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目前应用型本科高校学生管理存在制度体系不完善、职责权限不清、管理不科学、制度执行不到位、学生实践活动评价机制不健全等问题。高校要充分认识到学生管理制度的重要性,创新学生思想政治教育管理制度、学生学籍管理制度、校园秩序与课外活动管理制度、学生奖励与处分管理制度,更好地发挥应用型本科高校学生管理制度对加强校企合作、深化产教融合、促进人才培养的重要作用。 相似文献
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吴丽芳 《江西电力职业技术学院学报》2018,(4)
近年来,随着我国国民经济的快速发展,高素质技能型人才缺口越来越大,许多高校为满足社会的人才需求,纷纷向应用型高校转型,使其学生党建工作环境也发生了重大的变化。探讨应用型高校学生党建工作内涵和建立健全应用型高校学生党建工作保障体系的必要性,分析现阶段应用型高校学生党建工作中存在的问题,指出建立健全应用型高校学生党建工作保障体系的有效策略,以供相关人员参考。 相似文献
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文章阐述了应用型本科高校学生管理体制中存在的主要问题,分析了引入人力资源管理思想对学生管理工作的推动作用,探讨了人力资源管理思想与学生管理工作的结合途径。 相似文献
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本科毕业论文在应用型人才的培养过程中是一个重要环节,此环节培养学生运用专业知识研究和解决问题的能力,对应用型本科高校学生的综合能力的形成有着积极的影响。当前我国应用型本科高校学生毕业论文质量并不理想,在多方面存在问题,降低了毕业论文对本科生应有的积极效果,影响了应用型人才的质量。本文谈及本科论文当前存在的问题并提出通过借助企业的实训来提高论文质量的一些建议。 相似文献
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地方高校发展的新常态是培养应用型人才,高校学生社团作为人才培养的重要组成部分,特别是对应用型人才的培养起着促进作用。新常态下,地方高校学生社团建设要落实普及性、突显地方性、提高应用性、拓展开放性等。 相似文献
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范君晖 《上海工程技术大学教育研究》2014,(1)
应用型高校在高等教育大众化背景下备受关注。如何利用激励机制促进应用型高校学生的学习动力,是一个亟待研究和破解的课题。通过文献法对当前应用型高校激励机制进行了梳理,继而分析了应用型高校的学生特点。结合相关激励理论,探索提高应用型高校大学生学习动力的激励策略。 相似文献
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盛书元 《合肥教育学院学报》2004,21(2):107-109
国内就业市场对应用型高校学生所具备的英语应用能力提出了新的要求。这些要求必然导致英语教学改革并产生新的教学理念和教学方法。新的教学理念和方法又必然催生出新的高质量的符合就业市场要求的优秀教材。这类优秀的教材又为提高应用型高校学生的英语应用能力提供了有力的保证。 相似文献
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应用型高校在高等教育大众化背景下备受关注。如何利用激励机制促进应用型高校学生的学习动力,是一个亟待研究和破解的课题。本文通过文献法对当前应用型高校激励机制进行了梳理,继而分析了应用型高校的学生特点。最后结合相关激励理论,探索提高应用型高校大学生学习动力的激励策略。 相似文献
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随着高等教育的发展,高校学生工作已经由以前传统的"思想政治工作"演变为以"教育、管理、服务"为主要内容和基本职能的综合性育人工程。本文借鉴路径依赖选择理论,以新的时代背景下高校学生管理工作内涵式发展为研究对象,通过研究应用型本科院校学生工作面临的新特点、新问题、新的发展趋势,探索新形势下学生工作内涵式发展模式,运用路径依赖选择相关理论,规避受传统理念影响在管理过程中产生的不当制度和方法,在一定程度上可以为应用型本科院校学生工作提供实践探索,对于研究未来的学生工作机制走向有一定的借鉴意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
发展学生核心素养是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。基于对民办应用型高校学生发展核心素养关键内涵的辨析,民办应用型高校学生发展核心素养之"工匠精神"培养具有现实意义,其实现路径为:坚持"三个结合",构建"三个体系",推进"两个转变"。 相似文献
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应用型高校不同于普通高校,它是介于研究性高校和高职之间的"中间类型的高校"。这一类高校教育结构与学生自身特点决定了其思想政治课教育的特殊性。由于受到内外社会不和谐因素的影响,当前应用型高校思政课培育学生核心价观面临诸多困境因素,因此,结合应用型高校学生特点和思政课特殊性,发挥思政课培育社会主义核心价值作用主阵地;优化课程教学内容改革;创新人文素养活动形式,丰富第二课堂等,提升应用型高校学生对社会主义核心价值观的理论认知、价值认同,并促进学生将理论转化为自觉实践。 相似文献
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陈澎 《彭城职业大学学报》2003,18(4):31-33
本从应用型人才培养的角度，分析了我院学生思想工作面临的新问题，结合工作实际对高校学生思想政治工作从理论和实践方面进行了论述，以期为探索应用型本科学生工作的运行模式提供一些参考。 相似文献
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为了能够提高高校学生的综合素质,实现学生的顺利就业,深入地研究了产学研深度融合在高素质应用型人才培养中的理论和实践。首先,分析了产学研深度融合对于高素质应用型人才培养的意义;其次,讨论了产学研深度融合的基本原则;最后,从教育观念的转变、管理上的支持、校外实训基地的建设以及师资队伍的完善等方面研究了产学研深度融合的实施策略。 相似文献
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新时期提升高校学生管理水平的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李建坡 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(5)
新时期高校学生管理面临许多新问题和新挑战,如何提高学生管理的水平,为学生健康成长成才服务,是高校学生管理工作者必须深入思考和认真对待的一个问题.从战略层面审视这一问题,应着重从以下几个问题入手加以解决:对现阶段高校学生的思想现况要有新认识,对高校学生管理要有新理念,对高校学生管理的任务理解要有新高度,对高校学生管理的模式构建要有新思维. 相似文献