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近年来,科学技术的发展日新月异,已成为参与国际竞争、解决社会问题和改变人类生活方式的决定性因素。各国政府都把提高本国公众的科学素养提到了战略的地位上,许多发达国家把它看成是促进国家经济持续增长的主要因素和下个世纪竞争力的关键。在这一形势下,我国也作出了“科教兴国”的战略部署,把提高劳动者的科学素养提到了经济和社会发展的重点位置,明确了我国科技教育的目标和任务。同时也为科技教育的改革和发展提供了方向。因此,了解我国公众科学素养的实际情况,探讨改变其落后状况的有效措施是十分必要的。（一）我国公众科学… 相似文献
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公众科学素养与STS教育 总被引：22，自引：0，他引：22
提高公众的科学素养已越来越被世界各国所重视 ,并被认为是当代社会中一个国家兴旺与发展的根本因素之一。基础教育中的科学教育是科学素养培养的主阵地 ,中小学也是公众科学素养培养的关键时期 ,科学教育改革由此成为当今世界教育改革的重点。我国公众科学素养与发达国家比较相距甚远 ,而且在近 1 0年间几乎停滞不前 ,这与我国近年来的经济快速增长 ,社会全面改革开放和素质教育、创新教育大力推行的现实不符。在反思我国科学教育和比较各国科学教育改革的基础上 ,提出了STS教育是我国科学教育改革之路 ,是全面提高中华民族科学素养之方略的观点 相似文献
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生物学高考主要是考查学生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。同时也强调对学生科学素养的考查，要求学生能够关注科学技术和社会经济的发展，提高学生学习科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。其中特别是学生科学素养的培养，离不开学生的探究性学习。因此高考复习教学中开展探究性教学，对培养学生的综合能力与科学素养具有重要的意义。 相似文献
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文科大学生科学素养的反思 总被引：2，自引：0，他引：2
陈卓然 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(3):31-32
科学素养是现代人综合素质的重要方面，能有效地培养和提高本国公众科学的世界观和思维方法，已成为国家持续发展的根基。但由于种种原因，当前文科大学生科学素养状况并不令人乐观，教育界在重视提高理工科大学生人文素养的同时也不应忽视文科大学生科学素养的提高。自然科学对社会人文科学的作用、学科发展趋势、社会发展需要、个人发展需要、教育现状等五个方面都体现了文科学生增强科学素养的必要性，因此，应采取相关措施以改变这个现状。 相似文献
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曹久虎 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
随着新时代的发展,科技的进步,科学素养已经成为现代化学生必须具备的素养之一。科学是国家第一生产力,只有科学进步才可以推动社会的进步。素质教育不仅仅要求学生掌握基础知识,同时也要注重学生科学素养的培养,使学生懂得尊重科学、重视科学的教学意义,从而充分发挥科学技术的作用。教师要将科学性的内容融入生物课堂教学中,让学生接触到全新的教学模式,拓展学生的科学视野,让学生了解更多的科学技术,推动高中生物学科学素养教学工作的开展。 相似文献
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世界上许多国家都将公众科学素养状况作为一项重要的社会发展指标加以监测,并把它作为制订本国国民经济与社会发展战略的重要依据。一个国家或民族要跻身世界先进民族之林,在激烈的国际竞争中立于不败之地,不仅要在科学技术发展中拥有优势,更要下大力气提高国民的科学文化素质,增强公众对现代科学技术的理解、掌握和运用能力,把科学思想、理念植根于民族精神,并将其转化为全社会的创新能力。国民的科学素养,已成为推动现代社会发展进步的重要因素。良好的国民科学素养不仅是20世纪发达国家兴旺昌盛的法宝,而且必将是21世纪各国扬帆远航的根基所在。然而,长期以来,受分科教育的影响,我国人文社科工作者对科学知识、科学方法、科学精神等方面的了解极为有限,特别是在自然科学的某 相似文献
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黄瑞雄 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(2):270-274
科学素养是公众对科学知识的理解和掌握，对科学研究方法的理解和应用，对科学的社会功能及其社会影响的理解和认识；我国公众的科学素养仍处于低水平现状；《自然辩证法》教学是提高高校学生科学素养和创新意识的重要途径。 相似文献