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随着全球生态危机的日益加剧,生态环保理念深入人心。生态思想政治教育作为一种新型的教育活动,是现代社会健康发展的不可或缺的重要部分。为此,我们应该积极践行,从思想上引导人们树立正确的环保理念,保证可持续发展。 相似文献
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当前全球生态环境恶化，我国生态环境亦面临严峻形势。如何加强大学生生态环境保护教育，增强大学生保护环境的责任心和使命感，已是一个十分突出的问题。加强大学生生态环境保护教育有利于进一步提高全民环境保护意识，引导全社会都来关注环保。 相似文献
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生物多样性的研究和保护已经成为全球普遍重视的一个问题,普洱是我国生物多样性保护的重点地区,为此,向公众进行生态教育,提高公众的环保意识是有效地保护生物多样性至关重要的一个环节。同时,就生态教育及其相关的基础建设——建设＂普洱生物多样性科普教育馆＂的必要性和建设思路进行了初步探讨。 相似文献
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大学生环境教育是培养学生形成良好的生态环保意识和环境行为习惯的重要措施,本文论述了环境教育在环境保护事业中的发展历程及其内容,结合我国大学生生态环保意识中存在的主要问题,探讨了如何通过开展大学环境教育提高大学生的生态环保意识,提出了相关对策措施。 相似文献
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在目前全球环境问题恶化的背景下,通过环境教育提高公民环保意识,促进生态文明建设迫在眉睫。初中地理学科在环境教育中承担着主要任务,而环境教育的开设与现行庞杂的学科考查相悖。在地理学科中整合乡土教材中环境教育的内容,推出整合课程,是实现环境教育,完成教学目标的有效途径。 相似文献
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随着现代社会的发展,生态环保问题已成为全球所共同面临的挑战。当前,我国的生态环境问题已受到全社会的共同关注。可以说,生态环保直接影响着我国国民经济长期持续、稳定和协调发展。因此,对学生进行环保教育愈来愈显得重要和紧迫。在生物教学中,我着重从以下几方面对学生进行生态环保教育: 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(4):47-47
全世界的生态问题威胁着人类的生存。环境问题大部分由我们各种各样的职业活动造成的。职业技术教育中的环境教育应该看作是普及环境教育和深入环境教育的一个承上启下的环节。一方面，职业学校的学生已经具备一些环境意识和环保技能。另一方面，他们还不能处理一些较为复杂的环境问题，特别是对他们即将从事的职业可能会遇到的环境问题还一无所知。因此，这一阶段环境教育的目的应该将已有的基础与将来的职业联系起来，使学生明确各种职业对其所处的环境所带来的正、负两方面的影响，进一步掌握对其实施保护的方法。 相似文献
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就业能力是影响高校毕业生是否成功就业和职业发展的核心因素。从教育生态学角度来看,在毕业生就业能力培养方面,高职教育存在生态定位模糊、教育生态结构失衡、教育生态链不完善等问题,导致高职毕业生就业能力效能低下。因此,高职教育需要重树职业教育生态价值观念、调整毕业生就业生态位宽度、完善就业能力培养的生态链机制,以切实提高高职教育的生态效能,增强学生的职业能力和职业适应性,提升毕业生就业能力。 相似文献
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王厚峰 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
随着科技的发展和人民物质生活水平的提高,生态文明建设成为全球瞩目的话题。在新课改的背景下,教学的方向从书本教育逐渐向全面素质教育过渡,从小培养学生的环保意识,对学生进行良好的生态文明教育也是素质教育的重要组成部分,本文就生态文明教育在小学语文课程中的渗透做出探析。 相似文献
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浙江高校大学生环保意识状况的调查研究——由浙农大使用一次性塑料袋及饭盒所引发的深思 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球经济的高度发展,人们的生活水平日益提高,也加剧了全球环境污染和生态破坏。当前,我国环境污染和自然资源的破坏情况也是相当地严重,并且环保问题已经受到国家的高度重视。当代大学生更应当以身作则,保护环境。本文通过问卷、访谈等方法对浙农大塑料袋及一次性饭盒使用情况进行调查,了解浙江高校大学生的环保意识的现状、环保的态度以及对环保行为的看法与建议,进而提高和加强高校大学生的环保意识。针对调查结果,本文提出了进一步加强环境教育、有效开展环保课外活动及科研活动的相关建议。 相似文献
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陈玉兰 《中国科教创新导刊》2008,(1):190-191
环境问题是我国在经济发展过程中面临的重大问题,依法治理是环境问题的关键,地理学科与环境保护知识密切相关,职业教育过程中开展环保法律教育具有可行性和重大的现实意义,注重对学生环保法律意识的培养可提升职业技术教育的内在价值。 相似文献
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全球环境污染和生态破坏已经威胁人类的发展和生存，成为制约经济和社会发展的重要因素，环境保护已成为刻不容缓的问题．在化学教学中对大学生进行环保教育，这不仅是教学大纲的要求，更是提高学生素质实施素质教育的重要途径之一． 相似文献
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在全球气候急剧变化与我国污染事件频发和局部区域生态失衡的背景下,加强高校环境保护通识教育对提高学生的环保意识和整体素质有意义。作者结合广西案例课堂教学与课外科技活动在环境保护教育中的实践作了介绍,认为当前的气候变化问题、重金属污染事件、生物多样性问题与生态脆弱性问题等的案例教学结合课外科技活动能增强学生的环境保护意识,提高教学效果。 相似文献
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职业本科教育是教育生态系统的子成分,发展职业本科教育是巩固职业教育类型地位的必然举措。教育生态位理论有助于分析生态系统中各主体间的互动机制,对锚定职业本科教育的生态定位,促进其良性生长具有理论指导意义。聚焦职业本科教育的缘起与发展现状,其产生顺应了国际化育人趋势,在国内得到稳步推进,并呈现规模扩张态势。然而,当前职业本科教育面临着本土化融入不够、建设力度不足、类型特色表现不彰等问题。在类型化发展背景下,职业本科教育需要通过立足中国本土文化、注重产业需求导向、关注人才培养质量等方式调整办学方向。面向未来,职业本科教育要基于“制度为先-共生为导-学生为本”三重逻辑,构筑内外部协同共生的职业本科教育组织生态。 相似文献
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生态环保意识是人类社会现代化进程中的必然产物,反映了现代化建设的必然要求。大学生的生态环保意识总体水平较高,但与社会生态环保的要求尚有较大差距。大学生生态环保意识教育的主要途径包括：开设生态环保公共课程,开设环保实践课程,教育学生树立勤俭节约的好习惯。 相似文献
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《职业技术教育研究》2004,(9):58-59
职业教育阶段的环保教育除了加深学生在环境方面的知识以外，主要是寻求与专业学习的结合点，培养学生成为既有环保理念，又有专业技能的劳动者。中等职业教育阶段实施环保教育的必要性体现在教育的目的更贴近于职业需求的特点，学习的内容更具有职业的针对性。 相似文献
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当今,环境保护问题已成为全球广泛关注的热门话题。幼儿是民族中兴的保障,强化幼儿的环保教育,可以为国家低碳经济及相关高科技跨越式发展夯实基础,这将直接关系到全球的未来能否拥有真正的绿色家园与环境。幼儿园是幼儿环保教育重要的启蒙之地,教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣,充分利用自身的环境资源和优势,运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中,提高自身的环保意识,充分调动家长的积极性,共同努力,使孩子们在潜移默化中得到教育,加强他们的环保意识。 相似文献