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１９９７年７月１日,中国,令全世界为之瞩目,香港回归,洗雪了中华民族百年国耻;１９９９年,中国,再一次令世界瞩目,１２月２０日,澳门回归,将圆１２亿中国人几个世纪的梦想,祖国统一又向前迈出历史性的一步。为迎接澳门回归,我校开展了“迎澳门回归,做跨世纪主人”系列主题活动。一、盼回归,知澳门历史从１６世纪中叶起,澳门就从祖国母亲的手里被骗走、被强占。为使学生充分了解这一段屈辱的历史,学校少先队大队部开展了“知澳门历史”活动。要求每个学生都熟读《我们爱澳门》这本书,收看电视片《澳门万象》,做小记者、走访专家学者和革命前… 相似文献
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第五太卓 《陕西教育学院学报》2000,(1)
:我国政府 1 999年 1 2月 2 0日恢复对澳门行使主权 ,这是继香港回归祖国后中华民族的又一盛事 ,是邓小平同志提出的“一国两制”伟大构想的又一次成功实践 ,标志着我国人民为完成祖国统一大业又迈出了重要一步。澳门的顺利回归 ,必将引起世界的广泛关注 ,也将对台湾问题的最终解决产生重要影响 相似文献
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卢根源 《南京晓庄学院学报》2000,(1)
“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分 ,是澳门回归、完成祖国统一大业的指导方针。本文阐述了“一国两制”与澳门回归的关系 ,指出“一国两制”的思想来源和理论准备是顺利解决澳门回归的基础 ;“一国两制”伟大构想成功地找到了澳门回归的钥匙 ;大陆的强大是澳门回归的坚强后盾 ;“一国两制”在香港的成功实践 ,树立了澳门回归的典范 ;“一国两制”的丰富和发展 ,澳门回归终成现实 ;回归后的澳门 ,在“一国两制”的指引下 ,随着澳门基本法的实施 ,定会有更加美好的未来 ! 相似文献
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范玉凤 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
澳门是中国的神圣领土。40 0多年前被葡萄牙殖民者侵占。我国政府为收回澳门作了不懈努力 ,制定了对澳门问题的基本方针和政策。《澳门基本法》为澳门的顺利回归和未来发展提供了法律保障。我国将于 1999年 12月 2 0日恢复对澳门行使主权。澳门将在“一国两制”方针指导下发展 ,前途更加美好 相似文献
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周淑文 《南京晓庄学院学报》2000,(1)
本文多角度地论述了澳门回归的历史思考。首先指出两种文明撞击、早期资本主义原始积累的野蛮 ,以及中国积贫积弱、封建王朝腐败无能导致了澳门问题的形成。然后指出澳门回归历程的种种思考 ,即中国人民从来不承认澳门是殖民地、中国的强大奠定了澳门回归的坚实基础、“一国两制”方针是解决澳门问题的绝佳选择 ,从而论证澳门回归是一个里程碑 :结束了西方殖民主义对东方民族欺辱的历史 ,也标志着祖国统一大业迈出了坚实的第二步。最后展望澳门必将和祖国一起迎来繁荣的二十一世纪 相似文献
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一、活动目的 １－通过开展认识澳门活动,了解澳门的昨天、今天和明天,从而激发同学们对澳门对祖国的热爱,对帝国主义侵略者的憎恨,对当时落后、软弱、腐败的政府的反思。 二、活动准备 １－准备中国地图、澳门地图各一张或幻灯片。２－排演话剧《澳门被占》,排演舞蹈《喜迎回归》３－准备一封给澳门小朋友的信。４－办一期“认识澳门,盼望回归”的红领巾手抄小报。５－准备认识澳门知识竞赛题一套。 三、活动过程 １－活动开始活动仪式（略）（两位主持人面对祖国地图、澳门地图,手拿指挥棒,边解说边指图）主持人甲… 相似文献
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澳门回归,是继香港回归祖国之后又一大盛事。认识、研究澳门,是每一个中国人的迫切心愿。澳门回归前夕,华南师范大学冯增俊教授主编的《澳门教育概论》由广东教育出版社隆重推出。作为第一本系统研究澳门教育的著作,该书的出版引起了教育界、新闻界、社会界的强烈反响。为此,广东教育出版社、广东省比较教育研究会于 １９９９年 １２月 １６日在广东省新闻出版局联合举办了“《澳门教育概论》出版座谈会”,来自澳门、广东省高教厅、教育厅、教育学会、中山大学、华南师大、深圳大学、广东教育学院、广州师院、省教科所及省新闻出版单… 相似文献
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张维克 《青岛大学师范学院学报》1999,(3)
澳门《基本法》序言在表述澳门问题由来时指出：“澳门,包括澳门半岛、山水仔岛和路环岛,自古以来就是中国的领土,十六世纪中叶以后被葡萄牙逐步占领。”香港《基本法》序言关于香港问题由来的表达则是：“香港自古以来就是中国的领土,一八四O年鸦片战争以后被英国占领。”澳门《基本法》序言中没有使用“鸦片战争”这样的术语,而是用了“逐步占领”。这种表述除了在占领程度上与香港的问题有所不同以外,更主要的是体现了澳门问题由来的曲折性和复杂性。澳门,通常是指澳门地区,包括澳门半岛、由仔岛和路环岛,位于中国南海之滨,珠… 相似文献
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澳门回归是完成中国统一大业的重要一步,是邓小平一国两制构想结出的又一硕果.文章认为,澳门回归是"一国两制"构想的又一成功实践.澳门顺利回归以及回归后的澳人治澳,中国政府较好地运用了在收回香港问题上取得的经验,同时又根据澳门历史与现状的不同特点,采取了不同于香港的具体政治,进一步提高了一国两制的内涵.中国政府在澳门回归问题上采取的灵活务实的政策,是对一国两制政策运用于解决不同历史遗留问题作出的又一次具体诠释,必将对台湾统一产生深远影响. 相似文献
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在中小学开展民族常识教育活动,是对学生进行爱国主义教育,民族团结教育的重要途径。我校自96年被定为全国民族常识教育试点学校以来,认真实施“三课渗透,优化教学,三层运作,五育结合”的方式,使民族常识教育充满生机和活力,取到了良好的效果。最近我们又以迎澳门回归为主线,将民族常识教育引向深人。一、开展“一学、二看、三赛”活动。九九年是澳门回归,又是建国五十年大庆,结合民族常识教育,我们在三、四、五年级展开“一学、二看、三赛”活动。即一学：学《澳门一九九九》书刊,学生人手一册,通过学习,使学生了解了澳门是… 相似文献
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“澳门回归,祖国统一”是华夏儿女的共同心愿。四川省边远山区叙永县特殊教育学校的师生为表达他们祈盼祖国统一、喜迎澳门回归的美好心愿,在教学中积极开展以“爱祖国,爱家乡,迎回归”为主题的美术、书法、作文、知识竞赛等多种形式的爱国主义教育教学活动,迎接澳门回归祖国。在距中国政府对澳恢复行使主权还有200天前夕,为让孩子们进一步认识澳门,了解澳门,该校关术课教师又给聋哑孩子们上了“澳门特别行政区区旗图案”一课。图为关术教师韦光永正用哑语辅导孩子们画区旗图案。瞧,老师讲解多耐心,孩子们画得多认真。《澳门,我们… 相似文献
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张元勋 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
澳门自古以来就是中国领土。但是,１５５３年葡萄牙殖民者通过不正当手段得以在澳门暂住后,就不断扩大其居留地范围。与此同时,还通过一系列诱逼活动,迫使清政府于１８８７年１２月１日与其签订了《中葡和好通商条约》。通过这个条约,清政府被迫承认了葡萄牙占据澳门的事实,而葡萄牙则最终获得了在澳门“永居”、“管理”的“合法”权利。１９８７年４月１３日,中葡两国通过谈判就解决澳门问题签署了联合声明。声明宣布,中国政府将于１９９９年１２月２０日对澳门恢复行使主权。至此,被葡萄牙占据数百年的澳门,终将重新回到祖国怀抱 相似文献
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澳门政府于1995年6月26日颁布了《倾向免费教育普及法令》(第29/95/M号,以下简称《免费教育法令》。鉴于“中华人民共和国于1999年12月20日恢复对澳门行使主权”,故有必要把《免费教育法令》与1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》(以下简称《义务教育法》)加以比较,并在此基础上对《免费教育法令》作出简要的分析。 一、关于免费教育的性质 据《免费教育法令》第1条规定:“倾向免费教育之普及。”据《义务教育法》第2条规定:“国家实行九年制义务教育。”从上述条文的比较来看,澳门要普及的是免费教育,而中国内地要普及的是义务教育。二者之间的差别在于免费教育只是有免 相似文献
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郭素芳 《天津师范大学学报(社会科学版)》1999,(5):18-21
澳门经济的局限性在很大程度上制约了澳门经济的发展。但是 ,澳门回归后 ,将面临新的发展机遇。 1 .祖国内地将成为澳门经济发展的强大后盾 ;2 .便利的合作条件和良好的投资环境将推动澳门与内地及香港的经贸关系进入一个新的阶段 ;3.随着“澳人治澳”政府的建立 ,澳门经济将朝着健康、有序的方向发展 相似文献