共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
人物简介:苏智欣(Justine Su),女,美籍华人,美国加州州立大学北岭分校(California State University,Northridge,CSUN)教育管理学教授、中国所所长、大学国际项目总负责人。曾在中国上海外国语大学主修英语专业,获加拿大多伦多大学文学学士学位,毕业后在中华人民共和国教育部外事局任职3年,之后在美国华盛顿大学获教育政策学硕士和教育管理学博士学位。先后在加利福尼亚大学洛杉矶分校(University of California,Los Angeles,UCLA)和加州州立大学北岭分校任教,以UCLA太平洋研究中心和CSUN中国所为平台,为中国教育、卫生等部门的管理者和学者设计并举办了多种类型的长期和短期的培训项目。由于为促进中美合作与交流作出了巨大贡献,她荣获中国政府授予的"春晖奖"和美国国际荣誉学者联合会颁发的"国际交流杰出贡献奖"。 相似文献
2.
美国加州州立大学弗雷斯诺分校是一所典型的地方本科院校,该校通识教育主要有四个特点：明确的教育目的、完备的课程体系、鲜明的政治特色和完善的支持系统。 相似文献
3.
加州高等教育制度美国加利福尼亚州(以下简称“加州”)的高等教育由公众教育与私人教育两部分组成。其公众教育机构发展成三个分支:加州大学,简称UC;加州州立大学,简称CSU;加州社区学院,简称CCC。加州大学到2000年发展为具有8个校区、1个医学校区及无数科研机构的系统,在籍学生达18万(全部为本科生与研究生,有全日制和非全日制两类)。与此同时,加州州立大学的校园区达到23个,学生人数近37万(其中有6.5万研究生)。加州社区大学有107个学院区,分为71个学区,2000年,社区大学注册学生达到155万。 相似文献
4.
美国专业科学硕士学位(PSM)教育发展探析——加州州立大学为退伍军人提供PSM教育 总被引：1，自引：0，他引：1
加州退伍军人的数量居美国各州第一,在为退伍军人提供教育方面有着优良的传统,加州州立大学是为退伍军人提供PSM教育的典范.美国PSM教育始于1997年,这种新型的专业硕士学位教育集科学教育与商务管理教育为一体,并包含了见习机会,致力于培养具有高学历的复合型应用人才.通过对加州州立大学PSM教育发展特点及模式进行分析,得出了几点启示. 相似文献
5.
6.
美国加州州立大学通识教育课程体系的研读与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通识教育在人才培养中占有重要的地位。美国高校经过一百年多年的探索与实践形成了各具特色的通识教育体系。笔者选择美国加州州立大学各分校通识教育培养方案作为研究对象,从培养目标、课程设置、课程特点等方面进行了解析,分析了我国普通高校通识教育实施过程中存在的问题,并提出了相关建议。 相似文献
7.
基于内容分析法的美国高等工程教育专业培养目标研究 总被引：1，自引：0，他引：1
美国研究型大学、州立大学和社区学院的高等工程教育为美国培养了大批的工程师、工程技术专家和工程技术员。本文借鉴"专业目标分类学"从"知识、技能、素质"三个维度构建专业培养目标体系,并在此基础上,采用内容分析法分别对美国研究型大学、州立大学、社区学院的工程专业培养目标进行研究,得到三类工程人才的专业培养目标在每一维度的具体体现,总结出了工程领导型、工程应用型、工程职业技术型人才的培养目标特点。 相似文献
8.
潘文彬 《中国小学语文教学论坛》2009,(1)
笔者曾到美国洛杉矶进行项目培训与教育考察,既走进了美国加州富乐敦州立大学的学堂,聆听专家教授的报告,又深人到美国的中小学课堂,近距离接触学生、教师和家长,还走访了美国的家庭,感受美国人的家庭生活。这里,是一些感受和收获。 相似文献
9.
(一) 应美国州立大学、学院协会邀请,中国教育国际交流协会组派了省、市属高校校(院)长代表团于1992年4月29日至5月14日对美国州立大学、学院协会及其会员单位旧金山州立大学、加州州立大学海伍德分校、威斯康辛州立大学派克塞阿德分校、弗吉尼亚州乔治·梅林大学、华盛顿特区大学和州立纽约市大学的研究生院、巴鲁克学院、曼哈顿区社区学院进行了专题考察。代表团临行前,国家教委副主任滕藤同志和中国教育国际 相似文献
10.
加州州立大学北岭分校(CSUN)位于美国洛杉矶市郊,隶属加州州立大学系统,是加州最大的高等教育机构之一,以其优秀的学术课程与精良的师资闻名。为深入了解北岭分校的信息技术在各学院的具体应用情况,本刊近期专访了北岭分校副校长、首席信息官希拉里·贝克(Hilary J.Baker)。在访谈中,贝克介绍了北岭分校信息技术部各部门的职责,并提出信息技术将推动教育发展和科研进步,教育信息化将为教育带来革命性的变化。贝克于1978年获英国伯明翰大学数学与地理专业联合荣誉理学学士学位,1980年获美国加州大学洛杉矶分校建筑与城市规划硕士学位,同时主修计算机信息系统专业。她因在运用信息技术方面富有远见卓识而荣获2004年度电脑世界公司荣誉奖,同年被选中参加加州妇女领袖组织的年度重大议题项目。她为促进企业繁荣、解决社会问题和制定公共政策作出了积极的贡献。 相似文献
11.
从2002年9月至2003年3月,我以高级访问学者的身份,由省委派遣,参加湖南省第二期高层次、复合型中青年领导干部赴美研修班,并担任加州团团长,在美国加州州立大学学习公共管理学和工商管理学。一、学习情况1.学习环境。加州州立大学位于加州旧金山湾区圣荷西市,在硅谷中心地带。加州在美国政治、经济、教育科技方面都具有举足轻重的地位,在人口与经济实力方面是全美第一州,在高科技产业和高等教育方面也独具特色。加州人口3300万,面积42万平方公里,2001年加州GDP为1.42万亿美元,如把它作为一个国家排位,排在世界第5位,居中国之前。由于加州… 相似文献
12.
13.
2012年4月22日至5月14日,由24名特级教师组成的湖北省高中教学能力培训团,在美国加州州立大学北岭分校进行了以提高教学能力为核心内容的培训,同时参观考察了当地多所幼儿园和中小学,感受了美国教育的独特魅力。 相似文献
14.
赵芙蓉 《北京教育(高教版)》2010,(10):67-68
2008年,我们一行25人来到美国加州州立大学Fullerton学院学习。在美学习期间,除了正常的课堂教学之外,我们也实地考察访问了美国加州各级各类学校,除了大家所熟知的一些教育理念与方法之外,在那里,我更多地感受到了美国文化的内在气质,特别是尊重文化,感受到了美国的尊重文化对学校管理、课程、教学等教育教学的影响。就本质而言,美国的一些教育教学理念与方法并不是单纯的一个理念和方法,而是美国独特的文化土壤孕育出的硕果,要学习他们先进的教学,必须了解他们的文化。 相似文献
15.
16.
作为一位教育管理者,不得不面对教师,不可避免地要管理教师。然而,当笔者手捧着美国印第安纳州立大学教育领导学教授托德·威特克尔等三人合著的《如何调动和激励教师》一书时,其封面上却写着这样一句话:"优秀 相似文献
17.
王绽蕊 《北京教育(高教版)》2006,(7):22-23
上世纪60年代初，美国加州在高等教育大众化的压力下出台了加州高等教育总体规划，从而使各类高校各安其位，有效地抑止了高校升格的需求，并使加州公立高等教育系统成为美国各州公立高等教育的典范。该规划采取的措施主要有：一是生源质量定位。明确各类高校招生标准和招生范围，实行区别招生。二是学生需求定位。建立转学制度，同时由加州政府直接向学生个人及家庭提供助学金，确保各类高校人才培养体系之间的衔接以及学生的教育支付能力，从而有效地疏导了学生的受教育需求，减轻了来自学生的升格压力。三是管理层级定位。1960年4月通过的《多纳霍高等教育法案〉分别为公立高等教育系统的三个部分——加州大学、州立大学系统和社区学院——确定了各自的基本使命和管理结构，使州立大学系统和社区学院系统与加州大学系统一样，摆脱了州教育主管部门的直接管理，而改由各自独立的校外人士董事会承担大学的决策和治理责任。四是建立了加州高等教育协调机构——1974年前是高等教育协调理事会，1974年后改组为中学后教育委员会。 相似文献
18.
2008年1月我随中国湖南常德英语教师培训团前往美国加州州立大学富乐敦分校进行了为期八周的学习访问,在此期间,除了在富乐敦分校进行为期近六周的集中学习以外,还对加利弗利亚州橙县富乐敦市的几所中小学进行了参观访问,并有幸进入中小学课堂进行听课,实地了解美国中小学教育的第一手资料,本人对美国的中小教育教学理念有了一个直观的认识。 相似文献
19.
20.
中美两国中学理科教与学的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中美两国中学理科教与学的比较研究美国加州大学洛杉矶分校苏智欣南京师范大学陈娴１９９１年至１９９３年，在国家教委组织、世界银行贷款资助下，来自全国各地的理科教育工作者２０人，分两批在美国北岭加州州立大学做访问学者。在美国期间，他们学习了理科教育和比较教... 相似文献