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人文视角下拓展运动对高校体育教学的意义探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从人文视角出发,时在高校体育教学中开展拓展运动进行了探讨.提出在高校体育教学中开展拓展运动,对确立高校体育教学中学生的主体地位,丰富体育教学内容,优化教学内容体系具有重要的意义,为我国高校体育教学改革提供理论参考. 相似文献
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通过对瑜伽、普拉提的特点及甘前在国内高校体育教育教学中开展情况的了解,研究高校体育教育教学中开展瑜伽、普拉提课程在施教观念、受教观念以及施教条件等方面存在的一些误区,并进一步促进我国高校体育教育的改革与发展. 相似文献
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韩冬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(1):114-116
本文从开展高校公共体育课教学的意义入手,分析了目前影响高校公共体育课教学的因素,提出要从改变观念和教学思想、更新教学内容、改进教学方法和模式、建立科学性的体育教学效果评价体系四方面完善高校公共体育课教学,促进当代大学生综合素质的提升. 相似文献
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高职院校瑜伽课程的设计与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高职院校体育教学内容的改革,一些非传统体育教学项目也走进了大学课堂,如瑜伽就倍受女大学生的青睐。研究高职院校女生瑜伽课程的设计与实施,设置合理的瑜伽教学内容,采用有效的瑜伽课程形式,提高了女大学的身心健康能力和综合素养,为完善高职院校体育教学内容和体育教育改革提供参考。 相似文献
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以当前国内专业瑜伽人才缺乏的现状为背景,从瑜伽健身市场、高校瑜伽教学以及休闲体育需求这三方面阐述了体育院系增设瑜伽课的必要性,进而分析了体育院系开设该课所具备的有利条件,并提出了相应的建议,最终得出了如下结论:体育院系增设瑜伽课是十分必要的. 相似文献
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本文根据当前高校社会体育专业的培养目标、改革发展、市场导向与学生的就业需求,针对本专业实践教学中存在的突出问题,着重对构建和完善本专业实践教学内容体系、课程体系和评价体系及其管理中的质量监控与评价、保障与服务和协调发展等机制进行思考.并从培养应用型人才和学生实践能力与创新能力新要求的背景下,探析完善和强化本专业实践教学体系与机制中的有关新理念、新思路及其主要内容、方法途径与措施,旨在为不断提高本专业实践教学质量和规范管理提供参考. 相似文献
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瑜伽作为近年来众多新兴体育项目之一,已被引入到高校体育教学中.本文通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等,设计高校瑜伽选修课程,包括构建课程目标、选定和组织课程内容.为全国高校开展瑜伽选修课程的计划与实施提供建议和参考. 相似文献
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高师体育教育专业是培养体育人才的摇篮,其培养的学生肩负着推进21世纪素质教育发展的重任。特别在构建和谐社会、提倡健康第一的今天,更有必要研究和完善高师体育教育专业课程体系。吉林省高师体育教育专业目前还没有开设瑜伽课程。在创建和谐社会的今天,高师体育教育专业有责任培养出懂得爱人、爱己、爱社会的体育师资。所以有必要对高师体育教育专业开设瑜伽课程进行可行性研究。 相似文献
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定向越野是普通高校体育教育本科专业田径类主干课程教学内容之一.文章从定向越野课程教学目标、教学模式、教学内容、教学评价等多方面,构建理论依据充分、操作性强、符合体育教育专业大学生身心发展特点,适应现代化社会发展需要的定向越野课程教学体系,为高校体育教育专业定向越野课程的发展提供一定的参考依据. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(8)
街舞作为高校体育专业新兴项目课程,受到师生广泛关注和喜爱,高校街舞专项有一套高校特色的体系,与社会专业街舞培训模式有一定相同之处,社会专业街舞培训相对高校街舞专项发展较早,在教学目标、教学内容及组织形式等方面有很多优势值得高校教师学习借鉴,本文对此进行了分析探讨. 相似文献
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采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对黑龙江省普通高校体育教育专业排球普修课教学现状进行研究,得出目前黑龙江省普通高校体育教育专业排球普修课教学内容单一、教学方法陈旧、教学体系有待完善等结论,并依据体育教育专业培养目标和社会对体育教育复合型人才素质的要求,提出合理选择教学内容、加强师资培训、健全考评体系等合理化建议。 相似文献
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随着社会进步以及社会形态的变化,对高校体育教学的要求也处于变化和变革中,体育教育的思想、内容、形式应做到与时俱进.近年来,在体育教学中除传统体育教学内容和形式外,新的体育教学内容、方法和手段不断涌现,给体育教学课以活力,体育舞蹈就是其中之一.因此,本文从体育舞蹈的起源发展、高校开设体育舞蹈课的意义和作用等方面,来说明高校体育教学中开展体育舞蹈课的必要性. 相似文献
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瑜伽作为一种时尚的运动项目,在高校受到了师生的普遍欢迎,已成为高校体育教学的一部分。为了推广瑜伽运动,必须要合理设置高校瑜伽课程。瑜伽运动开展受到诸多因素的制约,比如学校的场地和环境、师资队伍等,除此之外,高校瑜伽教学还受教学方法的影响,落后的教学方法势必将影响学生的学习效果,也不利于瑜伽运动在高校的推广。本文主要分析了高校瑜伽教学的新方法。 相似文献
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陈菁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):83-84
瑜伽是一种非常时尚的运动,有着非常强的健身功能、教育功能及娱乐功能.瑜伽运动在目前的高校非常流行,深受大学生,尤其是女大学生的喜爱.在普通高校开设瑜伽课教学不但符合高校体育教学多样化、娱乐化及终身化的目标,而且对于在普通高校贯彻健康第一和终身体育的思想都有着非常重要的意义.在普通高校开设瑜伽课教学,必须要认清当前瑜伽课教学的现状,然后在此基础上重点从瑜伽课教学的内容制定及教学方法和模式选择等方面探讨高校瑜伽课教学的策略. 相似文献
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随着部分高校的公共体育开设街舞课程,街舞受到了大学生的欢迎。高校街舞课程作为一项新的运动项目,在制度、课程、教学方面仍然不够完善,将社会街舞培训的优势借鉴、运用到高校街舞教学中来,实现体育教学"以人为本"、"快乐教学"的原则。因材施教,丰富教学内容及教学形式,提高教师的专业和文化素质,完善高校公共体育街舞课程的制度、模式,促进街舞课程健康、有序地发展。 相似文献
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随着部分高校的公共体育开设街舞课程,街舞受到了大学生的欢迎。高校街舞课程作为一项新的运动项目,在制度、课程、教学方面仍然不够完善,将社会街舞培训的优势借鉴、运用到高校街舞教学中来,实观体育教学“以人为本”、“快乐教学”的原则。因材施教,丰富教学内容及教学形式,提高教师的专业和文化素质,完善高校公共体育街舞课程的制度、模式,促进街舞课程健康、有序地发展。 相似文献
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体操是高校体育教育专业的基础课程,也是体育教育专业主干课程之一,在全面推进全民健身,提高国民素质的今天,加强对体育教育专业体操专修教学的研究已是当务之急。运用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法,对湖南省高校体育教育专业体操专修课程内容、课程目标、教学模式、教学方法优化整合进行分析研究。认为：体操专修课程教学内容选择应以适应社会发展和学生的需要为前提,构建以体操健身为主的教学内容体系。 相似文献
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在高校开设瑜伽课,对贯彻健康第一和终身体育的思想具有很重要的意义。要对学生进行科学规范的瑜伽教学,就必须根据学生的身心发展需要和运动基础选择教学内容和教学策略,重视培养学生的瑜伽运动能力．加强瑜伽理论指导,提高学生的自主修习能力．有效实现体育教学的近期效益和长远效益． 相似文献
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傅小惠 《赣南师范学院学报》2005,26(6):113-115
在高师体育院系体操教学中,制定客观科学的考核方法是不断改进、提高完善教学效果的一个根本途径.根据培养目标、教学规律、教学内容的要求,探讨高校体育专业体操技能考核的方法. 相似文献