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1.
张志湘 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(3):71-77
十一届三中全会以后．以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体开始对民族宗教工作战线进行拨乱反正。第三代中央领导集体在新时期发展了党的民族宗教理论和政策。以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体．在实践上和理论上进一步发展了党的民族宗教理论和政策。 相似文献
2.
李国兴 《中山大学学报论丛》1999,(6)
以邓小平为核心的党的第二代领导集体,是在十一届三中全会上形成的。但是,党的第二代领导集体何以能在三中全会上形成、其后又是怎样巩固和确立的?深入研究这一课题,对于我们高举邓小平理论伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇,具有重要意义。故本文拟对第二代领导集体形成、巩固和确立的历史过程,作进一步的探讨。(一)在抵制“文革”的斗争中,奠定了第二代领导集体的政治基础“文革”是党1957年以来,“左”倾错误发展的结果。“文革”期间,虽然呈现出“左”的倾向压倒一切的态势,但是,从“文革”之初的“二月抗争”、“九一三”事件后,周恩来… 相似文献
3.
赵军祥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):44-47
在生命最后四年多的日子里,周恩来为中国共产党初步形成以邓小平为核心的第二代领导集体做出了巨大的贡献。他大量解放和安置老干部,为打倒“四人帮”,为党的第二代领导集体比较顺利地接过革命的班奠定良好的组织基础;他对极“左”思潮的纠正和对全国各项工作的治理整顿,为日后党的第二代领导集体领导全国人民进行改革开放指明了前进的方向;他对邓小平的信任、培养和重用,为正在形成的党的第二代领导集体树起有力的核心。 相似文献
4.
以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体在马克思主义中国化的历程中开启了学习自觉之门。以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体在开创中国特色社会主义道路中实现了学习领域的拨乱反正。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体在继往开来中把党的学习自觉推进到一个新阶段。在新的战略机遇期,以胡锦涛同志为总书记的党中央开辟了我党学习自觉的新境界。中国共产党90年学习自觉的历史给人以诸多深刻启示。 相似文献
5.
以毛泽东为核心的第一代中央领导集体,在开创党的事业的伟大实践中,确立了“实事求是”的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了革命的伟大胜利和社会主义现代化建设的初步成就。以邓小平为核心的第二代中央领导集体,在拨乱反正和现代化建设的过程中,将“解放思想”与“实事求是”相结合,恢复和发展了党的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,继续坚持解放思想、实事求是,并将它同“与时俱进”相结合,创造性地丰富和发展了党的思想路线。在新时期,以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体,在坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的基础上,提出了“求真务实”的思想路线,这一思想路线必将把我国改革开放和现代化建设伟大事业进一步推向前进。 相似文献
6.
李智 《乐山师范学院学报》2007,22(4):114-118
以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,在开创党的事业的伟大实践中,确立了"实事求是"的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了革命的伟大胜利和社会主义现代化建设的初步成就.以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,在拨乱反正和现代化建设的过程中,将"解放思想"与"实事求是"相结合,恢复和发展了党的思想路线,这一思想路线指引中国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就.以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体,继续坚持解放思想、实事求是,并将它同"与时俱进"相结合,创造性地丰富和发展了党的思想路线.在新时期,以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体,继续坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,并在实践中赋予了这一思想路线以新的内涵.这一思想路线必将把我国改革开放和现代化建设伟大事业进一步推向前进. 相似文献
7.
怎样建设社会主义的问题 ,首先是一个思想路线问题。能否用正确的世界观和方法论去观察和处理社会主义的一系列基本问题 ,关系到社会主义事业的兴衰成败。建国50年来党的三代领导集体在认识与把握实事求是思想路线方面一脉相承 ,各具特色 :以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体提出并强调了实事求是的思想路线 ,但是没有在实践中一以贯之地加以坚持 ;以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体恢复并发展了实事求是的思想路线 ,开辟了一条建设有中国特色社会主义的道路 ;以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体坚持并丰富了实事求是的思想路线 ,为党领导中国人民走向新世纪奠定了思想基础。 相似文献
8.
实现中国现代化，是中国人民的夙愿和奋斗目标。中共三代中央领导集体为实现中国的社会主义现代化作出了坚持不懈的努力，使我国的社会主义现代化建设取得了长足的发展。第一代中央领导集体为中国现代化的实现奠定了基础。第二代中央领导集体大大推动了中国现代化建设，第三代中央领导集体继续推进中国实现现代化。 相似文献
9.
科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展.以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体的发展观主要是以革命为主线,是侧重于政治的发展观;以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体的发展观是以发展生产力为主线,是侧重于经济的发展观;以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体的发展观为科学发展观的提出做了全面、系统的准备. 相似文献
10.
李娇萍 《陕西教育学院学报》1998,(4)
本文论述了有中国特色社会主义经济理论萌芽、形成和发展的三个历史阶段：以毛泽东为代表的第一代领导集体对社会主义经济建设的艰难探索,为有中国特色社会主义经济思想的形成奠定了基础;以邓小平为核心的第二代中央领导集体,继承和发展了毛泽东等人的积极思想成果,在改革开放的实践中逐步形成了有中国特色社会主义经济理论体系;以江泽民为核心的第三代中央领导集体,不断丰富和发展邓小平经济理论,以此作为行动指南,推进我国现代化建设事业全面发展。 相似文献
11.
12.
蒋国海 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(3):69-73
党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务。马克思、恩格斯、列宁关于党的先进性思想是党的先进性建设的理论基础。以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党的几代领导集体结合党在各个时期的建设实践，对党的先进性建设进行了伟大探索，运用和发展了马克思主义政党的先进性建设思想。创立了中国特色的党的先进性建设思想体系。研究和考察党的先进性建设思想的发展演变，总结党的先进性建设的基本经验和基本规律。对推进党的先进性建设实践具有重要的现实意义。 相似文献
13.
14.
邓小平作为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的形成做出了重大的理论贡献。他不仅强调马克思主义的指导思想地位,而且阐明了毛泽东思想对其继承与发展的关系;在实践基础上不断探索,构筑起了中国特色社会主义的理论框架;对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神进行了继承和弘扬;对构建社会主义荣辱观具有突出贡献,奠定了重要的理论基础。 相似文献
15.
中共三代领导人在领导中国革命和建设的过程中,始终致力于党的思想路线建设,从提出实事求是的思想路线,到在党章中明确规定实事求是是党的思想路线,并把解放思想作为党的思想路线的一个重要内容突出地提出来,再到对实事求是思想路线的核心和内在本质作出科学阐释,使党的实事求是的思想路线更加准确、深刻和全面,为当代中国进一步坚持党的思想路线,全面推进社会主义现代化建设提供坚实的理论基础和重要的方法论指导。 相似文献
16.
黄丽芬 《常熟理工学院学报》2006,20(5):19-22
保持先进性始终是马克思主义政党建设的一个核心问题。建党80多年来,中国共产党三代领导集体在实施党的建设的伟大工程中,形成了一脉相承又各具特色的党的先进性理论,为党的先进性建设提供了强大的理论指导。 相似文献
17.
郭艳英 《忻州师范学院学报》2002,18(6):82-83
自建党以来,我们党在领导社会主义革命和建设中不断推进着党的领导现代化的实现。这一过程中不论是成功的经验还是失败的教训都将成为三个代表思想形成的实践基础。同时三个代表思想的提出又为新时期党的领导提出了新要求,成为我们党实现领导现代化的根本指导思想。 相似文献
18.
何丽芬 《常熟理工学院学报》2005,19(5):14-18
构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛为总书记的党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,是我们党在新的历史时期执政理论的重大创新。我国已具备构建社会主义和谐社会的良好基础和有利务件。构建社会主义和谐社会是我国经济社会发展的必然选择,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。为适应我国社会的深刻变化,必须把构建社会主义和谐社会放到重要地位,采取有效对策,积极加以推进。 相似文献
19.
刘华清 《湖南师范大学社会科学学报》2005,34(6):110-114
研究群体成长规律,不能不研究其成长历程,尤其是把握其历史起点与逻辑起点。湘籍无产阶级革命家群体的起点是新民学会。新民学会为这一群体的形成奠定了思想基础、组织基础、领袖基础和实践基础,是湘籍无产阶级革命家群体萌芽的重要标志。以新民学会作为湘籍无产阶级革命家群体萌芽的标志,达到了历史起点与逻辑起点的有机统一。 相似文献
20.
邓小平制度建党思想是邓小平党建思想的鲜明特征,是马克思主义党制度建党思想在中国的新发展。研究和探讨邓小平的制度建党思想,对于我党以科学发展观为指导,不断突破党的制度建设创新,构建学习型马克思主义政党,保持党的先进性和提高党的执政能力有着重要的现实意义。 相似文献