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1.
杨奕富 《广西教育学院学报》2020,(1):192-194
随着抖音短视频APP软件(以下简称“抖音”)、快手短视频APP软件(以下简称“快手”)风靡全国,各行各业纷纷“尝鲜”运用抖音、快手等新媒体助推宣传、教学等工作的开展,取得一定的成效。文章探索如何更好地将抖音等新媒体应用于体育教学,进一步提高学生的学习兴趣。 相似文献
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文章首先分析了高职“经济法基础”线上教学的现状,然后论述了“钉钉+云班课+掌上高校”模式在高职“经济法基础”线上教学中的实践,最后评价了“钉钉+云班课+掌上高校”模式在高职“经济法基础”线上教学中的实践效果。 相似文献
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“线上+线下”混合式课堂将在线视频教学与传统教学的优势有效融合,能够给学生带来多感官的学习体验,有利于提升教师讲解知识的深度和学生的学习效率。其中,“抖音”作为贴近生活的“线上”短视频资源库,其极富吸引力的呈现方式很容易让学生沉浸其中,能有效地提升“线上+线下”教学的融合效应。采用混合式教学模式,将地理教学与抖音短视频相结合,通过搜集、整理与自然地理相关的抖音短视频,探索不同类型短视频融入高中自然地理教学的实施路径,以期为借助现代技术手段提升课堂教学质量的路径探索提供参考。 相似文献
4.
毛建 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
随着互联网的迅猛发展,“抖音”也成了网络教学的有效平台。笔者从自身“抖音”网络教学的经验出发,探究教学实践中对“抖音”的认知,并剖析“抖音”服务教学的可行性,总结“抖音”教学实践中的探究经验,并提出规避“抖音”教学弊端的方法,旨在让新科技手段有效地服务教学。 相似文献
5.
本文对从农远工程项目学校收集的“空中课堂”资源教学案例进行分析,总结归纳出一线教师应用资源进行教学的模式,并从应用模式中提炼出较合理的、适用于普遍推广的“空中课堂”资源教学应用模式,以推进教学质量。 相似文献
6.
翻转式课堂教学是目前为止推进“互联网+”教学最有效的途径之一。在此将翻转课堂教学模式应用于高职院校普遍开设的应用型课程Solid Works辅助设计中，并结合钉钉教学平台，有效整合课前设计和课堂教学，全面改变传统教学方式，真正贯彻“以学生为中心”的教学理念。基于“钉钉+翻转课堂”的混合式教学方法，极大地提高了课堂教学效果。 相似文献
7.
充分挖掘抖音短视频中的地理教学素材,对教育信息化背景下创新课堂教学模式具有重要意义。文章基于抖音短视频的特点,以人地协调观的培养为设计主线,以“生态脆弱区的综合治理”为案例,剖析了将抖音短视频融入地理教学的策略,可为开展高中地理混合式教学提供案例支撑。 相似文献
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本文针对目前线上线下混合式教学过程中所面临的问题与困境，进行应用对策式研究，提出“文字聊天”在基于网络平台的大学英语教学中的优势与应用前景。本文根据国际TESOL教学中的CALL理论与国内文秋芳的“输出驱动假设”理论，结合实际授课经验与案例，对“文字聊天”模式在现今大学英语混合式教学中的应用进行理论与操作分析。 相似文献
10.
特殊时期,“互联网+教育”在教育教学实践中显示出强大的生命力。文章立足宁夏本地教育教学实际,阐述了在疫情防控特殊时期的教育信息化的开展情况。其“互联网+教育”实践的主要举措是:全力以赴搭建空中课堂平台并实现全覆盖,分阶段、分层级开展线上教学,强化管理,确保空中课堂教学质量。 相似文献
11.
论高校公共体育课"选项课"教学 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析当前普通高校体育教学观念变革的内涵和重要性,结合目前普通高校体育教学改革现状,对高校公共体育课实行“选项课”教学的改革进行分析,指出实施“选项课”教学过程中存在的问题以及今后努力的方向。 相似文献
12.
温春蕾 《当代教育理论与实践》2021,13(1):7-11
在"中国近现代史纲要"课程教学中培育学生海权意识,是加强"中国近现代史纲要"课程教学改革与创新的需要,是加强海洋国情教育的需要,是加强海洋战略教育的需要。涉海高校应依托自身学科优势、行业优势和教育资源优势,通过第一课堂专题理论教学、第二课堂课外社会实践及海洋知识学术讲座、网络教学平台及专题网络社区建设等路径,培养大学生的海权意识。 相似文献
13.
在影响高质量的体育教学课的众多因素中,人际关系表现突出。人际关系的状况决定了体育教学课的气氛、质量和效果。对人际关系在体育教学课中的作用和重要性进行理性分析和探讨。 相似文献
14.
徐颂峰 《南昌教育学院学报》2010,25(1)
体育课程"课内外一体化"的教学模式成为不少高等学校体育教学改革的首选,这种模式的出现为高校的体育工作注入了新的活力,也推动了校园体育文化的发展。通过研究大学体育课程"课内外一体化"教学模式的内涵与特点和校园体育文化建设的意义,探讨二者的辩证关系。课内外一体化"教学模式是建设校园体育文化一个新的平台,校园体育文化建设推动了"课内外一体化"的教学模式的开展。 相似文献
15.
通过对乒乓球教学模式进行概念界定及普通高校的传统乒乓球教学模式进行分析,找到其中存在的弊端。通过对＂快乐体育＂和＂终身体育＂内涵的分析,总结出现阶段适合我国普通高校乒乓球的教学目标和具体实施过程,旨在促进教学模式更趋科学和完善,提高教学质量,提高学生对体育课、体育的兴趣。 相似文献
16.
刘志勇 《喀什师范学院学报》2012,33(3):83-86
大学生心理健康问题研究是近年来备受关注的一个热点,而自信心的问题是大学生心理健康评价的重要方面.如何在高校体育课程改革的大潮中通过体育教学让大学生的身心得到全面发展,培养他们完美的人格,将成为我们所面对的重要课题.通过文献资料法、问卷调查法和实验法结合武术的教学,对拓展训练教学模式进行实验研究,旨在探讨武术教学中实施这一模式对大学生自信心的影响,完善和发展大学生良好的心理品质,提高大学生整体心理素质,为高校武术教学改革全面落实"健康第一"的指导思想提供参考. 相似文献
17.
在素质教育背景下,大学体育进行教学改革有着非常积极的意义。文章针对素质教育下大学体育的教学要求及发展问题进行分析,并探讨素质教育下大学体育教学改革的优化策略,为相关的教育人员提供一些参考,共同促进大学体育教学改革的有效落实。 相似文献
18.
虚拟仿真实验教学项目建设是教育部实践教学改革的重要举措,但地方经管类高校起步晚、底子薄,严重影响了项目的质量。以地方经管类高校虚拟仿真项目内容选型为研究对象,通过现状调研,从学校、二级学院和教师三维层次分析了项目选型的困境。结合建设目标,设置了“真实与虚拟”“水课与金课”“独享与共享”“仿真与虚拟”的四平衡科学选型原则。运用竞争战略思想,提出了项目选型的三大策略,包括降低开发成本和缩短开发时间的成本领先战略、发挥学科专业优势和特长的差异化战略、利用地缘优势的聚焦战略等。解决了地方经管类高校虚拟仿真项目选型的难点,助推了项目建设目标的达成,提升了地方经管类高校申报高层次平台的竞争力。 相似文献
19.
体育俱乐部模式是学校与学生共同参与组织的新型体育活动形式,它将体育课程教学与课外体育锻炼有机结合,充分发挥整体教学功能,是高校体育教学改革的必然趋势,也是高校体育与国际高等体育教育接轨的历史必然。本课题广泛吸纳国内外体育教学先进经验,结合《全国普通高校体育课程教学指导纲要》精神与本校实际,探索具有北方特色高校体育教学改革之路,为建设中国特色社会主义高等体育教育作出贡献。 相似文献
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实施轻体育教学促进高校体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
曲扬 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(3):70-71
轻体育以轻松为主要特征,具有娱悦性、回归性、自由、简单性、社会化等特性。将轻松、愉快、活泼、自由、简单的体育引入高校体育教学中,会有力地激发学生学习的兴趣,在课堂教学与课余体育之间架起一座桥梁,以课内促课外,以兴趣引发主动性,把体育融入德育、智育之中,促进学生全面发展,从而使高校体育真正成为终身体育的奠基石。 相似文献