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习作内容:在我们的日常生活中,一定会发生很多有情有趣的事,试着选择一件写一写。如果暂时想不起来,可以和爸爸妈妈聊聊天,他们一定珍藏着许多你的童年趣事。注意将有趣的地方写具体。习作指导:身处童年,同学们每天都经历着有趣的事情,编织着美丽的梦想。要想写好这篇作文,得注意以下几点:1.这件事情必须十 相似文献
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习作内容本次习作是写童年有趣的事。详见人教版小学《语文》第十一册积累·运用五。习作指导!文题分析童年是人生的一笔财富,让每个人都难以忘怀。在众多的童年趣事中,特别是那些给你留下深刻印象的趣事中,选择一两件你认为最有意思的事情写下来。先仔细想想“有趣”在哪里?然后把事情的经过写清楚,还可以把这件事使你明白了什么写下来。别忘了拟一个能吸引人的题目。!思路导引童年的故事,满载着乐趣,满载怀念,我们怎样才能把童年写得更加精彩呢?那我们就得学会写事。首先,选材要恰当,立意要新颖。童年的生活丰富多彩,但需要我们用眼睛去看… 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(Z3)
正习作要求人教版五年级下册"口语交际·习作二":观察上面这幅图画,注意图中的人物,看看守门员是怎样守门的,场外观众是怎样观看足球比赛的,想象正在进行的小足球赛的紧张和激烈,再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体,语句要通顺。写完后自己加上题目。拓展思路这是一次与"童年"有关的习作训练。你除了可以根据教材提供的图画进行习作之外,还可以写自己的童年趣事,如幼稚可笑的"趣事"、自作聪明的"傻事"、得到满足的"喜事"、胆大妄为的"熊事"、让人意想不到的"怪事"……由于"童年趣事"之类的习作我们有过接 相似文献
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高翔 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11):28-32
习作要求
每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣，又很有意思。你看，那会飞的梦，那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有许多趣事，请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容，定一个题目。[第一段] 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z1)
<正>小学语文新课标中,对于写作,明确提出写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。利用现代化教学手段微课进行习作教学,让习作教学更具有针对性,因而更加有效。一、关注素材选择,明确"写什么"【案例一:人教版五年级下册习作二《童年趣事》】师:老师给大家带来一首歌,下面我们在优美的乐曲声中想想,我们的童年有哪些有趣的事 相似文献
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万进 《语文世界(高中版)》2003,(11)
习作要求: 每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你看,那会飞的梦,那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容,定一个题目,作文字数在400字以上。佳作示例: 相似文献
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第十一册积累·运用五习作要求:每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你看,那会飞的梦,那一声"精彩"和"糟糕"……你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件最有趣的写下来。要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容,定一个题目,作文字数在四百字以上。童年的趣事就像沙滩的贝壳,捡也捡不完。它们随着岁月的流逝渐渐消失在记忆的长河里,然而有这么一件事令我至今忘不了。那是我六岁的时候,有一天,爷爷躺在客厅的藤椅上,一边拿着书,一边笑眯眯地看着正在一旁玩耍的我,口中还念念有词“:… 相似文献
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《童年趣事》是苏教版六年级下册习作1的教材分析内容,教材的编写者旨在让学生选择一件童年趣事写下来,把有趣的地方写具体,同时学会用修改符号修改自己的习作,养成修改习作的习惯。好的开端是成功的关键,为 相似文献
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程秋蓉 《中小学作文教学(小学版)》2006,(10)
●训练要求●每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你看,那会飞的梦,那一声“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有许多趣事,请你选择一两件有趣的写下来。要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。根据所写的内容,拟一个题目,作文字数在400以上。●习作指导●重点指导:一说到童年,同学们可能会滔滔不绝地说个没完没了,打水仗、堆雪人、捉泥鳅、掏鸟窝、采野果、过家家、钓鱼、爬山、抓“土匪”,还有许多有趣的游戏。这一幕幕的往事,多么令人回味咀嚼!现在回想起来,你一定会忍俊不禁吧?好好地回忆一… 相似文献
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每个人都有美好的童年。童年发生的事情往往充满稚趣,而且很有意思。本次习作是写童年趣事,要求选择一两件最有趣的写下来。要写清楚事情的经过,还可以写写从这件事中明白了什么。那么,怎样才能写好这次的习作呢? 首先要打开自己记忆的 相似文献
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《童年趣事》是苏教版六年级下册习作1的教材分析内容,教材的编写者旨在让学生选择一件童年趣事写下来,把有趣的地方写具体,同时学会用修改符号修改自己的习作,养成修改习作的习惯。好的开端是成功的关键,为了指导学生写好本学期的开篇之作,教师特意安排学生课前与父母等长辈开展一次谈心交流活动, 相似文献
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习作题目解析同学们,看到童年趣事这个题目,你觉得这篇习作主要是写什么呢?我们可以把题目断为两个词语来思考,即童年和趣事。童年告知习作者,首先要对叙事时间范围进行设定,一定是在童年发生的故事,我们将以回忆的方式来开展习作。选材上也一定要突现出具有童年特色的事件。 相似文献
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郭蔚聪 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z1)
【原题呈现】童年生活丰富多彩:春游、植树、游泳、看电视、写生、滑冰……请把你经历过的或看到的、听到的有趣事情写下来。注意把趣事写具体,让别人读了也感到有趣。写完后再读一读,并认真修改。(西师五下积累与运用一·习作百花园) 相似文献
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