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记叙文教学是初一语文教学的重点。本单元编排的三篇讲读课文和两篇自读课文,均属写人记事文章。这几篇课文,篇幅大多比小学高年级同类课文略长;所记叙人物的思想品质及作者表达的思想感情比小学课文更为深沉、含蓄;有的直接记叙,有的借物抒情,表现手法的运用也比较丰富;《阿 相似文献
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晋岚 《中国小学语文教学论坛》1985,(7)
精讲就是抓住课文的重点讲授。《狼》的重点是什么呢?这得先弄清它的体裁。《狼》是一篇寓言,寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学形式。故事的主人公,有的是人,更多的情况下是人格化了的动物、植物或自然界其他东西和现象。主题思想大多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使得深奥的道理从简单的故事中体现出来。其内容在于反映人们对生活的看法,或对某种社会现象作某种 相似文献
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张建军 《中学生(作文版)》2011,(11):24-27
寓言是文学作品的一种体裁,是带有劝喻或讽刺的故事。结构大多简单,主人公可以是人、物,但都是借此喻彼,借古喻今,借小喻大,寓深刻的道理于简明的故事中。寓言往往是通过一个具体、形象、生动、感人的小故事来寄寓和表达某种道德教训和生活哲理。 相似文献
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池群策 《中学语文(读写新空间)》1983,(4)
初一语文课本《寓言三则·塞翁失马》篇中,“父”字在全文中出现了四次,前三次的意义相同。但从发表的文章看,众说不一,有的将“父”字释为“父亲”,有的把“父”字解为“老头”。究竟哪种较适当呢?(第四 相似文献
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左伏桃 《中学语文(读写新空间)》2001,(11):24-26
[单元概说]这是反映古代生活的单元,在这个单元里,我们将走近古代文人骚客的生活,体验他们对人生的认识与评价,对景物特别的观察感受,同时积累生动形象的文学语言,提高欣赏水平。5篇课文,从体裁上看,前3篇是散文,第4篇是寓言,第5篇是古诗。从内容上看,前3篇散文写作特点各不相同,《五柳先生传》重在高超的写人技巧,《小石潭 相似文献
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韩国祭祀活动考察 总被引：1，自引：1，他引：0
钟俊昆 《赣南师范学院学报》2012,33(4):66-72
韩国的祭祀活动具有多样性特点,从时间上看有的固定日期,有的则不固定日期;从空间上看,有的在城市或重要的遗址中,有的在家庙,有的则在乡村或神灵活生地;从规模上看,有国家主导的王室祭祀,也有民间家庙祭和灵物祭;从祭祀的目的看,王室祭祀重视政治权威,民间家庙祭祀重视血缘秩序,普遍存在的灵物祭祀强调区域性的消灾保平安功能。 相似文献
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《小王子》是一本童话 ,也可以不是一本童话 ;是一个寓言 ,也可以不是一个寓言。《小王子》是一个很好看的故事 ,很动人的故事 ,很适合孩子看的故事 (不管是现实的孩子或心灵上的孩子 ) ,也很适合大多数已经变成有点无趣的大人的人。当你看一本书的时候 ,你可以变成一个再创造者 ,这就是一本好书了。不论你的教育程度、职业、《小王子》是一本童话 ,也可以不是一本童话 ;是一个寓言 相似文献
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张梅松 《山西教育(综合版)》2003,(6):13-14
【教学设想】上学期同学们学习了《赫尔墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》等几篇寓言。应该说这几篇寓言的寓意较好理解 ,何况有的作者还明确地加以说明。但这并不意味着寓言就像一池清水 ,可以一眼望到底。其实 ,好的寓言总是让人咀嚼不尽的。《摆渡》是一则短小精悍的现代寓言 ,其寓意具有现实性和多义性。对于这样的文章 ,教师的任务就是引导学生发挥自己的创造性 ,深入理解作者对社会、人生、文学的概括和思考。为了实现这一任务 ,我们可以从三个方面来对这则寓言进行分析 ,给学生指引一条深入理解的途径。【教法探讨】一、情节讨论法这一… 相似文献
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【教学设想】上学期同学们学习了《赫尔墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》等几篇寓言。应该说这几篇寓言的寓意较好理解,何况有的作者还明确地加以说明。但这并不意味着寓言就像一池清水,可以一眼望到底。其实,好的寓言总是让人咀嚼不尽的。《摆渡》是一则短小精悍的现代寓言,其寓意具有现实性和多义性。对于这样的文章,教师的任务就是引导学生发挥自己的创造性,深入理解作者对社会、人生、文学的概括和思考。为了实现这一任务,我们可以从三个方面来对这则寓言进行分析,给学生指引一条深入理解的途径。【教法探讨】一、情节讨论法这一方法立足… 相似文献
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人从外貌上看各不相同。人在内在气质、性格、思维特点上更是各有千秋;有的长于发散思维,有的长于逻辑思维;有的善于口头表达,有的善于书面表达……这种差异不仅存在学生个体间,而且还表现在班级整体之间,不同的学生有不同的学习方法和思维方式。我们曾用了四年的时间,在两个班进行了以培养学生独立研讨的能力,特别是培养学生的思维和表达能力为重点的自然课教学实验,培养了一批较为优秀的学生。现以其中四位作典例,试作浅析。第一组:刘思远、黎春霞黎春霞的发散思维能力强,思维带有跳跃性,知识贮备较丰富,但不求条理。刘思远性格稳沉,思维… 相似文献
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鲍欣 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(4)
伊索寓言汉译是中西文化交流中具有先驱作用的事件。《海国妙喻》是伊索寓言的第三个汉译本,１８８８年印行时署名“张赤山译”。张实际上只是编撰者。该书７０篇译品,有３６篇来自伊索寓言的第二个汉译本《意拾喻言》;其余３４篇,有的是其他人翻译的伊索寓言,有的是译自达芬奇、莱辛、克雷洛夫等的寓言,还有的可能是我国文人的仿作 相似文献
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《愚公移山》是古代寓言中的名篇。学习 时,同学们应注意把握以下几点: (1)寓言是怎样的一种文体。 (2)一些文言实、虚词的含义、用法。 (3)几种特殊的文言句式,以及对比鲜明的 写作特色。 一、关于寓言 寓言是一种带有劝谕性或讽刺性的小故 事,是世界上最古老的文学体裁之一。寓言故 事大多简短,主人公可以是人,可以是生物,也 可以是无生物。主题多是借此喻彼,借远喻近, 借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故 相似文献
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一、编写意图《文选和写作》第一册第三单元是写人单元,包括六篇课文和单元练习。这六篇课文都是写真人真事的,其中有的写一个人,有的写几个人,写法各有特点。从材料的选择看,有的写人一生的主要事迹,有的写人一生中的几件事情,也有的只写某一个生活片断。从写人的方法看,有平平实实的记述人物事迹的,有着重刻画人物形象的(包括外貌描写、心理描写,语言描写和行动描写等),也有在记叙和描写中发表议论、抒发感情的;有客观记叙人物事迹的,也有既记 相似文献
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佟庆 《中学语文(读写新空间)》2008,(1):17-18
黑头发、黑眼睛、黄皮肤,绝大多数中国人都是这样的外表。不过环顾周围的人,我们会发现人们的皮肤虽然都属于黄皮肤,但是深浅却不同。有的人皮肤白皙．有的人皮肤黝黑。从世界上看．人们的肤色差别就更大了,欧洲人是白色皮肤．而非洲人大多为黑色皮肤。 相似文献
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我曾接过一个差班。班里60余名学生，留级生就占了43人。他们的学习兴趣极其淡薄，有的消极悲观，认为自己是留级生，老师同学看不起；有的贪玩，注意力不集中；有的则认为自己来上学是为家长和老师混日子，以至把学习当成精神负担并产生委屈心理。教学开始时，能把一节课安安静静地上完，就算是理想的了。课堂作业也只能收上来一半。面对这种情况，采用什么样的方法，才能使学生们爱上数学呢？首先，从和学生建立感情入手。此班学生大多贪玩好动，性格倔犟。以前由于数学成绩差，经常 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(10)
<正>偶然的一次,我把学生的一篇日记转发到班级QQ群里就下班回家了,目的就是想让大家看看这篇不错的写话。没想到,一进家门,我的手机就"叮咚叮咚"响起来。打开一看,哇,都是家长和学生的热议。有的是文字,有的是声音。他们大多是赞美,有的还对某个词语的运用提出 相似文献