良好的基础。随着教学不断深化和改革,需要在小学阶段更加注重心理健康教育,通过心理健康教育来帮助学生形成更好的人格,为学生的人格培养奠定良好基础。 相似文献
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高中阶段不仅是学生基础教育阶段的关键阶段,而且是自身个性发展的关键阶段,高中老师在教授学生知识的同时也要注意培养学生个性化的发展。对于高中语文也是如此,在使用全新的人教版教材后,高中语文教师应该如何关注和促进学生的个性化发展成为语文教师关心的主要问题,本文就对这一问题进行了探讨,希望能够对高中语文教师改进课堂教学提供帮助。 相似文献
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岑娇娇 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
初中阶段是学生思考的关键阶段,也是培养学生的创新思维的重要阶段。因此,作为初中语文教师,必须明确在语文课堂上培养学生创新思维的重要性和必要性,积极促进学生创造性思维和批判性思维的发展,从而提高学生的思维水平,为学生的发展奠定坚实的基础。 相似文献
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初中阶段是学生身心成长的关键时期,这一阶段的学生步入了青春期,身体在快速发育的同时,思想也在经历着“剧变”,是行为习惯养成的关键阶段,也是容易出现“逆反”的重要阶段。因此,对初中学生的德育教育工作是非常重要的。同时,学生的成长受到了各种因素的影响而存在差异性,这就给当前的初中班主任德育教育工作带来了很多问题,需要班主任发挥教育智慧,采取有效措施开展德育工作,为学生的健康成长保驾护航。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学阶段是学生进行知识积累的重要阶段,尤其是低年级的学生,其正处在知识量积累以及思想品质养成的阶段,在这个阶段,对学生的良好习惯进行培养是非常重要的,会对学生之后的人生产生重要的影响。小学阶段学生除了在学校接受必要的教育外,在家庭环境中,家长也要对其进行有针对性的教育活动,促进其良好习惯的形成。围绕如何从细微处指导家长培养学生的良好习惯进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学阶段是学生学习的关键阶段,是打基础的重要阶段,也是习惯养成的阶段,因此,有效开展语文作文教学,保证教学质量,使学生养成良好的写作习惯,是提升学生创作能力,提升学生语文素养,提高学生语文成绩的关键。基于此,进行小学作文教学策略研究,指导学生学习,有效开展作文教学,以此展开研究具有重要的意义。 相似文献